心理素質(zhì)拓展活動總結-在線瀏覽
2024-11-09 05:03本頁面
【正文】 示機會時，他說“機會要留給后面的人，因為后面人的任務更加困難”，而這時最后的人說“你用就行，我自己可以的!”這難道不是團結協(xié)作?其實不管最后的任務完成與否，隊員之間能夠做到這樣團結地去完成一件事，我們舉辦拓展訓練的目的就達到了。這一點，如果放到我們大學校園去做，也許我們能比他們更好的去完成任務，但這種為集體為團隊著想的精神我們未必做的比他們好。我們已經(jīng)習慣了伴著哨聲起床吃飯睡覺。習慣了與孩子一起看以前從來不會看完的新聞聯(lián)播的我們習慣了我們以前所不能習慣的，更發(fā)現(xiàn)了以前沒有見到過得美好與感動。明天會更美好!心理素質(zhì)拓展活動總結2在6月12號早上9點至12點在體育館舉行由心理健康教育與咨詢中心舉辦的心理素質(zhì)拓展訓練，這次活動參加的人數(shù)有各系的心理輔導站、心理中心的助理、10級各班的心理委員、心理發(fā)展促進會的全體成員。這次活動由心理中心的關冬梅老師策劃這些游戲。心理素質(zhì)拓展活動總結3為了幫助新生更好地適應大學生活，盡早地融入班集體，在學校心理健康教育中心的指導下，在東方語學院心理指導老師和心協(xié)成員的精心策劃下，我們東方語學院韓語xx班于xx年12月14日下午在開展了班級心理拓展活動。一、活動過程：首先，為了消除大家對陌生環(huán)境的隔閡，迅速進入游戲的氣氛中來，活動以游戲“桃花開”展開破冰之旅。在經(jīng)過一番合作之后，大家在游戲中初步形成了良好的團隊氛圍。通過這幾個游戲，不僅使整個活動氣氛變得更加輕松、活潑，而且在游戲中通過助人與被人幫助的體驗，讓大家增加了互相的信任與接納，增強了整個團隊的凝聚力。同時“畫圖接力”的游戲還充分發(fā)揮出了大家的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)了大家的團隊合作精神，畫出了大家憧憬的未來。在這個環(huán)節(jié)中，大家踴躍發(fā)言，說出心中理想的班級，通過班長總結，訂出了大家認可的班級“契約”。通過拓展活動讓同學們盡快建立團隊意識。學會溝通、融合、自立、自尊、自信。心理素質(zhì)拓展活動總結4活動背景：本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，增加團隊凝聚力。為此我班承辦“背對背夾氣球”活動項目?；顒拥攸c：“工學院中心體育場”活動時間：XX年5月29日活動負責人：李xx前期準備：有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學畫展板及2張海報進行宣傳，以及通過微信、貼吧、q群、微博等網(wǎng)絡媒介進行宣傳，呼吁大家加入其中。有班長支書及體育委員負責桌、帳篷的搬運及音響等物品。參賽者進行活動項目報名。比賽結果分三個名次，過關隊伍根據(jù)時間長短決出第一、二、三名，分別獲得一、二、三等獎。檢錄后，由領隊帶至比賽場地。（3）現(xiàn)場報名人員在該項目比賽最后編隊進行比賽?；顒邮斋@：五月三十日，在學院綜管部和團總支的精心組織，各班班委及全體同學的積極參與下，我院心理素質(zhì)拓展運動會如期舉辦，我班承辦的項目“背對背夾氣球活動”場面十分火爆，以下是精彩瞬間背對背夾氣球項目正在火熱報名中比賽過程精彩瞬間以及我班同學在商討比賽細則即將畢業(yè)的學長學姐也在湊熱鬧在本次運動會中，我班同學積極參與，取得了不錯的成績。更重要的是，本次活動增進了同學間的友誼，給每一位同學提供了展現(xiàn)自我的機會。活動不足：由于活動準備階段，宣傳力度不太夠，所以參賽人數(shù)并沒有達到自己的預想。活動過程中氣氛熱烈，同學們積極踴躍。首先，同學們在原有的思想上進一步意識到團結協(xié)作的重要性。從活動現(xiàn)場可以明顯看出，獲勝組在游戲過程中隊列井井有條，一名名成員謹遵隊長安排，按照計劃在最短時間內(nèi)完成了游戲任務。活動中經(jīng)常隊伍混亂，時常有隊員自我行事，完全不考慮組織紀律與計劃，即使戰(zhàn)
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