魯教版六上夏、商、西周的興亡-在線瀏覽

【摘要】第4課夏、商、西周的興亡武王伐紂、封神演義等等這些歷史故事，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，或者欣賞過(guò)相關(guān)的小說(shuō)、電視劇等等，是不是很精彩呢？這些故事，有一部分內(nèi)容是帶有夸張、虛構(gòu)的神話傳說(shuō)，但它們發(fā)生的時(shí)間，是在我國(guó)的夏、商、西周時(shí)期，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看一看真實(shí)的歷史場(chǎng)面吧！第4課夏、商、西周的滅亡夏

2025-02-10 08:41

人教版七上夏、商、西周的興亡-在線瀏覽

【摘要】夏朝的興衰商湯滅夏和武王伐紂西周的分封制一、夏朝的興衰1、世襲制代替禪讓制2、夏朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生3、夏桀的暴政二、商湯滅夏和武王伐紂1、湯建立商朝2、商朝的滅亡和武王伐紂誰(shuí)能說(shuō)出商朝滅亡的原因？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)商湯是如何建立商朝的？他采取了哪些治國(guó)的措施？牧野大戰(zhàn)

2025-02-02 11:52

魯教版歷史六上夏、商、西周的興亡-在線瀏覽

【摘要】第五課夏、商、西周的興亡一、了解夏、商、西周三代的更替，初步理清歷史發(fā)展的線索,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史進(jìn)程、分析歷史事件，鍛煉初步理清歷史發(fā)展線索的能力。二、了解西周統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行分封制的簡(jiǎn)況,為進(jìn)一步了解我國(guó)夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-01-31 01:32

北師大版七上第5課夏商西周的更迭1-在線瀏覽

【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)設(shè)計(jì)〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗簡(jiǎn)述夏朝建立的史實(shí)，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?！冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實(shí)及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括

2025-02-11 08:31

魯教版六上夏、商、西周的興亡同步測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】第4課夏、商、西周的興亡1．禹死后，他的兒子繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此，代替了禪讓制，“”代替了“公天下”。1．啟世襲制家天下2．夏朝的建立，標(biāo)志著的產(chǎn)生。其統(tǒng)治的中心區(qū)域在今西部、南部一帶，相傳都城在

2025-01-18 11:28

人教版七上第4課夏、商、西周的興亡ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第4課夏商西周的興亡一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立：2、世襲制代替禪讓制：3、夏朝國(guó)家機(jī)構(gòu)的建立：4、夏朝滅亡：禹，公元前2070年

2025-01-22 11:51

夏商的興亡ppt課件-在線瀏覽

【摘要】“三過(guò)家門(mén)而不入”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí)？他的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？治水有功的大禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝。導(dǎo)入新課夏商的興亡第5課?夏朝的建立?商湯滅夏?武王伐紂課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述夏商建立的史實(shí)，知道王位禪讓制到世襲制的演變；了解夏、商、西周三代的

2025-06-29 07:59

北師大版七上第5課夏商西周的更迭1-在線瀏覽

【摘要】知道嫦娥奔月的故事嗎？我國(guó)神話傳說(shuō)里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來(lái)的長(zhǎng)生不死藥，奔向了月宮。據(jù)說(shuō)嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年？夏朝以后又出現(xiàn)過(guò)哪些朝代呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。第5課夏、商、西周的更迭一、“家天下”的夏朝二、商湯滅夏和武王伐紂1、夏朝的興起————“禹傳啟，家

2025-01-30 23:11

冀教版七上第17課漢朝的文化-在線瀏覽

【摘要】漢朝的文化教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課主要講述了漢朝的文化，文化史的課程是歷史教學(xué)中獨(dú)具特色的教學(xué)內(nèi)容。本課教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生比較感興趣的電視連續(xù)劇《西游記》入手，利用一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考，將三個(gè)框題緊緊聯(lián)系在一起，并設(shè)計(jì)了三個(gè)討論課題，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生充分參與到課堂中來(lái)，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)?！窠虒W(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能

2025-01-22 14:53

北師大版七上第5課夏商西周的更迭word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)一、教材分析世界歷史上，只有中華文明五千年延續(xù)不斷，這是我們每一個(gè)炎黃子孫引以為豪的。約公元前2070年，即我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝建立之時(shí)，我國(guó)古代社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代。在世界古代史上，中國(guó)僅銷(xiāo)遲于古老埃及進(jìn)入文明時(shí)代，是世界四大文明發(fā)源地之一。勤勞勇敢的華夏兒女創(chuàng)造了光輝燦爛的

2025-01-22 08:29

夏、商、西周的興亡提高作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】邢唷???????????????A*+@犴IZ搖猜?煛t??JFIF???C-

2025-01-26 15:38

新人教版歷史七上夏，商，西周的興亡-在線瀏覽

【摘要】第4課夏、商、西周的興亡堯舜禹傳說(shuō)中，堯舜禹是通過(guò)什么方式做部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的？二里頭文化陽(yáng)城一、夏朝時(shí)間統(tǒng)治者都城1、建立

2025-02-10 05:58

第四課夏、商、西周的興亡-在線瀏覽

【摘要】第4課夏、商、西周的興亡第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革夏朝建立的時(shí)間？建立者是誰(shuí)？什么是禪讓制？公元前2070年禹一、夏朝的興衰1、我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家禹建立-------

2025-01-13 02:01

冀教版七上第17課漢朝的文化-在線瀏覽

【摘要】漢朝的文化電視連續(xù)?。骸段饔斡洝啡鐏?lái)佛祖，是哪個(gè)宗教的人物？一、佛教的傳入1．起源公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教。佛教徒尊稱(chēng)他為釋迦牟尼，即釋迦族的“圣人”，他在獲得證悟之后，又被人們成為佛陀，簡(jiǎn)稱(chēng)佛，即覺(jué)者。張騫通西域以后，佛教沿

2025-02-02 14:58

冀教版七上第6課西周的盛衰-在線瀏覽

【摘要】結(jié)合課本內(nèi)容編演小品周王分封諸侯？？？？？帶著問(wèn)題看小品導(dǎo)入新課西周的盛衰?周初大分封?國(guó)人暴動(dòng)?平王東遷課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出西周分封制的主要內(nèi)容。知識(shí)與能力能夠說(shuō)出西周分封制的主要內(nèi)容，了解周王是如何通過(guò)分封加強(qiáng)自己的統(tǒng)治的。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)人暴動(dòng)，了解周朝的

2025-02-10 11:11

冀教版七上第5課夏商的興亡(已修改)

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