【正文】 間去琢磨教學過程，而不用再整天翻資料找題目了。對于出現(xiàn)的這種情況，我們及時召開了業(yè)務(wù)會，提出了“四個一”的要求，即：在做教學案之前，要做到“把教材先認真看一遍，把優(yōu)秀教案仔細通一遍，把基礎(chǔ)訓練上的題型琢磨一遍，至少找一本自己認為可以的資料做以參考。緊跟著，為了進一步深入地進行教學案的改革，我校專門召開了一個研討會，對東廬中學的教學案改革的學習進行討論，我們可以在哪些地方是可以借鑒的，哪些地方是不能達到的。東廬中學是根據(jù)“教學案”內(nèi)容認真進行課本預習。教師必須在實施課堂教學的前一天將“教學案”發(fā)給學生，學生預習后交給老師，教師根據(jù)需要抽批或全批“教學案”，了解學情，二次備課，進一步優(yōu)化教學策略。而不能實施上面的做法。我們紅旗學校的時間抓得很緊，學生很少有自覺學習的時間，每餐飯都只給了學生三十分鐘的時間，其余時間都是在老師的監(jiān)控下的學習。如果強制讓學生找時間完成，則會出現(xiàn)學生會做的做，不會做的抄，甚至會出現(xiàn)學生不做的現(xiàn)象，教師不能從教學案中看出學生自學的實際情況，也就失去了事先預習的目的和必要，工作總結(jié)《學期末教學總結(jié)》。學習沒有自覺性，更是缺乏自學的能力。千萬不能貪急，不要想著一步千里，改革是一個漸進的過程。在實際教學過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，一些例題老師要在課堂上講解并板書，以給學生做以示范。因此大家討論決定，我們的例題只是在教學案上出現(xiàn)，不再預留空白。為了全面地面向全體學生，貫徹紅旗學?！盀榱艘磺袑W生”的教學宗旨，我們在業(yè)務(wù)會上，李如倩同志提出了作業(yè)分“”的設(shè)想。結(jié)果這種方案是可行的。這也就給同志們的教學案的制作的提出了新的要求。還有就是，哪些學生做到B，哪些學生做到C,教師要做到心中有數(shù)。不要出現(xiàn)了在期中工作檢查中出現(xiàn)的，教學案的書寫和平時教案的書寫要求不一樣，而出現(xiàn)的參與教學案改革的同志的學校評價分反而很低，打擊了教師參與改革的積極性。我們又專門召開了一個業(yè)務(wù)會，同志們的發(fā)言又是熱烈而又務(wù)實。我們擺脫了過去寫教案只是為了讓領(lǐng)導檢查的舊習，有用場的東西，大家在書寫時是自愿而又自覺的。李敏老師說，首先要感謝今年的教學案的改革，讓我感覺進步很大。她同時提出，大家在下學期的教學案的制作中，最好使用講練結(jié)合的形式，緊跟知識點的訓練更有必要。肖仕魁老師說，今年在紅旗學校收獲很大，尤其是我們的業(yè)余會，讓自己進步更大。李如倩老師又一次提出了作業(yè)分ABC的問題。希望大家在下學期堅持我們這學期不怕苦不怕累的奉獻精神。大家說，我們會在下學期進行試行和探索，慢慢來修正我們的設(shè)計。劉敏提出，下學期我們的練習題要更具有代表性，并合理安排的題目的順序。希望大家給她以更多的幫助。王校長作了總結(jié)，我們敢于肯定自己。況且我們自己的東西和專家多年鉆研得到的東西很是接近，說明我們是有能力的。比如王紀紅老師的課，現(xiàn)在就講得很是流暢。我們敢于否定自己。也正是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中，我們的教學案的水平也在不斷的提高，我們的教學案才能堅持下來。從而一些年輕同志進步的相當大。2．積極參加繼續(xù)教育和多媒體的使用技術(shù)。努力學習和掌握計算機操作的基本技能，逐步學會用WpS寫教學案，形成了學習現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮，現(xiàn)在所有老師都能用WpS寫教學案，尤其是尚志勤老師，原來從來沒有摸過電腦，現(xiàn)在也能熟練使用電腦，真是天壤之別的進步。并榮獲了縣級優(yōu)質(zhì)課。我們還專門在一個業(yè)務(wù)會上，集中學習了《項城市中小學教學常規(guī)》中的有說課的知識和常規(guī)。并同時向?qū)W校提出建議，建議學校定期舉行一次說課大賽，從而提高全體教師的說課水平。1．落實教學常規(guī)是全面提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。2．提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革，以教學案為載體，提高課堂教學效益。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。落實聽課制度。我組老師全部都能按照學校的要求，每人都超額完成14節(jié)的聽課任務(wù)。從而自己也在討論和聽課中進步?！币驗樗械母母镞^程都不是一帆風順的，總會有曲折和困難。切忌心血來潮，搞一些形式，要從實用出發(fā)。切忌個別同志怕難貪懶，在后邊冷言風語，冷嘲熱諷，打擊改革的積極性。最后，祝愿我們的教學案的改革順利成功，祝愿我的教學越來越好，祝愿我們的教學本領(lǐng)越來越強，祝愿我們的紅旗學校越來越輝煌。用心品味每一個忙碌、充實的日子，發(fā)現(xiàn)每一個畫面、每一個瞬間都沒有模糊，追夢、前進、收獲、失落、微笑、困惑……依然清晰如昨，驀然發(fā)現(xiàn)自己在這一年里的悲喜與驚嘆、感悟和啟示絕不是三言兩語和寥寥幾筆所能表達的，沉淀心底的不僅僅是感動和收獲，還有那足以豐滿我人生的磨礪和挫折。為了讓自己在今后成長的路上走的更肯定、更從容！在這個短暫征程的最后，我驀然回首、用心記錄這一年來屬于我的故事……這一年來，本人擔任六（3）班數(shù)學學科的工作。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、人生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。認真協(xié)助教導處組織各種教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。雖然如此，我還是覺得有些不足之處，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠；對知識點的檢查落實不到位；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但由于人多未能時時抓在手上。狠抓檢查，落實對知識點的掌握。第四篇：學期末總結(jié)在全體教師和全體學生的共同努力下，初一（13）班已發(fā)展為一個團結(jié)向上的集體。每個成員都感受到集體的溫暖，都熱愛著這讓他健康成長的集體。一、班訓的擬定幾年的工作經(jīng)驗，讓我知道，中學階段的學習，初一年級尤為重要。所以作為初一班主任，培養(yǎng)學生這三方面就是我初一學年工作的目標。一個集體的成長，一個個體的成長，需要目標的引領(lǐng)，沒有目標，就如一艘隨意航行的船只，很難到達成功的彼岸。初一是小學向中學過渡的階段，學生對于自己的成長目標還不是很明確，很多學生還沒有上進心，還是一個天真的孩子，但又因為他們是孩子，易于培養(yǎng)和塑造。一個個體的成長，需要積極主動，一個集體的成長需要每個成員的積極主動，而初中學生往往缺的就是這個，所以我提出為了實現(xiàn)“超越”的目標，我們需要“積極主動”。有說“態(tài)度決定一切”，其實習慣也尤為重要，若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學習習慣，后階段即使有了學習熱情，也會很吃力。而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度正是多數(shù)初一學生所缺少的。在自我介紹時便有許多同學自愿擔任班干。甚至要想到老師沒想到的，讓自己成為班主任、其他任課老師的得力助手。同時指出要各司其職，又要團結(jié)協(xié)作。班