教師招聘考試幼兒園-在線瀏覽
2024-11-09 05:41本頁面
【正文】 認為，7歲以下的兒童，其思想是自我中心的，他們?nèi)鄙俪志玫纳鐣徽劊麄儾荒茈[秘任何簡單的思維，因此，他們沒有個人化。直到8歲，兒童的自我中心語言才逐漸失去了它的重要性?！窘馕觥堪l(fā)散思維，也叫求異思維，是指人們解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。2.√【解析】略。4.【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于2小時?！?.【解析】保育和教育工作相互聯(lián)系、相互滲透。雖然保育和教育有各自的主要職能，但并不是完全分離的。7.√【解析】略。9.√【解析】略。三、簡答題 ：（1）非游戲行為；（2）旁觀游戲；（3）獨自游戲；（4）平行游戲；（5）聯(lián)合游戲；（6）合作游戲。四、案例分析題（1）①幼小銜接工作的重點應當放在培養(yǎng)幼兒的入學適應性上。而不是像案例中這樣讓洋洋學習20以內(nèi)的計算題和認讀20個生字。②不能把幼小銜接看作是單純的物質準備和知識準備，家長應培養(yǎng)幼兒的學習習慣而非智力的發(fā)展。就像案例中的洋洋，讓他學習一年級的知識，造成孩子注意力不集中，缺乏上進心。（2）引起幼兒注意分散的主要原因有：①連續(xù)進行的單調活動。幼兒如果長時間處于單調的活動狀態(tài)下，容易發(fā)生疲勞，由于疲勞又會分散注意。案例中，洋洋最后完成媽媽的任務用了一個半小時，而且效果很不理想。③無關刺激的干擾。由于幼兒很容易被新異、多變、強烈的刺激物所吸引，這些都容易使幼兒的注意分散，也就是引起了幼兒的無意注意。第二篇：教師招聘考試幼兒園【每日一練】教師招聘考試 幼兒園，濃厚的學習興趣，積極主動，認真專注，不怕困難，敢于探究和嘗試，樂于想象和創(chuàng)造。 ，老師采取的正確處理方式是（） 、組織、實施、（）等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。 （） 6.（）、圍合、模式和表征等建構技能的出現(xiàn)標志著幼兒建構活動的發(fā)展。他們的游戲屬于（） ，和媽媽分開時哭了起來，但媽媽離開不久，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。慧慧這種依戀行為表現(xiàn)屬于（）—回避型依戀 —抗拒型依戀 —安全型依戀 ，反映的是性格的（） ，可從來沒坐過，可是有一天他繪聲繪色地與小朋友說他坐飛機的情境與感受。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質。【解析】略。【解析】《幼兒教師專業(yè)標準（試行）》中通識性知識：（1）具有一定的自然科學和人文社會科學知識；（2）了解中國教育基本情況；（3）掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識；（4）具有相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識；（5）具有一定的現(xiàn)代化的信息技術知識?！窘馕觥考芸铡?、模式和表征等建構技能的出現(xiàn)標志著幼兒建構活動的發(fā)展。在平行游戲中，兒童玩的玩具與周圍兒童的玩具相同或相仿，兒童之間相互靠近，能意識到別人的存在，相互之間有眼光接觸，也會看別人怎么操作，甚至模仿別人，但彼此都無意影響或參與到對方的活動之中，既沒有合作的行為，也沒有共同的目的。當母親離開時，探索性行為會受影響，明顯地表現(xiàn)出一種苦惱。【解析】性格的意志特征表現(xiàn)在人自覺調節(jié)自己行為方面的特點。【解析】幼兒時期，常將想象的東西和現(xiàn)實進行混淆，表現(xiàn)在：（1）把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到；（2）把希望發(fā)生的事情當成已發(fā)生的事情來描述；（3）在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產(chǎn)生同樣的情緒反應?！崩蠋熁貞f：“對呀，大小不同。”請問這位老師運用的回應策略是（） 、幼兒的情感態(tài)度、幼兒的（）、幼兒在教育活動中的互動程度、幼兒在教育活動中的能力、幼兒的學習習慣。這體現(xiàn)了材料投放的（） ，喜歡與同伴相互合作游戲學習，與同伴共同研究。 ，欣欣不小心被熱湯燙傷了小手，教師首先對欣欣燙傷的小手處理方式應是（） （），不做其他刺激 7.《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：教師的態(tài)度和（）應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的描述錯誤的是（） 、表達和創(chuàng)造“需要層次理論“中，將（）列為人的最高心理需要。雖然表面上是將問題懸置起來，但是實質上則是通過一種對話雙方（師幼）平等交流的氛圍促進了幼兒的認知沖突，使幼兒能改變原有的認知圖式重新建構知識與概念。【解析】為幼兒準備的材料應具有探索性，即材料應和科學上一個重要概念有關；使用這些材料應該能揭示許多有關的現(xiàn)象?！窘馕觥柯?。早期處理及時、適宜的患者愈合比較快，后期的瘢痕也比較輕?！窘馕觥柯??！窘馕觥俊队變簣@教育指導綱要（試行）》明確提出藝術教育指導的要求：（1）藝術是兒
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