【正文】 數(shù)人的意見可能是符合政策和形勢的正確意見時，要充分論證，切忌“簡單集中”，確保決策的規(guī)范化、科學化、民主化。作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的思想陣地前沿，是黨密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。一要在黨支部聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建上下功夫。二要在落實制度上下功夫。要嚴格認真抓好各項組織生活落實，做到時間保證、內(nèi)容落實、程序規(guī)范、登記齊全。三要在“黨建＋治理”與相關(guān)工作的融合上下功夫。四是在暖心惠警上下功夫。山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達！雖然此次培訓時間短，但讓我收獲頗多，增長了知識、拓寬了視野，更學會了諸多工作方法，在今后的黨建工作中，我將把此次學習培訓成果轉(zhuǎn)化為工作動力，聚焦xx、xx“黨建＋治理”工作，做實做優(yōu)“最后一公里”，用新思想、新視野、新方法帶領(lǐng)全所xx實現(xiàn)工作實績有“厚度”、感受有“溫度”、發(fā)展有“高度”，以優(yōu)異的成績向黨的二十大獻禮！第三篇：教科研培訓心得體會教師科研培訓心得體會我參加了學校組織的教育科研培訓活動，通過觀看課程文本及學習資料，讓我受益匪淺。實施素質(zhì)教育，需要轉(zhuǎn)變舊的、傳統(tǒng)的教育觀念，遵循世界教育發(fā)展的潮流，自覺運用先進的教育理念。寬廣的教育觀涵蓋兩層意思：一是為全體學生提供平等的學習機會和發(fā)展條件，對身體素質(zhì)好、聰明、有靈氣、成績好的學生與身體素質(zhì)差、遲鈍、調(diào)皮、成績差的學生應(yīng)一視同仁，對學生的關(guān)愛不感情用事，更不能摻雜個人好惡。（二）以學生的發(fā)展為核心。教學過程中，教師不是把知識灌輸給學生，而是引導學生把握學習方法，讓學生自己去探究、去嘗試，在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進能力。（三）注重個性、因材施教。因此，對學習成績落后的學生，教師不但不應(yīng)當嘲笑，還應(yīng)當反思自己的責任。新時期的人才觀，是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使他們有理想、有道德、有文化、有紀律。二、要有多元的知識結(jié)構(gòu)正在成長和學習過程中的學生，一般都對未來充滿憧憬，同時也充滿了對世界的好奇。面對學生的問題，教師要在告訴他們一些基本知識的基礎(chǔ)上引導他們進行思考?！蔽覀兊慕虒W也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。今秋，我們將走進新課程，教師養(yǎng)成反思習慣是提高和走向成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)關(guān)注教學反思。教師教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是教師專業(yè)成長和發(fā)展的需要，更是學校發(fā)展和推進新課改的關(guān)鍵。積極投身基礎(chǔ)教育課程改革和教育科研，并有階段性成果。通過培訓，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學習，不斷充實自己，讓自己的教學有特點，形成自己獨特的風格，吸引每一個學生。篇二：教研員培訓心得 教研員培訓心得甘肅禮縣教研室——朱悲鴻2013年11月16日至30日我有幸參加了由上海華信公益基金會“螢光支教”承辦，甘肅省教科所組織，全省共50人的英語教研員團隊赴上海市培訓與考查學習。他們的報告帶給我的不僅是知識上的收獲，更是能力的提升。通過學習，我有了以下幾點體會：一、思想的轉(zhuǎn)變通過培訓，使我對教研員這個角色有了進一步的認識。在教學過程中和教師們一起研究，探討存在的具體問題，看到教師們看不到的，想到教師想不到的，有著榜樣作用。聆聽了朱浦教研員對大量的理論知識作了全面的剖析，使我茅塞頓開；聆聽了普陀區(qū)教育學院汪瑾華教研員的講座，使我認識到想成為優(yōu)秀的教研員，就必須重視學習，要不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進自身專業(yè)發(fā)展，不斷提高研究能力，不斷提升人格魅力；深入課堂，聆聽了各個學校的校本研討，使我不僅懂得了一些操作技能，更讓我明白了一個道理，那就是一位教師的眼界和思想決定著他的能力和水平。上海教師把教育作為事業(yè)來干的拼搏精神，也應(yīng)該是我們甘肅教師必須具備的、追求的。我要結(jié)合自己的實際，從五個環(huán)節(jié)來進行教研活動：（一）明確教研活動目標（二）找準教研活動的切入點（三）發(fā)現(xiàn)問題及時處理（四）精心設(shè)計教研活動內(nèi)容，滿足教師的實際需求（五）讓教師帶著問題，困惑來明明白白的回去。四、只有不斷學習才能提高自身的教研能力。只有在教學中不斷學習，才能不斷地提升自己的教學理念和研究能力，這樣教學研究才能深入，教學質(zhì)量才能保障，教學成果才能豐碩?？偠灾ㄟ^此次培訓活動，使我們的目標明確了，理念更新了。2013年11月29日篇三：教育科研培訓心得體會教育科研培訓學習心得體會丁家初中 吳曉琴 專家們對教科研理論與實踐相結(jié)合的細致講解與剖析，為我們揭開了教育科研的神秘面紗，讓我們感受到了教育科研其實離我們很近，意識到一名教師開展課題的重要性。