【摘要】按附管發(fā)音數(shù)分雙音葫蘆絲——只有高音附管發(fā)一單音,另一附管只起到配飾作用。三音葫蘆絲——兩只附管都分別發(fā)一單音。低音附管不常用,特別是中、低音葫蘆絲其實用性幾乎為零。按附管的形式分音塞式——單音附管用軟塞塞緊,使用時拔開。優(yōu)點:附管音孔處于常閉狀態(tài)。缺點:只能利用曲目間奏時拔開音塞,轉(zhuǎn)換慢
2025-02-14 19:31
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學計劃 葫蘆絲教學計劃 (2011——2012學年) 一、指導思想: 葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們...
2024-10-13 18:55
【摘要】第一篇:走進葫蘆絲 《走進葫蘆絲》教學設計 大學城欄目:居民空間消息快播|空間欄目:?初中音樂教案—七年級音教設計收藏到我的學習空間收藏到我的課堂魔方分享到圈子 全屏 發(fā)表時間:2012-9-...
2024-11-09 12:22
【摘要】第一篇:葫蘆絲主持詞 串詞: 1、不知從什么時候開始,各種“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的,下面請欣賞一群活潑可愛孩子用葫蘆絲帶來的《小蘋果》。 2、葫蘆絲音色輕柔細膩,圓潤質(zhì)樸,極...
2024-11-09 12:15
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學計劃 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想: 葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志...
【摘要】按附管發(fā)音數(shù)分雙音葫蘆絲——只有高音附管發(fā)一單音,另一附管只起到配飾作用。三音葫蘆絲——兩只附管都分別發(fā)一單音。低音附管不常用,特別是中、低音葫蘆絲其實用性幾乎為零。按附管的形式分音塞式——單音附管用軟塞塞緊,使用時拔開。優(yōu)點:附管音孔處于常閉狀態(tài)。缺點:只能利用曲目間奏時拔開音塞,轉(zhuǎn)換慢。
2025-02-13 09:42
【摘要】第一篇:葫蘆絲總結 花加拉嘎學校少年宮葫蘆絲興趣小組階段總結 輔導教師:修瑞學、高艷梅 時間轉(zhuǎn)眼即逝,本學期葫蘆絲學習已接近尾聲。我校的葫蘆絲興趣小組教學工作也有了一些收獲。在這整整一學期的興趣...
2024-10-14 07:53
【摘要】第一篇:葫蘆絲講話稿 在葫蘆絲大賽美食節(jié)上的講話 尊敬的各位專家、各位參賽選手、各位來賓、各位領導: 大家下午好。今天我們在這里舉辦梁河縣首屆全國葫蘆絲大賽美食節(jié),旨在全方位的對梁河美食文化進行...
【摘要】第一篇:葫蘆絲教案 葫蘆絲教案 教學內(nèi)容:葫蘆絲的介紹 教學重難點:了解葫蘆絲的基本構造教學過程: 一、介紹葫蘆絲: 葫蘆絲為云南地區(qū)彝、苗、哈尼等少數(shù)民族使用的單簧吹管樂器。用竹管制成,有...
2024-11-16 23:15
【摘要】第一篇:葫蘆絲比賽活動總結 樟木頭百順小學葫蘆絲比賽活動總結 本次活動旨在創(chuàng)設良好的校園文化藝術環(huán)境,加強校園文化建設,努力營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化藝術氛圍,培養(yǎng)學生自信演奏的能...
2024-11-06 13:10
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學備課筆記 葫蘆絲教學備課筆記 培訓教師:劉君健 夢想工作室 目錄 1、課程安排 2、了解 第二篇:葫蘆絲教學 一)右手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、...
【摘要】第一篇:葫蘆絲社團教學計劃 葫蘆絲社團教學計劃 一、指導思想 葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們...
【摘要】第一篇:葫蘆絲教學教案3 葫蘆絲教學教案 教學內(nèi)容:1.練習基本功2.學唱樂曲《小星星》3.吹奏樂曲《小星星》教學課時:一課時教學目標: 1.能充滿自信,有表情地當眾演唱所學歌曲《小星星》。2....
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 葫蘆絲主持詞 篇一:音樂組節(jié)目串詞 1、合唱串詞 兒童的成長離不開領導的關懷,花兒的綻放離不開雨水的滋潤。聽,沙...
2025-01-17 02:50