人文社會科學(xué)學(xué)院安全知識競賽活動總結(jié)1-在線瀏覽
2024-11-09 00:08本頁面
【正文】 傳達(dá)了《關(guān)于開展南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動的通知》、《南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動實(shí)施方案》，討論了相關(guān)的具體落實(shí)工作。二、教師配合、積極參與、按要求逐步組織實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”具體活動方案學(xué)院動員之后，各系主任召開了本系教師會議和師生座談會，知識產(chǎn)權(quán)系還由系主任主持召開知識產(chǎn)權(quán)第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生代表會議，傳達(dá)布置教務(wù)處和學(xué)院關(guān)于開展教學(xué)質(zhì)量月活動的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范，要在高度的責(zé)任感指引下，上好每一節(jié)課；尤其要求教師注意上下課的時間和上課應(yīng)帶的教學(xué)文檔材料。宣傳發(fā)動階段后，在本學(xué)期第10—13周，根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，各系部系主任與學(xué)科帶頭人積極配合學(xué)院工作，通過電話和飛信等手段，將“質(zhì)量活動月”實(shí)施方案中涉及的內(nèi)容以文字形式分別通知了各專業(yè)任課教師，特別針對以前存在的隨意調(diào)課的情況，把研究生院和教務(wù)處的有關(guān)要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行了傳達(dá)：一是不能隨意調(diào)課，需提前到學(xué)院教務(wù)老師及分管副院長處辦理教室變更、時間更換和停課手續(xù)；二是每門專業(yè)課每學(xué)期至多調(diào)換變更3次；三是需要及時告知學(xué)生，并與學(xué)生商量好補(bǔ)課事宜。由各系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)排課情況確定了質(zhì)量月活動專業(yè)教師的聽課原則、名單、時間和教學(xué)準(zhǔn)備情況抽查，將基本通知到聽課任務(wù)涉及的各任課教師。10月24日——11月4日，各系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人分別在本系和本專業(yè)內(nèi)進(jìn)行聽課，平均聽課四次。同時，聽課過程中各系主任與任課老師交流，了解本專業(yè)各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，確定班級學(xué)風(fēng)和整體風(fēng)貌。三、學(xué)院全體教師及時反饋、認(rèn)真評估、客觀總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作深入發(fā)展在聽課之后與老師進(jìn)行交流中，各系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人都能及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題，與任課教師共同商討問題的原因和對策。同時，各系主任通過與畢業(yè)年級班級干部的交流，預(yù)先告知他們注意合理安排實(shí)習(xí)找工作和畢業(yè)論文寫作的時間。在此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動過程中，我們反復(fù)提醒各位老師要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，爭取使課堂教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。四、積極反思、認(rèn)真總結(jié)、提出對今后工作有效的具體措施本次“教學(xué)質(zhì)量月”從宣傳到具體實(shí)施到最后總結(jié)，使學(xué)院從深層次了解到每位老師的教學(xué)情況以及學(xué)生的整體風(fēng)貌。在解決問題的同時，學(xué)院經(jīng)過多方努力也總結(jié)出一定的整改方案，以促進(jìn)學(xué)院日后的發(fā)展。（2）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)知度，并通過班導(dǎo)師的工作引導(dǎo)等形式，介紹先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)能力。（4）考慮建立學(xué)院內(nèi)部激勵和懲罰機(jī)制，對諸種評議結(jié)果予以重視，對上課反響好、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真的任課教師將給予不同形式的獎勵，并與各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)秀教師申請等掛鉤。應(yīng)有更積極的政策鼓勵任課老師運(yùn)用集體力量，采用諸如案例、實(shí)地考察或?qū)W術(shù)會議等方式，打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，走出教室，增長學(xué)生見識，加強(qiáng)學(xué)生對社會和專業(yè)的真實(shí)感受，以問題為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、組織實(shí)施階段：第10—13周（10月24日—11月18日）第10周（10月24日—10月28日）：期中教學(xué)檢查（1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處與研究生院的要求，組織學(xué)院以及二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、本院教師進(jìn)行聽課、查課活動；（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織分院教學(xué)督導(dǎo)抽查上學(xué)
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