【摘要】素芭(印度)泰戈爾課件制作人:洪漢友20世紀初的印度是英國殖民地,政治上遭受壓迫,經(jīng)濟上受到剝削,使古老的文明之邦陷入貧窮、愚昧之中。為喚醒這個沉睡的巨人,兩位偉人應(yīng)運而生----一位是民族解放運動的領(lǐng)袖“圣雄”甘地,一位是印度
2025-01-15 18:45
【摘要】第四單元第8課素芭應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第8課素__芭一、讀準字音(一)單音字1.詛.咒()2.疵.
2025-01-21 07:27
【摘要】[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用不正確的兩項是()A.此處的視野得天獨厚,可以遠眺白沙青松的高隆灣海和波瀾壯闊的椰林海,還可以欣賞令人驚艷的金碧輝煌....的落日。B.什么天上掉餡餅,什么一夜變富翁,那都是海市蜃樓....,它會讓你家破人亡,在最關(guān)鍵的時刻,會像變魔術(shù)一樣消失得無影無蹤。
2025-01-19 02:51
【摘要】《維生素和微量元素》教學(xué)設(shè)計一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:《化學(xué)與生活》2、年級:高二年級3、所用教材出版單位:人民教育出版社4、所屬的章節(jié):第一章第四節(jié)二、教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標知識與技能①了解維生素的常見類型,從溶解性角度對它們進行簡單分類。②了解維生素C的
2025-01-26 01:09
【摘要】素芭讀后感(精選合集)第一篇:素芭讀后感【篇一:素芭讀后感】素芭的悲劇,是泰戈爾所講的故事的全部內(nèi)容。但泰戈爾的意圖明顯不是講故事那么簡單。他想表達什么樣的觀點呢?顯然,對女性,尤其是殘疾女性的憐憫是本小說的主題之一。素芭不會說話,因而備受歧視,而且很孤單,出嫁之后即遭拋棄,結(jié)局十分悲慘。作者用細膩溫柔的筆觸
2025-06-30 06:16
【摘要】*素芭修士與上帝一位修士不小心跌入了水流湍急的河里。但他并不著急,因為他相信上帝一定會救他的。正好有人從岸邊經(jīng)過,但他想上帝會救他的,于是沒喊。當(dāng)河水把他沖到河中心時,他發(fā)現(xiàn)前面有一根浮木,但他想上帝會救他的,于是照樣在水中撲騰。最后他被淹死了。修士死后,他的靈魂憤憤不平地質(zhì)問上帝:“我是一位如此虔誠的傳教士,你為什么不救我呢?”上帝奇
2025-02-11 12:55
【摘要】2020/12/24第四節(jié)維生素和微量元素2020/12/24一、維生素1、維生素有什么作用(1)維生素對人體的作用參與生物的生長發(fā)育和新陳代謝(2)維生素的種類和性質(zhì)維生素溶解性脂溶性維生素水溶性維生素2020/12/24含維生
2025-01-20 05:46
【摘要】教學(xué)內(nèi)容分析本單元共有七課,每一課都圍繞一個主題編排,所選擇的語料主要是學(xué)習(xí)古代漢語的經(jīng)典篇章,并具有很高的認識和鑒賞價值?!度撕汀愤x錄四則短文,從不同方面闡述了孟子的“人和”思想。不僅從天時、地利、人和的比較中得出了人和最為重要的結(jié)論,而且還從一般的社會成員與統(tǒng)治者兩個方面具體闡述了達到人和的具體辦法。這就要求學(xué)生在掌握好文言知識,還應(yīng)深入系
2025-02-10 08:40
【摘要】兼愛作者:吳家棟(筆名吳馬克思)地址:524200廣東省雷州市附城中學(xué)教學(xué)目標1、認知目標積累文中所涉及的典型實詞、虛詞和句式知識。2·技能目標能夠運用所學(xué)的實詞、虛詞及句式方面的知識,去閱讀淺易的文言文。3·情感目標體會\'兼愛\'思想
2025-02-11 07:06
【摘要】中國古代文化經(jīng)典研讀第三單元春秋筆法《直書》教案教學(xué)目標:《史通》,了解他獨到的史學(xué)思想。,翻譯文章。,可作寫作借鑒。教學(xué)重點難點:通過翻譯掌握全文大意教學(xué)方法:討論法閱讀法課時安排:4課時第一課時教學(xué)目標:《史通》《直書》第一段,積
2025-02-10 16:14
【摘要】《半張紙》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入由《墻上的斑點》導(dǎo)入。二、閱讀話題內(nèi)容:要求學(xué)生結(jié)合學(xué)過的小說來分析結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。三、分析小說:1、主題:寫一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在搬離過去的住所之前對生活的一些追憶,表達了對人世無常、幸福易逝的感嘆,但同時又積極地表達了幸福對人的意義,肯定了人在命運無常之中對幸福的指著追求。
【摘要】《春聯(lián)兒》教案一、教學(xué)目標1、知識與技能:學(xué)會運用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格及情感。通過分析文章,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,歸納整理信息的能力。2、過程與方法:通過體味細節(jié),來領(lǐng)會作品的思想內(nèi)涵的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會主人公身上體現(xiàn)出來的樸素的愛國情感,引導(dǎo)他們關(guān)心社會,從而激發(fā)他們參與
【摘要】屈原《湘夫人》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的1.通過對詩歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學(xué)重點、難點:1.重點:詩歌情景關(guān)系上的特點。2.難點:通過意象營造意境,表達情感的寫法。三、教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入我們剛剛學(xué)過屈原的《離騷》,從中感
【摘要】整體感知這首詩源于作者游歷長江的感受,借助于對江上號子的動人的刻寫,表達了對英雄般的船夫及其蘊涵的生命活力的敬仰之情。在詩中,號子和船夫兩種形象融為一體,共同塑就了一尊強悍而悲壯的生命雕像。全詩共二十行,沒有分節(jié),但大致可以分為三個部分:前面九行為第一部分,寫如生命浪潮般的川江號子;隨后的七行為第二部分,寫搏斗在急流上的船夫;最后四行為第三部
【摘要】教材特點:這是一篇狀物抒情的散文,充滿兒童生活情趣。深文細致地指寫了“我”老家的一口古老的水井,并且飲水思源,贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學(xué)目標1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學(xué)生熱愛勞動,熱愛勞動人民。2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系上下文理解難句。
2025-01-22 22:37