一體化管理工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-07 02:12本頁面
【正文】 學(xué)校管理模式，實(shí)施一體化管理，以中心為中心校，趙家、城劉、李家三所四年制學(xué)校為發(fā)展聯(lián)合體，中心校帶動、指導(dǎo)聯(lián)合體開展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合體共同發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)地區(qū)間、校際間管理水平的均衡，是縮小學(xué)校間教育質(zhì)量差距的重要前提。一、落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)組織管理一體化建立一體化的管理機(jī)構(gòu)。這樣的改革促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性，為各學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于三所四年制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小、班級少，教研活動開展效果不明顯。二、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理一體化建立并不斷完善一體化教學(xué)管理制度，堅(jiān)持中心校對聯(lián)合體內(nèi)部全程管理制度化。突出一體化的教育研究。抓實(shí)“一體化”的教學(xué)管理。我校發(fā)揮中心校的龍頭作用，積極幫助四年制教師理清工作思路、探索工作方法，制定工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)，并取得了積極的效果。近幾年，由于教育發(fā)展的不均衡，四年制學(xué)校學(xué)生銳減，大量學(xué)生外流，新課程改革和管理模式的更新受到?jīng)_擊。在校內(nèi)外創(chuàng)建讀書活動，打造學(xué)生好讀書、讀好書的氛圍，形成全校型的讀書、學(xué)習(xí)熱潮，全面提高學(xué)生素質(zhì)。四、實(shí)現(xiàn)教學(xué)與組織領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一教學(xué)和組織領(lǐng)導(dǎo)的一體化為學(xué)校構(gòu)建了教育教學(xué)管理的基本藍(lán)圖，而影響實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的恰恰是他們之間的關(guān)系。五、實(shí)現(xiàn)教學(xué)與德育的統(tǒng)一。我認(rèn)為，把學(xué)科教學(xué)作為學(xué)校德育工作主要渠道，是實(shí)現(xiàn)關(guān)系統(tǒng)一的良好途徑?！耙詫W(xué)科知識為載體，在學(xué)科教育滲透人格教育，讓學(xué)生在接受知識的同時(shí)，受到熏陶與感染，潛移默化，更加符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生吸納。教師在教學(xué)中認(rèn)真挖掘?qū)W科德育滲透素材，發(fā)揮教材的德育功能，有效地、科學(xué)地將德育內(nèi)容與學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)德育滲透的核心工作，也是擺正教學(xué)德育關(guān)系的可靠保證。領(lǐng)導(dǎo)在聽課、評課中注重評價(jià)，教師在聽、評課中相互交流，相互借鑒，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧有利于德育滲透的教學(xué)氛圍，真正達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。綜上所述，一體化管理它不僅僅是一種管理模式，它更是一種辦學(xué)思想，是一種管理文化，它的實(shí)施不是靠強(qiáng)權(quán)管制，也不是靠單純說教，它的形成與發(fā)展是學(xué)校教育工作者的心靈智慧，是廣大一線領(lǐng)導(dǎo)教師的心血和汗水，要實(shí)施它，需要科學(xué)面對，認(rèn)真研究，努力操作，辛勤奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新。一體化管理工作總結(jié)黨原鄉(xiāng)中心小學(xué)2015年1月10日第三篇：一體化管理工作總結(jié)2012年白彥鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作總結(jié)根據(jù)《縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理實(shí)施方案》和縣衛(wèi)生局關(guān)于進(jìn)一步做好鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作要求，自2009年9月1日我院實(shí)際實(shí)施鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作以來，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下。今年我鎮(zhèn)所有村衛(wèi)生室實(shí)行了一體化管理，一體化管理率均達(dá)到60%以上，所有衛(wèi)生室均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。本著方便群眾、便于管理的原則，規(guī)范衛(wèi)生室建設(shè)面積，至少設(shè)有診斷室、治療室（處置室）、藥房、觀察室、資料室（健康教育室）、值班室，六室分開，相對獨(dú)立，分區(qū)布局合理。三、履行職責(zé)，認(rèn)真服務(wù)村衛(wèi)生室作為農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)網(wǎng)底，在衛(wèi)生院的指導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的登記、報(bào)告；負(fù)責(zé)孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理，協(xié)助做好兒童保健系統(tǒng)管理；開展健康教育，向村民宣傳衛(wèi)生保健知識；參與農(nóng)民健康檔案的建立與更新，高血壓、糖尿病、精神疾病等慢性非傳染病的隨訪；協(xié)助做好兒童免疫規(guī)劃疫防接種，老年人保健，結(jié)核病、艾滋病等傳染病防治，村級愛國衛(wèi)生運(yùn)動實(shí)施；積極宣傳新農(nóng)合政策，協(xié)助做好農(nóng)民醫(yī)藥費(fèi)用報(bào)銷補(bǔ)償情況的定期公示工作；使用適宜技術(shù)和國家基本藥物，做好常見病、多發(fā)病的一般診治、急重病人的初級救護(hù)、及時(shí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1