人物采訪-在線瀏覽
2024-11-08 23:38本頁面
【正文】 第三環(huán)節(jié)主持人對主人公的簡單介紹、并歡迎主人公出場，主人公發(fā)表被采訪心情（雙方說話的時候著的，面對觀眾）主持人：她，來自湛江的小姑娘，09年來到了我們的河職院，就讀新聞采編與制作專業(yè)，現(xiàn)已是一位大二的師姐了，在她的生活成長里有著許多經(jīng)歷。（主人公進場后，主持人與國連握手，表示歡迎）劉國連：很開心今天能（發(fā)表心情）第四環(huán)節(jié)面對面訪談（主持人引導主人公就坐，并且并排坐下）時長；3分鐘方式；一問一答式主持人：國連在學校給身邊同學的感覺好像一直都是挺忙碌的，那你純粹是為了學習而忙，還是忙其他的？劉：第六環(huán)節(jié)采訪身邊的同學（他們對國連的了解，主持人坐著原位，采訪臺下的同學——時長2分鐘）主持人：**同學你好，你喜歡國連嗎？覺得國連是一個怎么樣的人呢？**同學：主持人她在班上的學習表現(xiàn)怎么樣？成績?nèi)绾危?*同學：主持人：你認為她身上有沒有特別值得我們大家學習的地方？**同學：第七環(huán)節(jié)插入視頻（工作伙伴或者舍友對她的印象）主持人：單單靠班上同學采訪，我覺得不足以讓大家了解更真實的國連，那么接下來我們來看一個視頻，看看國連在工作及生活上，大家對他又是如何評價的呢？VCR內(nèi)容：外景記者采訪采訪對象一：工作伙伴（圖書館）記者：你們平時在圖書館的工作大都是做些什么的呢？同事：記者：跟國連一起工作，感覺她在工作方面表現(xiàn)如何？同事：采訪對象二：舍友（在宿舍）記者：大家都知道國連是個樸素大方的姑娘，然后她在生活上也挺節(jié)儉節(jié)約，作為舍友，你應該比較了解，能不能透露一下你知道的呢？舍友：記者：大家在一起那么久了，國連她有沒什么特別的事情讓你印象深刻的？舍友：記者：每個人都會有自己的小缺點，那你知道國連通常會犯什么小毛病嗎？能不能爆個料？ 舍友最后舍友和工作伙伴：對國連的祝福主持人：好，我們大家也一同為國連祝福，掌聲。主持人：當初是因為什么而感動或者悲傷呢？劉：……….主持人：從大家的采訪和視頻當中，我們可以看出國連是一個吃苦耐勞的學生，那一學期來，家里大概匯給你多少生活費？劉：主持人：在校你是通過什么方式來減輕家里的負擔？你平時有做其他的兼職嗎？ 劉：主持人：假設你明天給中了五百萬現(xiàn)金大獎，你會將這些錢花在什么地方呢？劉：主持人：那在成長歷程中，你覺得誰對你的影響是最多的，有特別的崇拜對象嗎？ 劉：第九環(huán)節(jié)最后的提問(時長。很高興今天能夠邀請到國連，感謝國連。今天的節(jié)目到此結(jié)束了，我們下期再會。這樣做可以減少采訪的盲目性，確保采訪的合理性。新聞人物主要是先進人物、社會知名人物、于各個領域成就斐然的人士；知情人士則是對某些重要新聞事件或新聞人物知情的相關人士，他們可以提供一些第一手的內(nèi)幕、情況背景，從而解釋、澄清事件真相，側(cè)面展示新聞人物形象。（四）充實新知識正式的記者一般都具有廣博的知識，由此才可以迅速使被采訪者有一種親切感，拉近雙方距離，自然，個人的知識儲備是有限的，在實際采訪過程中難免會有能力所不及之處，因此，在采訪之前必須為自己充實新知識，對相關領域的基礎知識做一個了解舉例：在做高考制度改革的相關采訪之前自身需要先對這一事件的始末有所認知（五）精心設計問題為避免在采訪過程中出現(xiàn)漫無目的地聊天偏移話題的情況，應提前思考好自己想要獲取的信息，并設置問題，節(jié)約雙方的時間。因此訪問要選擇與訪問對象密切相關的場所，著名記者紀希晨曾深有體會地說“在許多情況下，往往在辦公室里、在家里談不出來的情況、細節(jié)，一到了勞動場所，他就能觸景生情、侃侃而談了。（二）營造一個寬松、和諧的氛圍 一個寬松、和諧的氛圍可以最大限度地調(diào)動被采訪者的積極性，在一般性的
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