粵教版選修家庭女教師2篇-在線瀏覽
2025-02-10 21:39本頁面
【正文】 發(fā)問 ,這些小說怎么可能出自一個男士的手筆 ?作者對女性充滿了愛和同情 ,充滿了寬容和 理解 ,對于女性的一些超乎常情又在情理之中的行動 ,他作出了最好的辯護和解釋 . 代表作《一個陌生女人的來信》 那位陌生女人的來信寫得纏綿悱惻，情意繾綣，哀婉感人，袒露了一個女子癡情的內(nèi)心世界，如泣如訴地道出了她痛苦的感情經(jīng)歷。以至于高爾基在讀了這部作品后贊嘆道：“你寫得真好！由 于對您的女主人公的同情，由于她的形象及其悲劇的心曲使我激動得難以自制，我竟絲毫不感羞恥地哭了起來?！? 七，《最初的經(jīng)歷》 《最初的經(jīng)歷》，內(nèi)收四個短篇：《夜色朦朧》、《夏天的故事》、《家庭女教師》、《灼人的秘密》。顯然，這個小說集是作家對早年歲月的追憶和印證弗羅伊德理論的最早嘗試。可她們天真地認為，戀愛應該是甜蜜美妙的事，不明白女教師為什么要哭。然而第二天，表哥卻借口搬走了，姐妹倆猜到了表哥的欺騙行為?！八齻円簿妥兊脠皂g而有心計，甚至變得詭詐，善于說謊??變得神經(jīng)過敏，焦躁不安” 接著，小姐妹倆又發(fā)現(xiàn)了父母的竊竊私語，偷聽到母親對女教師尖利的訓斥。??通向她們心靈的通道已經(jīng)阻斷” 由于女教師的悲劇，幼小天真的孩子完全變了樣，“她們不玩，不笑，眼睛失去了活潑開朗，無憂無慮的光彩”對誰也不信任了，對現(xiàn)實世界充滿了憎惡，對未來充滿恐懼。 第二課時 九，問題探究 1，這篇文章主要表現(xiàn)了什么 ?是愛情悲劇嗎 ? 這篇文章主要表現(xiàn)本文寫的是一個家庭教師被一名紈绔子弟始亂終棄的故事，但作者的本意似乎不在于表現(xiàn)愛情悲劇，而在于刻畫出這幕悲劇在小姐妹倆心靈中引起的巨大震動以及他們對周圍世界的新認識。她們幼小的心靈朦朦朧朧地感覺到，這些成年人之間有著一個深深的秘密，他們組成了一個冷酷殘忍的陌生世界。 “對這個陌生世界里可能發(fā)生的一切，她們感到害怕。” 4，這篇文章和本單元前面兩篇的觀察事件的角度有什么不同 ? 不再采用 傳統(tǒng)的全知全能的敘述方式 ,而是以作品中特定人物的視角去描述事件。此前，很多作家描寫過家庭女教師這一人群，但茨威格卻另辟蹊徑，通過兒童的視角、兒童的心靈去窺測神秘莫測的成人世界 . 相關參考資料補充：敘述視角 小說，主要是敘述，講故事，既然要講，就有一個選擇和確定講述角度問題。 不同的敘述視角，會產(chǎn)生不同的敘事效果。 傳統(tǒng)的全知全能的敘述視角 西方最初的小說，都是第三人稱的全知全能視角。全能視角的好處，就是作者可以知道整個事件的發(fā)展進程，可以知道每個人的心理變化，作者象全知全能的上帝，知道整個故事發(fā)展的一切。 除了全知視角之外，還有第一人稱視角。 作品中特定人物的視角 現(xiàn)代小說中有許多作家主張退出作品，回避全能的全知視角。 如魯迅的《孔乙己》，“我”是一個小學徒，在小說中只是非常次要的角色，而主角則是孔 乙己。安排一個“我”做目擊者，這就比用第三人稱更為真實地揭示人物性格遭際命運。 茅盾文學獎獲獎作品，阿來的長篇小說《塵埃落定》，作者敘事視角是從一個“傻子”少爺?shù)慕嵌冗M行敘述的。而作品譯文的語種之多，銷售量之大，則以茨威格為最。 (“靈魂的獵手” ) 一個把理智與激情、愛與憎、嚴格的邏輯性與神秘感應完美融入表達的語言大師。 1881 年出生于維也納，父親是富有的猶太工廠主，母是銀行家的女兒。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學，后去世界各地游歷，結(jié)識 羅曼羅蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。二十年代赴蘇聯(lián)，認識了高爾基。１９４２年在孤寂與理想破滅中與妻子雙
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1