【摘要】分式(一)冀教版八年級(上)三維目標?知識與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質(zhì).?過程與方法:用類比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì),由除法運算探索分式有意義,無意義,值為零.?情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷本節(jié)知識的學習,使學生體會學習的樂趣,增強學生學好數(shù)學的自信心,學會合作,學會交流,深刻體會類比的數(shù)學思想在解決數(shù)學問題
2025-02-02 11:09
【摘要】水平測試一、選擇題(每小題3分,共27分)1、下面的說法中正確的是()A.有除法運算的式子就是分式B.有分母的式子就是分式C.若A、B為整式,式子AB叫分式D.若A、B為整式且B中有字母,式子AB叫分式2、使分式21xx?有意義的x值是()≠0
2025-02-05 07:15
【摘要】分式的加減第1題.分式2222xyxyyxyxyx????可化簡為()A.xyB.222xyxy?C.2xD.2xy?第2題.一組學生去春游,預計共需費用120元,后來又有2個人參加進來,總費用不變,于是每人可少分攤3元,原來這組學生的人數(shù)是()A.8
【摘要】分式的乘除法(第2課時)教學目標:1.使學生理解并掌握分式的乘除法則,運用法則進行運算,能解決一些與分式有關的實際問題.,并能結合具體情境說明其合理性,讓學生在學知識的同時學到方法,受到思維訓練.教學重點:掌握分式的乘除運算教學難點:分子、分母為多項式的分式乘除法運算.教學過程:一、預習導學:1、在
2025-02-10 20:06
【摘要】作者:顧立坤教學內(nèi)容冀教版小學五年級上冊數(shù)學第16-17頁領導簽字共1課時第1課時課型新授課時目
2025-02-10 17:55
【摘要】(二)●教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求[,訓練學生的分式運算能力,培養(yǎng)數(shù)學學習中轉(zhuǎn)化未知問題為已知問題的能力..(三)情感與價值觀要求,探求新知,從而獲得成功的快樂.“用數(shù)學”意識.●教學重點..●教學難點.[、去括號法則的應用.●教學
2025-02-10 23:42
【摘要】10.3分式的乘除教學目標1、通過以前學過的分數(shù)的乘除法法則探索分式的乘除法運算法則。2、運用分數(shù)的乘除法法則進行運算,并會計算分式的乘方。3、培養(yǎng)學生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感,進一步體會數(shù)學知識的實際價值。教學重點及難點1、分式的乘除法法則的推導2、利用分式的乘除法法則進行運算。教學流程設
2025-02-11 00:46
【摘要】乘除混合(一)1.判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少?解答這道題的算式是(50+50×2)÷450。()2.計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673.文字敘述題。347與34的和
2025-02-11 08:45
【摘要】課題:1、分式第一章分式情境引入:面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計劃在一定的期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結果提前4個月完成原計劃任務.原計劃每月固沙造林多少公頃?實際每月造林的面積=原計劃每
2025-01-31 00:24
【摘要】分式方程教學目標:1、使學生更加深入理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點:1.了解分式方程必須驗根的原因;2.培養(yǎng)學生自主探究的意識,提高學生觀察能力和分析能力。教學過程:一.復習引入解方程:(1
【摘要】(一)●教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求,發(fā)展符號感.,并能類比分數(shù)的加減運算,得出同分母分式的加減法的運算法則,發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.(三)情感與價值觀要求,提高“用數(shù)學”的意識.,解決新問題,獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣.●教學重點.●教
2025-02-05 07:16
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首教學目標、重點、難點經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運算的結果的化簡.能解決一些與分式有關的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的
2025-02-02 08:57
【摘要】分式方程的應用一、課標要求:1、能夠?qū)嶋H問題的等量關系用分式方程來表示,體會分式方程的模型思想。2、體會運用分式方程解決問題的關鍵是正確尋找生活中的等量關系。3、深入領會在解分式方程的步驟及分式方程可能產(chǎn)生增根的原因。二、課前知識回顧:[來關鍵概念:分式方程;增根關鍵定理:等式性質(zhì);分
2025-01-21 21:11
【摘要】9(1)27×4=??(2)13÷25=????)1(??yxnm??)2(??yxnm兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘2
2025-01-29 18:42
【摘要】實數(shù)的運算〖教學目標〗(-)知識目標1.了解有理數(shù)的運算法則在實數(shù)范圍內(nèi)仍然適用,引入實數(shù)的運算法則、運算律,并能用這些法則,運算律在實數(shù)范圍內(nèi)正確計算.);0,0(?????bababa)0,0(???bababa..(二)能力目標1.讓學生根據(jù)現(xiàn)有的條件或式子找出它們的共性,進而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)
2025-01-22 08:48