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2025-02-09 23:59
【摘要】書(shū)間精靈—藏書(shū)票思考、討論:??藏書(shū)票是誰(shuí)發(fā)明的?????使用第一人是誰(shuí)?????????欣賞藏書(shū)票想一想:與讀書(shū)有關(guān)的事物還有那些??書(shū)桌燈臺(tái)書(shū)架書(shū)房筆筒書(shū)簽動(dòng)手做一張藏書(shū)票
2025-01-20 01:18
【摘要】選擇題書(shū)簽:郵票:火花:藏書(shū)票:ABCDDCAB書(shū)的故事設(shè)計(jì)與生活書(shū)中蝴蝶藏書(shū)票一般放在什么地方?有什么用?藏書(shū)票(bookplate)是用在藏書(shū)上的一
2025-01-21 02:57
【摘要】PK!aD榨[Content_Types].xml?(?
【摘要】《書(shū)間精靈——藏書(shū)票》教案教學(xué)思路:本課以欣賞豐富精美的藏書(shū)票為主,學(xué)習(xí)用吹塑紙板的方法制作藏書(shū)票。通過(guò)欣賞、討論、練習(xí)、制作、交流等綜合手段、讓學(xué)生了解藏書(shū)票的歷史、分類(lèi)、特點(diǎn)、功能以及制作方法等知識(shí)。提高學(xué)生審美趣味、拓展學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo):1、欣賞各種類(lèi)型的藏書(shū)票了解藏書(shū)票的發(fā)展史和功能、特點(diǎn)及作用。2
2025-02-11 02:28
【摘要】書(shū)間精靈——藏書(shū)票導(dǎo)學(xué)?書(shū)籍隨著我們成長(zhǎng),讀書(shū)與藏書(shū)更彰顯一個(gè)國(guó)家、民族和個(gè)人的文明程度和修養(yǎng)品位。起源于歐洲的藏書(shū)票藝術(shù)能給我們的藏書(shū)愛(ài)好者增加文化色彩,本課我們主要學(xué)習(xí)藏書(shū)票的種類(lèi)、題材及制作方法。貼在書(shū)籍扉頁(yè)上的藏書(shū)票刺猬藏書(shū)票(木刻)(德國(guó))?世界上最早的藏書(shū)票是由德國(guó)人制作的,畫(huà)面是一只刺猬銜著一枝野
2025-01-20 07:57
【摘要】手工書(shū)設(shè)計(jì)
2025-01-20 01:19
【摘要】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《獵人合唱》,訓(xùn)練學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情、豐富的情感和圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,在感受的基礎(chǔ)上把握體驗(yàn)速度,力度及唱法的變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比、聽(tīng)唱等方法增強(qiáng)學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂(lè)的形式為《獵
2025-01-22 12:24
【摘要】《雨林》教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)音樂(lè),感受樂(lè)曲的情緒。2、熟悉主題,培養(yǎng)音樂(lè)記憶能力。3、了解樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。4、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)重點(diǎn):1、感受樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)記憶力和想象力。2、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)難點(diǎn):在教師啟發(fā)、指引下,創(chuàng)作“新”的《雨林》。教學(xué)用具:電子
【摘要】《寄情山水》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)習(xí)山水畫(huà)的一些基本技法,進(jìn)一步體會(huì)筆墨趣味。方法與過(guò)程目標(biāo):欣賞——練習(xí)——評(píng)價(jià)——練習(xí)。情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的感情,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)山石的基本畫(huà)法。難點(diǎn):山石質(zhì)感的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、示范工具、毛筆、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料、調(diào)色合等。
【摘要】書(shū)林漫步導(dǎo)學(xué)?書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為知識(shí)的載體,古今中外的形態(tài)萬(wàn)千。讓我們漫步其中,探尋書(shū)籍設(shè)計(jì)的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書(shū)籍的出現(xiàn)成為可能,極大地推動(dòng)了人類(lèi)文明的傳播。中國(guó)古代的勞動(dòng)者施展智慧與技藝,創(chuàng)造了豐富多彩的書(shū)籍設(shè)計(jì)形態(tài)。認(rèn)識(shí)中國(guó)線(xiàn)裝書(shū)?線(xiàn)裝,也稱(chēng)古線(xiàn)裝。有人認(rèn)為,
【摘要】書(shū)林漫步中國(guó)古籍設(shè)計(jì)簡(jiǎn)冊(cè)中國(guó)古代用于書(shū)寫(xiě)的材料,多用竹或木制成,簡(jiǎn)是狹長(zhǎng)竹木片。若干簡(jiǎn)編連起來(lái)就成為冊(cè)。在植物纖維紙流行以前,簡(jiǎn)冊(cè)是主要的書(shū)寫(xiě)材料,至遲3000年前的商代就已有了簡(jiǎn)冊(cè)了。梵夾裝西藏吐蕃時(shí)期古藏文書(shū)籍的主要裝幀形式,源于古印度用梵文書(shū)寫(xiě)的貝葉經(jīng)古印度是佛教的發(fā)祥地,佛教經(jīng)典在
2025-01-22 14:50
2025-08-08 05:35
【摘要】《夜鶯》教學(xué)內(nèi)容:1了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。2欣賞樂(lè)曲《夜鶯》。教學(xué)目標(biāo):了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。欣賞《夜鶯》感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏的電子音樂(lè)有一定的了解,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)電子音樂(lè)的興趣。教材分析:樂(lè)曲《夜鶯》中加入了中國(guó)的竹笛。笛子用悠揚(yáng)清越的音色模擬了夜鶯的叫聲。月夜下空曠的原野中
【摘要】《拉起手》教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲,感受體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,并引起共鳴,喚起自己內(nèi)心的真實(shí)情感。2.通過(guò)視唱、對(duì)比歌曲的旋律,感知樂(lè)曲旋律的重復(fù)與變化,了解歌曲旋律進(jìn)行的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),體會(huì)“副歌”在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。3.在反復(fù)歌唱的過(guò)程中,了解幾種不同形式的切分節(jié)奏,掌握,能夠在老師的指導(dǎo)下有感情地演唱歌曲。
2025-01-22 12:25