大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)感想-在線瀏覽
2024-11-09 02:48本頁面
【正文】 后的發(fā)展服務(wù)，但，今后如果協(xié)會(huì)有用得上我的話，我一定全力以赴?！钡?，我更想說的是：“助班，也是我一直以來努力的目標(biāo)。不管爭(zhēng)取助班的結(jié)果如何，起碼我爭(zhēng)取過了，我不會(huì)后悔的了。這次，我一定要牢牢抓住。很多人跟我講：“你要想清楚自己最想要的是什么，魚與熊掌不可兼得？”我現(xiàn)在終于明白了。忘不了苗條師兄的濫好人行為；忘不了祥勝師兄的失風(fēng)度的搞笑動(dòng)作；忘不了管家?guī)熜值睦w夫的愛；忘不了靚亮師兄的健談?dòng)哪囊幻?；忘不了美娜師姐的賭徒的另一面；忘不了轉(zhuǎn)弟師姐的細(xì)心周到；忘不了大家的種種，唯有希望，今后我們的友誼不變，沒人預(yù)料的到今后會(huì)發(fā)生什么事情，但，無論怎樣，我們的回憶依舊，我們的友誼亙古不變！第二篇：“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感想“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感想都說幸?？偸呛芏蹋貞泤s那么長(zhǎng)......“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已于瞬然間諾隨風(fēng)逝，眼前卻依舊促足于彼時(shí)的風(fēng)景，久久未得彌散。還記得半夜結(jié)伴去井邊洗衣；蟲鳴、狗吠、歡顏、嘻語，讓寂寥的有些徹底的夜休得沉淪汩沒。還記得那回爬天馬山；莫多人，相扶行，一襲俏言暖人心：斷荊棘，穿荊棘，沒入深處休可行。還記得一起游衡山；漫步于山間崎道，穿行于林間岔路；觀樹影婆娑，聆蟲鳴樂章；一路攀爬至頂，似已于凌駕九天之上，觀萬山竟拔，看云霧齊聚；仰望蒼穹，俯視群山；放眼天地間，盡收天涯路。盡皆已隨風(fēng)逝，奈何心卻依舊迷戀那淡淡的稻香同那泥土的芬芳。伊人、伊笑，諾如浮花浪蕊，盡逝風(fēng)雨中，卻駐心田尖；此情、此感，莫如煙花：消逝，只為瞬間的絢爛，永生，只因絢爛的瞬間。在7天的社會(huì)實(shí)踐中，我們收獲頗多，受益匪淺，對(duì)當(dāng)下農(nóng)村現(xiàn)狀有了一個(gè)全新的了解。天氣雖然炎熱，可是村民們得熱情伴著熱氣，反而激發(fā)了我們年輕人的熱情。低碳環(huán)保圖片展將展出包括節(jié)能減排、水污染、垃圾污染等豐富圖片，多方面多角度多層次介紹環(huán)保知識(shí)，宣傳生態(tài)文明，提倡低碳環(huán)保的生活理念，更加直觀的使村民認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和迫切性，領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)與自身的利害關(guān)系，引導(dǎo)群眾保護(hù)環(huán)境從自己做起，從小事做起，治理農(nóng)村臟亂差狀況。在此次實(shí)踐活動(dòng)中我們開展了“環(huán)保零距離活動(dòng)”，我們走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道，拿起掃帚、鐵鍬，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人生活，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民清理垃圾，用自身行動(dòng)帶動(dòng)群眾建設(shè)一個(gè)“村容整潔”的全新生活環(huán)境。同時(shí)，我和團(tuán)隊(duì)的同學(xué)一起通過這個(gè)活動(dòng)，更加貼近農(nóng)村生活，了解農(nóng)村低碳現(xiàn)狀，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)基層服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾的意識(shí)，為社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份當(dāng)代大學(xué)生的綿薄之力。只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然接受過程中的酸甜苦辣和成敗得失，生活就會(huì)很精彩。通過這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信，風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏入社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。在我看來，三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是一次實(shí)踐，更是我一生的寶貴財(cái)富。二、項(xiàng)目背景當(dāng)前，中國(guó)農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因，在一些地方，“黃、賭、毒”卷土重來，封建迷信活動(dòng)也開始抬頭。而這種情況，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展，社會(huì)難以和諧。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團(tuán)結(jié)和組織農(nóng)民，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。四、活動(dòng)的目的（一）提高農(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。（二）讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。（三）充分利用大學(xué)生的社會(huì)宣傳作用，呼吁社會(huì)，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。五、活動(dòng)的主要方式本次活動(dòng)主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。英語方面的以固定的課堂形式開展。六、建議與意見通過為期三天的實(shí)踐考察，我大致了解了該村的基本情況。該村是農(nóng)業(yè)大村，但是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民并不僅僅種植糧食作物，而是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，使得效益有很大提高，而且在外面工作和打工的人也較多，因而該村經(jīng)濟(jì)在全區(qū)各村中比較優(yōu)秀。比如孩子的教育問題，因?yàn)樘幵谵r(nóng)村，農(nóng)村中的小學(xué)畢竟不能
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