北師大版數(shù)學第七冊加法交換律和結(jié)合律-在線瀏覽
2025-02-10 23:24本頁面
【正文】 步形成獨立思考和探究問題的意識和習慣。 加法交換律和結(jié)合律 教學目標： ：理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能夠用字母表示加法的交換律和結(jié)合律。 2． 過程方法：使學生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，通過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發(fā)現(xiàn)并概括出加法的運算律。 教學難點 ： 理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。 牛頓因 為看見蘋果落地進行思考，經(jīng)過堅持不懈的努力，最后得出了萬有引力定律這個偉大的成果。 評析：由科學家從一個平常的現(xiàn)象得出偉大的發(fā)現(xiàn)，引導學生應(yīng)注意觀察身邊的一些平常的、習以為常的現(xiàn)象，并從中得出一些規(guī)律，對學生進行良好學習習慣的教育。 1． 隨著氣候的轉(zhuǎn)涼，同學們都投入到冬季鍛煉中去了。同時，也符合新課程中“創(chuàng)造性使用教材”的理念。學生交流后板書：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。追問：你這樣表示，每個符號分別表示什么？ 7． 同學們都自己用自己的喜歡的方式表示了你們的發(fā)現(xiàn)，那么在這里我們都統(tǒng)一一下，國際上一般用字母來表示，假
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