四年級數(shù)學(xué)下冊植樹問題教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-09 02:27本頁面
【正文】 根電線桿之間的距離都是30米。）小強家住在5樓，小強從一樓到二樓要上12個臺階，每兩層樓之間的臺階數(shù)相同。指名展臺展示。本節(jié)是冀教版四年級上冊第九單元《探索樂園》中的內(nèi)容，目的是向?qū)W生滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想。所以教材將植樹問題分為幾個層次，有兩頭都種、兩頭都不種、以及一頭種一頭不種等。二、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、解答問題、總結(jié)解答植樹問題一般方法的過程。滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形等方式解決問題的意識。在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)成功的喜悅。難點：運用規(guī)律解決類似的實際問題的方法。五、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，請看大屏幕，今天我們要學(xué)習(xí)什么問題啊？ 生：植樹問題。那今天就跟老師一起留意一下身邊的數(shù)學(xué)吧！瞧，我們每個人都有一雙靈巧的手，它不但會寫字、畫畫、干活，在他里面還藏著有趣的數(shù)學(xué)知識，你想了解它嗎？請你像老師一樣伸出一只手，并張開手指，你看到有關(guān)數(shù)學(xué)的信息了嗎？師：老師看到一個數(shù)學(xué)，這是幾個手指？（三個）三個手指有幾個間隔呢？（2個）師：那么，4個手指的時候有幾個間隔呢？5個手指，6個手指呢？師：你們發(fā)現(xiàn)手指數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系了嗎？誰能說一說？（手指數(shù)比間隔數(shù)多1，或間隔數(shù)比手指數(shù)少1）師：在生活中和間隔有關(guān)的例子很多，看，這是什么？（人民大會堂）師：人民大會堂前有幾根柱子？師：他們有幾個間隔？（11個）與間隔有關(guān)的事情很多，看來很有研究的必要，你們愿意嗎？那么今天我們就一起來研究和間隔有關(guān)的植樹問題。一共需要準(zhǔn)備多少棵樹苗？（1）學(xué)生讀題，理解題意；（2）學(xué)生匯報發(fā)現(xiàn)的信息。師：好，那下面我們就分這三種情況來看一下。5=4 4+1=5（棵）師：20247。師：板演規(guī)律：1：兩頭都種： 棵數(shù)=間隔數(shù)+12：一頭種，一頭不種： 棵數(shù)=間隔數(shù) 3： 兩頭都不種： 棵數(shù)=間隔數(shù)1（三）、運用知識闖關(guān)。下面我們來闖關(guān)，有沒有信心？出示題目：同學(xué)們在長是90米的小路同一側(cè)植樹，每隔6米種一棵，兩端各種一棵。）師：同學(xué)們真棒，下面我們來闖第二關(guān)。麗麗家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？（學(xué)生獨立解決問題，讓學(xué)生講一講。（五）、課堂練習(xí)，解決問題 16名小學(xué)生排成一列縱隊，每兩名小學(xué)生之間相距1米，這列隊伍長()米。（生思考，指名回答，師訂正。小強回家一共要上多少個臺階？（生練習(xí)本上獨立完成。）六、總結(jié)收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?板書設(shè)計：植 樹 問 題兩頭都種： 棵數(shù)=間隔數(shù)+1一頭種，一頭不種：棵數(shù)=間隔數(shù)兩頭都不種： 棵數(shù)=間隔數(shù)1第三篇：四年級數(shù)學(xué)下冊植樹問題教學(xué)設(shè)計3四年級數(shù)學(xué)下冊植樹問題教學(xué)設(shè)計十八里汰盛德希望小學(xué)黃麗莉一、教學(xué)目標(biāo) [知識目標(biāo)] 利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系。[能力目標(biāo)] 經(jīng)歷感知、理解知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律來解決問題的能力。[情感目標(biāo)] 感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗學(xué)習(xí)成功的喜悅。二、教學(xué)重、難點重點：理解“植樹問題”中棵樹與間隔數(shù)的關(guān)系，應(yīng)用規(guī)律解決實際問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件、表格等等。請你們猜一猜師：同學(xué)們真聰明，我們每個人都有一雙靈巧的手，它不但會寫字、畫畫、干活，在他里面還藏著有趣的數(shù)學(xué)知識，你們想了解它嗎？伸出你們的右手，張開，數(shù)一數(shù)，5個手指之間有幾個空？在數(shù)學(xué)上，我們把這種空叫做間隔，也就是說，5個手指之間有幾個間隔？那么，4個手指
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