【摘要】二、概率的統(tǒng)計定義一、頻率第二節(jié)頻率與概率三、概率的公理化定義研究隨機現(xiàn)象,不僅關(guān)心試驗中會出現(xiàn)哪些事件,更重要的是想知道事件出現(xiàn)的可能性大小,也就是事件的概率.概率是隨機事件發(fā)生可能性大小的度量事件發(fā)生的可能性越大,概率就越大!一、頻率的定義:頻率
2025-03-01 14:19
【摘要】課題頻率與概率(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力。2.通過實驗,理解當(dāng)實驗次數(shù)較大時實驗頻率穩(wěn)于理論概率,并可根據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率。3.能運用列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)重點掌握列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)難點實驗中估計某
2025-02-11 11:15
【摘要】1頻率與概率(一)海茵教學(xué)目標(biāo):理解當(dāng)試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于概率,并可據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率;會用試驗方法估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.結(jié)合具體情境,初步感受統(tǒng)計推斷的合理性,進一步體會概率與統(tǒng)計之間的關(guān)系。積極參與數(shù)學(xué)活動
2025-01-27 16:42
【摘要】課題頻率與概率(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力。2.通過第一課時問題的變式推廣,掌握并運用列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。3.關(guān)注在實際問題情境中的意義,培養(yǎng)應(yīng)用概率解決問題的能力,感受其實際價值。教學(xué)重點掌握列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)難
【摘要】概率與頻率數(shù)學(xué)實驗主要內(nèi)容?概率相關(guān)知識、概念?試驗方法概率相關(guān)知識、概念?概率,又稱幾率,或然率,是反映某種事件發(fā)生的可能性大小的一種數(shù)量指標(biāo),它介于0與1之間。?概率論是研究隨機現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律的一門數(shù)學(xué)分支學(xué)科,希望通過本實驗的學(xué)習(xí),能加深對頻率和概率等概念的理解和認識,并掌握一些概率統(tǒng)計的基
2024-12-21 23:16
【摘要】用頻率估計概率課時訓(xùn)練(時間45分鐘滿分100分)班級學(xué)號姓名得分一、填空題(每題3分,共30分)1.“拋出的藍球會下落”,這個事件是事件.(填“確定”或“不確定”)2.有五張卡片,每張卡片上分別寫有1,2,3,4,5,洗勻
2025-02-10 10:31
【摘要】第六章頻率與概率一、頻率與概率與投針試驗班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能夠?qū)σ恍┖唵问录M行數(shù)的統(tǒng)計,并對其事件發(fā)生的可能性作出描述.一、填空題2個白球,1個黑球,從中任取一個球,用實驗的方法估
2025-02-07 07:14
【摘要】用頻率估計概率教學(xué)目標(biāo)是:1、知識與技能經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、進行試驗、統(tǒng)計結(jié)果、合作交流的過程,估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.2、過程與方法經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力.3、情感、態(tài)度、價值觀通過對貼近學(xué)生生活的有趣的生日問題的試驗、統(tǒng)計,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,且有助于破除迷信,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和辯證唯物主義世界觀.
2024-08-08 08:20
【摘要】第六章頻率與概率第一節(jié)頻率與概率(一)某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表示發(fā)生的可能性大小的量叫做.在考察中,每個對象出現(xiàn)的次數(shù)稱為,而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值稱為.
2024-12-14 11:56
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第六章頻率與概率?1/2,這意味著在兩次重復(fù)試驗中該事件必有一次發(fā)生嗎???舉例說明.?的難度,你能否通過模擬試驗估計該事件發(fā)生的概率?能力提高之技巧熟?概率回顧與思考2?某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表示發(fā)生的可能性大小的量叫做概率.
2025-06-24 12:02
【摘要】山東省昌樂二中初三數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制人:劉桂紅、李亭亭審核人:批準人:.141《用樹狀圖計算概率》導(dǎo)學(xué)案班級____小組____姓名________評價____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】的關(guān)系,能通過列表、畫樹狀圖求簡單隨機事件的概率,提高分析能力。探究、展示質(zhì)疑,
2025-02-23 17:12
【摘要】??教學(xué)準備1.??教學(xué)目標(biāo)知識與技能:知道通過大量重復(fù)試驗,可以用頻率估計概率.:2.讓學(xué)生經(jīng)歷硬幣實驗和投圖釘實驗,對數(shù)據(jù)進行收集、整理、描述和分析,通過“猜想試驗——收集數(shù)據(jù)——分析結(jié)果”的探索過程,體驗頻率的隨機性與規(guī)律性,豐富對隨機現(xiàn)象的體驗,了解用頻率估計概率的合理性和必要性,培養(yǎng)隨機觀念.情感態(tài)度與價值觀
2024-09-14 23:19
【摘要】用頻率估計概率§利用頻率估計概率?普查為了一定的目的,而對考察對象進行全面的調(diào)查,稱為普查;?頻數(shù)在考察中,每個對象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù),?頻率而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值稱為頻率.總體所要考察對象的全體,稱為總體,個體而組成總體的每一個考察對象稱為個體;抽樣調(diào)查從總體
2024-08-30 03:38
【摘要】 《頻率與概率》全國優(yōu)質(zhì)課說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo):,試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,知道據(jù)此可以估計某一隨機事件發(fā)生的概率; ,進一步體會概率與統(tǒng)計之間的關(guān)系。 過程與...
2025-04-03 05:39
【摘要】《用頻率估計概率》教學(xué)設(shè)計 《用頻率估計概率》教學(xué)設(shè)計 本節(jié)課所體現(xiàn)的研究理論: ,通過親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程獲得具有個性特征的感性認識、情感體驗以及數(shù)學(xué)意識; :教...
2025-04-05 07:01