在研究過程中應(yīng)充分保持開放性，使之成為認識教育、研究教育、服務(wù)教育的過程。聽后感觸頗多，受益匪淺，使我充分認識到教育科研的真正價值，認識到教師開展教育科研對自身成長和發(fā)展的重要作用，認識到教師開展教育科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教育教學實踐之中，從教育中的問題入手，運用理論指導實踐，達到提高教育教學水平的目的。一、通過培訓，使我理解了教育科研方法與選題，即理解了中學教科研。也懂得了中學教科研主要是指：由中學教師開展的有目的、有計劃、有步驟的教育教學研究活動。教育無小事，一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生，學生是具有極大可塑性的個體。也認識到自己在教學中的不足和努力發(fā)展的方向，力爭在今后的教育教學中形成自己的教學特點，使課堂教學效果更上一層樓。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的，使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。篇五：教研員培訓學習心得體會教研員培訓學習心得體會2013年3月1日——3月3日，阜南縣教育局舉辦了教研員、中心學校校長培訓班。同時也深深地感到自身存在許多不足，上學期我剛當上教研室主任，一切對我來說都是新的，尤其在教育科研這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動。給我奠定了理論基礎(chǔ)，指點了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。一、提高認識，努力提升自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)?！边@是現(xiàn)在常說的一句話，要求我們教師要不斷給自己充電，豐富自己的知識。真正做到“學高為師，身正為范”，以己服人，使自己真正成為老師們值得信賴的參謀長。在業(yè)務(wù)方面，要虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。奉獻應(yīng)當是默默的，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知，大肆宣揚、到處吹噓。作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻。三、求真務(wù)實，深入一線解決問題。教研員只有深入教學一線，才能傾聽他們的困惑，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經(jīng)驗。因此，教研員不能遠離一線，閉門造車，也不能應(yīng)付差事，走馬觀花、蜻蜓點水式地進行聽課調(diào)研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。四、聽課評課要心中有學生，眼中有老師聽課評課是我們教研員工作重點之一。通過學習培訓，我才懂得這樣做的不足，我們真的應(yīng)該做到學生的中間，心中有學生。觀課時，我們是信息的收集者，學生學習活動和學習效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教，學生學習的促進者。授課老師也不要只是被動接受詢問，要學會主動出擊，向觀課教師提問。不能把課堂上的現(xiàn)象看成授課老師的缺點和不足，而是當成參與者需要共同面對的困惑和問題。讓授課老師感覺到你是在幫他，而不是在挑他的毛病。同時也感到做一名新時期合格的教研員，壓力很大，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實地，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的教科研培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。通過培訓，我知道了如何確定研究的課題，而且感覺確定課題其實是一種很自然、很簡單的事，只要在教學中做到用心、留心?？梢詮睦碚撐墨I中尋找課題。從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策問題中尋找課題，另外，科研課題的選擇要遵循以下的幾個原則。創(chuàng)新性原則。本次培訓讓我覺得收獲最大的就是終于明晰了制訂研究工作計劃的基本結(jié)構(gòu)，在制定研究計劃的時候，我們一般要從以下幾個方面去落實：一、課題名稱。三研究的目的、意義。五、具體的研究內(nèi)容。七、實施階段。九、經(jīng)費支出。有了這樣清晰的結(jié)構(gòu)，我們在制定研究計劃的時候就會更有條理且有一定的實用性。一、確定研究課題。三、制定研究工作計劃。五、搜集并整理資料。七、撰寫研究報告。教科研培訓心得體會2通過這次培訓學習，我接觸了很多的教育新理念。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：一、教學理念的提升面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。二、教學行為的轉(zhuǎn)變課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”