20xx春人教版音樂八下第4單元唱歌牧歌1-在線瀏覽
2025-02-11 02:44本頁面
【正文】 作為切入點，使學生在聽覺和視覺上產生強烈的沖擊，調動學生的學習興趣和學習積極性。 （二）《牧歌》教學 過渡語：同學們那你們了解蒙古嗎？你印象中的蒙古是怎樣的？學生自主 發(fā)言。（多媒體出示蒙古族自然景觀圖、民族服飾圖和娛樂風俗圖片。（地域、民風、居住、服飾、生活方式、娛樂風俗等）【主要引導學生了解民風（熱情純樸豪爽粗獷）、服飾（長袍、顏色多彩鮮艷） 、地理環(huán)境特點（天高地闊草綠羊肥）、娛樂風俗特點（賽馬、摔跤、射箭）】 (設計思路：為接下去的《牧歌》聽賞創(chuàng)設畫面情境。下面老師就給你們腦海中的蒙古大草原畫面配上音樂，同學們可以閉上眼睛一邊聽著音樂一邊想像著草原風光，并思考：這首歌曲表達的是一種什么樣的情
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