【摘要】三年級數(shù)學第一學期（試驗本）Sannianjishuxuemianji(第一教時)口算：270÷90=15×40=320＋40=248÷2=612÷3=3600360124204長度重量面積面積
2025-02-15 10:15
【摘要】滬教版三年級數(shù)學上冊三角形學習目標類。，發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。兩條邊相等的三角形。三條邊相等的三角形。三條邊都不相等的三角形。等腰三角形等邊三角形不等邊三角
2025-02-13 11:11
【摘要】在這些建筑物中你看到了什么？怎樣的圖形叫做三角形？由三條線段圍成的圖形叫做三角形。探究一探究一探究二你會用這些小棒來圍三角形嗎？看哪個小組的同學搭出的三角形形狀最多！探究三探究二探究一探究二這些不同的三角形可以怎么分類呢？探究三探究二探究一探究二這些不同的
2025-01-22 10:29
【摘要】三角形的面積回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊一、情境導入高：底：9厘米從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？制作這個標志牌需要多少平方分米的鋁皮？制作這個標志牌需要多少
2025-02-13 05:54
【摘要】分米的認識考一考一、在括號里填上適當?shù)拈L度單位。橡皮長5（）教室長8（）玻璃厚4（）鐵皮厚2（）二、我會填。1厘米=（）毫米30毫米=（）厘米2厘米2毫米=（
2025-01-20 20:41
【摘要】教學內(nèi)容：面積教學目標：1、通過數(shù)格子來比較平面圖形的大小。2、對不同的圖形會運用不同的辦法數(shù)格子。3、培養(yǎng)學生的動手操作能力和思維發(fā)散能力。教學重點：會用方格的多少表示面積。教學難點：不規(guī)則圖形的面積的計數(shù)。教學課時：1課時教學準備：多媒體課件，小練習紙，透明格子紙教學過程：教
2025-02-10 11:40
【摘要】三角形的分類龍臺鎮(zhèn)中心學校:將光全教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊第83頁至第84頁及做一做。教學目標：1、通過觀察、操作、比較發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征，會給三角形分類，理解并掌握三角形的種類特征，能解決一些簡單的問題。2、培養(yǎng)學生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3、激發(fā)學生的主動參與意識、
2025-01-24 22:27
【摘要】九年義務教育課本二年級第二學期疁城實驗學校秦正玲建筑藝術建筑藝術建筑藝術對稱猜一猜：對折以后，兩邊完全重合的圖形稱為軸對稱圖形折痕叫做對稱軸在哪些圖中紅線是對稱軸？判斷下列圖形是不是軸對稱圖形？判斷下列圖形是不是軸對稱圖形？如果是，請畫出對稱軸，并數(shù)一數(shù)每個圖形
2025-01-20 01:59
【摘要】生活中的多邊形——三角形的面積自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入怎樣計算三角形的面積呢？二、合作探索平行四邊形的面積計算公式是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形推導出來的?？梢园讶切无D(zhuǎn)化為學過的圖形求面積。二、合作探索銳角三角形
【摘要】三角形的面積【教學目標】：[知識與技能]：、掌握三角形面積的計算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過程與方法]：通過操作、觀察、比較，不斷地體驗將未知轉(zhuǎn)化為已知來解決，鞏固轉(zhuǎn)化的思想。[情感、價值與態(tài)度觀]：在自主探究中激發(fā)探究興趣，不斷地解決新問題，體驗到學習數(shù)學的樂趣?！窘虒W重點】：理解、掌
2025-02-10 08:31
【摘要】連乘、連除（1）教學目標：1、能從實際生活問題中體會連乘解題的意義。2、掌握連乘遞等式計算。教學重難點：連乘的意義及計算教學過程：一、概念理解：什么是包裝？（媒體演示）板書：聽盒箱二、學習主題圖例11、收集信息：從圖中收集到哪些信息？板書：4聽1盒
2025-02-11 02:11
【摘要】1、1張電話卡的面積大約是40()[來源:]2、電腦屏幕的面積大約是780()。3、一張郵票的面積大約是6()。4、一張單人床的床面面積大約是2()。5
2025-01-18 15:39
【摘要】復習千米：表示較長的路程。符號：km1千米=1000米1km=1000m復習2千米=（）米30000米=（）千米4千米-500米=（）米12千米-3千米=（）米30202135009000左右單位換統(tǒng)一新課
2025-02-13 05:17
【摘要】三角形的面積教學目標1.使學生在理解的基礎上，掌握三角形的面積計算方法，能正確計算三角形的面積。2.通過操作和對圖形的觀察比較，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的分析綜合、抽象概括和運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力。3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識。求這個平行四邊形的面積。8厘米6厘米平行四邊形面積=底
2025-01-20 18:15
【摘要】說出下面是什么三角形？并說出相對應的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米（底是3厘米高是4厘米）鈍角三角形底是6厘米高是4厘米（單位：厘米）764586
2025-02-15 12:01
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