【摘要】二年級語文上冊第7課植物媽媽有辦法教材分析教科版 一、教材簡說 植物王國的奇事十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中,我們能感到大自然的奇妙。 這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法,作者把科學(xué)知識用...
2024-11-19 22:03
【摘要】教學(xué)建議學(xué)習(xí)這篇課文應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式,注意激發(fā)學(xué)生了解植物知識、探究大自然奧秘的興趣,把向書本學(xué)習(xí)和向大自然學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)習(xí)這篇課文還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、仔細(xì)觀察的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生積累詞語的習(xí)慣。(一)識字寫字本課是以詩歌的形式來介紹科學(xué)常識的,語言生動活潑。教學(xué)時,應(yīng)該激發(fā)學(xué)生多讀,在讀中識字??梢韵确中〗M自由讀,學(xué)生
2025-02-11 13:53
【摘要】植物媽媽有辦法冀教版二年級語文上冊2?孩子如果已經(jīng)長大,就得離開媽媽,四海為家。?植物要旅行,靠的啥辦法??蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。?蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子穿上帶刺的鎧甲。?豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽底下。?
2025-01-20 20:41
【摘要】《植物媽媽有辦法》教材分析一、教材簡說植物王國的奇事十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中,我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法,作者把科學(xué)知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來,語言朗朗上口,是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候,都要多讀,在讀中去感悟課文的韻律美,去體會課文在表達(dá)上的精妙,去了解課文告訴我們的知識。植
2025-02-11 02:12
【摘要】蒲公英蒼耳豆莢山洼娃娃旅行鎧甲仔細(xì)觀察púcāngjiáwāwálǚkǎichájǎ鎧甲降落傘紛紛炸開啪的一聲
2025-02-14 17:20
【摘要】旅啥英降乘甲洼豆莢炸觀察lǚshájiànɡjiǎwādòujiázhàcháɡuānyīnɡch?nɡ旅啥英降乘甲洼
2025-01-20 10:22
【摘要】小朋友,秋天是植物種子成熟的季節(jié),種子寶寶要告別媽媽開始自己的生活,你們想知道植物媽媽是用什么好辦法來送別自己的孩子的嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》。教科版二年級語文上冊降蹦蒼紛洼娃蒲啪旅炸察
2025-03-03 03:12
【摘要】《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:會認(rèn)12個生字,會寫10個生字。2、過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、情感態(tài)度與價值觀:有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、在讀中感悟課文的韻律美,了解課文告訴我們的知識。2、識字寫字。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)網(wǎng)
2025-02-11 13:10
【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問題,不能光聽別人說,要自己動腦筋獨(dú)立思考,從實(shí)踐中去尋求問題的答案。3、能聯(lián)系上下文,弄懂下面幾個詞語:為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解媽媽說的話。教具準(zhǔn)備:投影片教學(xué)時間:第二課時教學(xué)過程:
2025-02-11 13:54
【摘要】二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》說課稿3篇 【篇一】二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》說課稿 一、教材編排的特點(diǎn) 《植物媽媽有辦法》一課,是小學(xué)語文第3冊第1單元的一篇講讀課文。這...
2024-12-06 03:24
【摘要】第一課時一、談話導(dǎo)入孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家牛有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?讓我們一起來學(xué)習(xí)新課,看看植物媽媽有什么辦法?二、初讀課文,整體感知。1、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考,我到底是什么?2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。(1)用自己喜歡的方法讀課文,同時用曲線在文中標(biāo)
2025-02-13 06:01
【摘要】植物媽媽有辦法設(shè)計(jì)理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體,語文課程必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自學(xué),合作,探索的學(xué)習(xí)方式。因此,在整個活動過程中,教師應(yīng)努力為學(xué)生營造一個寬松、民主、探索、合作的空間,以喚醒,激活他們的學(xué)習(xí)熱情,并通過合
2025-02-13 12:26
【摘要】植物媽媽有辦法讀一讀說一說課文誦讀體會詞句看一看港北區(qū)新世紀(jì)學(xué)校劉粉梅戴上拼音帽子,我會讀:lǚwéijiàngwáwa四海為家旅行降落娃娃wācāngzhàbèngtiào洼地蒼
2025-01-14 08:22
【摘要】部編版語文二年級上冊第3課植物媽媽有辦法同步測試(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來...
2025-04-05 03:42
【摘要】部編版語文二年級上冊第3課植物媽媽有辦法同步測試D卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手...
2025-04-05 04:24