初三語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-09 01:22本頁(yè)面
【正文】 息與要點(diǎn)概括，詞句理解，整合信息與文意把握這三個(gè)考點(diǎn)為進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)精心選取閱讀材料，主要選取“文質(zhì)兼美”的文章；精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，著重設(shè)文意把握、要點(diǎn)概括、詞句理解、內(nèi)容探究、作品感受方面的題目，因考查難度加大，所以我們更注重方法指導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生解答此類題型時(shí)，要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法和誤區(qū)。因而要注重字詞的積累，在字詞的積累的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生把握文章的內(nèi)容首先，整理課內(nèi)外一些常見(jiàn)常用的文言實(shí)詞，如通假字、古今異義、詞類活用等詞語(yǔ)，為學(xué)生準(zhǔn)備一份背誦積累的資料，也便于檢查落實(shí)。最后，對(duì)初三課內(nèi)文言文，應(yīng)注重對(duì)文章整體把握和重點(diǎn)字詞的落實(shí)，并向課外延伸，由易到難進(jìn)行課外文言文訓(xùn)練。（特別是“完篇”和書(shū)寫(xiě)規(guī)范）這一階段，進(jìn)行4—6篇作文的寫(xiě)作訓(xùn)練。為了讓學(xué)生作文相對(duì)充實(shí)，有話可寫(xiě)，我們將指導(dǎo)學(xué)生如何選材：（1）材料來(lái)源于書(shū)本（2）材料來(lái)源于作文材料（3）材料來(lái)源于自己生活實(shí)際（4）材料來(lái)源于自然、社會(huì)等在四月調(diào)考前，進(jìn)行3個(gè)左右作文題的“構(gòu)思訓(xùn)練”。注意擬題要來(lái)源于材料，有針對(duì)性，要做到每位同學(xué)都能寫(xiě)。（2）精選部分貼近中考要求的試題，組成2套專題練習(xí)，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)綜合性學(xué)習(xí)答題思路、方法的訓(xùn)練閱讀題答題思路、方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練作文訓(xùn)練、指導(dǎo)六、復(fù)習(xí)方法精心準(zhǔn)備、提高課堂飽和度，努力提高課堂45分鐘效率。（目前已和所有“臨界生”談話并開(kāi)辟專門場(chǎng)地對(duì)他們進(jìn)行檢查指導(dǎo)和落實(shí)）加大訓(xùn)練量，多面輔、多反饋、多落實(shí)、多跟蹤，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如反思的習(xí)慣和整理錯(cuò)題集的習(xí)慣等。為了提高復(fù)習(xí)的效率，取得更優(yōu)異的成績(jī)，我們語(yǔ)文組將制定以下的復(fù)習(xí)的計(jì)劃。我們教師要在有限的時(shí)間內(nèi)要盡快的提高成績(jī)，就要抓住幾個(gè)重點(diǎn)，尤其是文言文部分。首先是文言文知識(shí)的復(fù)習(xí)。在學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用3節(jié)課左右的時(shí)間，以課堂的檢查、檢測(cè)等反饋的形式，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。其次，是現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)。其中用2節(jié)課的時(shí)間將前三單元的字詞的字形、釋義等加以鞏固并檢查。第三，其他知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)于作文的訓(xùn)練，我們還可以利用課上時(shí)間加以訓(xùn)練。通過(guò)練習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的那些問(wèn)題，與此同時(shí)，教師的講解、講評(píng)要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。第四篇：【實(shí)用】2018學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 最新[范文模版]會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小2018學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：本班共有學(xué)生41名。部分孩子一到閱讀和習(xí)作，就彰顯出了問(wèn)題的存在，只有極少
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