20xx春人教版音樂七下第1單元聽樂賞畫春之聲1-在線瀏覽
2025-02-11 02:47本頁面
【正文】 教學準備： 課前搜集圓舞曲資料，錄音機等。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境、激發(fā)情感。 師：請大家再來欣賞一組春天的圖片。看看音樂家怎樣用音符來贊美春天的。 播放音樂《春之聲》片段 A 師：聽的過程中，可以隨音樂輕輕東移動，用身體表示出你的感受。（三拍子引出圓舞曲。 （講解一下為什么是小約翰?施特勞斯，因為小約翰?施特勞斯的父親是叫約翰?施特勞斯，為了加以區(qū)別所以加個小。而小約翰?施特勞斯主要創(chuàng)作的是圓舞曲。） 師：咱們都知道音樂根據速度、力度、情緒、旋律等音樂元素的變化，可以分成不同的樂段。下面我們就分段來欣賞一下，請同學們仔細聽，感受各樂段速度、力度及情緒的變化。 1）聆聽第一段主旋律： 師：這段音樂就是我們剛才聽過的，也是《春之聲》主旋律。 2）聆聽第二樂段： 第二主題（ F大調）進入，旋律趨于平和，但色彩依然生動；情緒依然比較活潑。 3）聆聽第三樂段： 重復第一主題的旋律，再次讓人深刻體會春天的感覺。
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