20xx秋蘇教版數(shù)學五年級上冊41小數(shù)加法和減法-在線瀏覽
2025-02-11 02:08本頁面
【正文】 課題 小數(shù)加、減法 教學目標 學生經(jīng)歷探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計算方法，進一步理解小數(shù)減法。（會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題，在具體運算和解決簡單實際問題的過程中，體會加與減的相互關(guān)系。 重點難點 探索一位小數(shù)減兩位小數(shù)、整數(shù)減小數(shù)的計算方法 難：引導探索當被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)的處理方法 。 教學過程 思考與調(diào)整 一、 回憶復習 小數(shù)加減法計算時有什么注意點？ 二、 自主探究 鋼筆 筆記本 講義夾 水彩筆 8元 提出一個用一步減法解決的數(shù)學問題？ 注意提問的有序性。 小結(jié)：今天我們繼續(xù)研究了小數(shù)減法。 全班交流，說想法。 利用例 2的計算經(jīng)驗先獨立完成這里的計算，再學習小組內(nèi)交流。 獨立完成，板演 。 教學過程 思考與調(diào)整 四、 拓展 練習 李阿姨想買 2 袋米（每袋 元）、 元的牛肉、 元的蔬菜和。 板書設計： 教后反思： 課題 用計算器計算小數(shù)加、減法 教學目標 讓學生掌握在計算器上按整數(shù)部分是 0的小數(shù)的簡便按法，會用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加、減法。 重點難點 會用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加、減法。 教學過程 思考與調(diào)整 一、創(chuàng)設情境、引出問題 談話，看看李蕓同學去超市購物的一張購物單。 二、運用計算器計算 整數(shù)部分是 0的小數(shù)的簡便按法。 方法 二 ： 按照次序在計算器上一一按鍵，末尾 0不按。 追問：第二種方法末尾 0為什么可以不按，依據(jù)是什么？ 驗證：第三種輸入方法。 比較：這幾種按法，你喜歡哪種，為什么？ （ 3）小結(jié)：怎樣在計算器上很簡潔按出整數(shù)部分是 0的小數(shù)。 指出：計算過程中，每個加數(shù)按鍵是末尾可以不按出，但是寫得數(shù)時要寫出兩位小數(shù)，表示所花的錢。 完成“試一試” 如果李蕓付出 00元，營業(yè)員應該找回多少元？ 列式和計算結(jié)果
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