20xx教科版物理九年級(jí)下冊(cè)111能量的守恒定律-在線瀏覽
2025-02-11 01:32本頁面
【正文】 散發(fā)的熱量取暖來說明這一原理。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 玩具小車、悠悠球、細(xì)線和小球等。 滾擺實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀生動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的觀察研究興趣，而且滾擺自由轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中存在動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。 二、進(jìn)行新課 學(xué)生討論：列舉出自己知道的能量存在形式 —— 機(jī)械能、內(nèi)能、光能、電能、核能、化學(xué)能等。 通過對(duì)教材第 39頁如圖 11－ 1－ 3所示的第三個(gè)圖的觀察，可以發(fā)現(xiàn)推動(dòng)帶滾動(dòng)輪的小車效果更好。 學(xué)生活動(dòng)：討論從能量利用和轉(zhuǎn)化角度講，現(xiàn)代化生活以電為中心的能量轉(zhuǎn)化和利用的過程是怎樣的。 學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合教材第 40頁如圖 11－ 1－ 5所示的太陽能的轉(zhuǎn)化和利用，討論人們利用太陽能的過程。 學(xué)生活動(dòng)：做小實(shí)驗(yàn)，分析能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況。 要求學(xué)生回憶，并舉出一些例子，分析其中的能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況。這稱為能量守恒定律。正是這樣，在歷史上，許多人煞費(fèi)苦心，希望能夠制造出一個(gè)不需要向其提供能量，就能持續(xù)對(duì)外做功的機(jī)器，也
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