呼吸道對(duì)空氣的處理參考教案1-在線瀏覽
2025-02-11 00:51本頁面
【正文】 系統(tǒng)的組成，這部分內(nèi)容是貫穿本章的主體，同時(shí)對(duì)學(xué)生探究呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健有非常重要的作用，另外，呼吸道的作用這部分內(nèi)容，教材安排的資料分析和討論題，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維進(jìn)行探究，學(xué)生可以自主活動(dòng)意識(shí)到生活中的衛(wèi)生保健，是學(xué)生自主探究的好素材，安排合理，能達(dá)到《課標(biāo)》的標(biāo)準(zhǔn)要求。 ２、學(xué)生分析：學(xué)生已有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)：一是知道人的生命與呼吸息息相關(guān)，且在作劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸會(huì)更加急促； 二是大體知道呼吸系統(tǒng)的組成。另外，通過上學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)與本課題研究的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式已有一定的基礎(chǔ)，班級(jí)已具備良好的學(xué)習(xí)氛圍。 通過分析有關(guān)資料，知道呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的，從而提高信息的處理能力。 難點(diǎn)：呼吸道的結(jié) 構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 五、教學(xué)過程： 引言：出示 “嬰兒出生時(shí)啼哭 ”和 “人體呼吸 ”的圖片，說明我們的身體每時(shí)每刻都在與周圍的空氣進(jìn)行氣體交換，引出呼吸與生命息息相關(guān)。 資料 1：長跑運(yùn)動(dòng)員在跑步過程中，不僅四肢和全身在活動(dòng)，而且胸腹 起伏劇烈，嘴張開，呼吸急促。 討論結(jié)束，選擇部分學(xué)生交流匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納得出結(jié)論。呼吸作用的意義：細(xì)胞通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于推動(dòng)各種生命活動(dòng)，另一部分用于維持體溫的恒 定。那么人體依靠哪些器官來進(jìn)行與外界氣體交換的呢？ （二）呼吸系統(tǒng)的組成 出示人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生進(jìn)行指認(rèn)。 （過渡）大家已經(jīng)知道呼吸系統(tǒng)有兩部分組成：呼吸道和肺。那么呼吸道是不是僅僅是空氣的通道？它還有其他作用嗎？ （三）呼吸道的作用 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)呼吸道 各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)
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