蘇教版八下生物生態(tài)系統(tǒng)的組成課堂教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-10 21:31本頁面
【正文】 示池塘生態(tài)系統(tǒng)的畫面） 生：同學(xué)們立刻被精美生動(dòng)的畫面吸引了。 乙生：還有螺螄、線蟲 師：上述兩位同學(xué)目光敏銳，幾乎將池塘中的動(dòng)物一網(wǎng)打盡。 乙生：水面上有睡蓮等漂浮植物。 丁生：動(dòng)物里面好像漏了浮游動(dòng)物。 師：哇！這位同學(xué)真是火眼金睛。哦，還有空氣。 乙生：蘆葦、荷花的生長需要水、土壤以及陽光。 丁生：池塘中的生物都要呼吸，吸入空氣中的氧氣并呼出二氧化碳。哪么生活在池塘中的這些生物，它們彼此間又有何聯(lián)系？ 甲生：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。 丙生：有些魚是吃水中的浮游生物。 生：魚、蝦的糞便可促進(jìn)水生植物的生長和浮游生物的滋生。我提議給他來點(diǎn)掌聲（此時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲） 師：池塘中的生物（像魚蝦、蘆葦、水草等）衰亡之后，其遺體會(huì)不會(huì)始終存在于池塘中？ 生：不會(huì)，它們的尸體會(huì)逐漸腐爛，不斷被分解，最后消失。 師：上述池塘中生物與非生物是否是一個(gè)統(tǒng)一整體，各種生物能否獨(dú)立生存。 師：在一定地域里，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一整體，我 們稱之為生態(tài)系統(tǒng)，像我們剛才所討論的那個(gè)池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 師：同學(xué)們回答都很好，確實(shí)小至一塊草地，一個(gè)池塘，大到廣闊的沙漠，一望無垠的草原，甚至整個(gè)海洋、陸地以及整個(gè)地球，都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么，上述各種生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有什么相似之處？各成分在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？下面先閱讀課文 P86頁的相關(guān)內(nèi)容，五分鐘后再作答， 生態(tài)系統(tǒng) 生：都有非生物成分與生物成分。 師：生物成分主要有哪幾類？ 生：植物、動(dòng)物和微生物。 師：各生物成分在生態(tài)系統(tǒng)中扮演了怎樣的角色？ 甲生：植物通過光合作用制造有機(jī)物，并釋放出氧氣，有機(jī)物中貯存著陽光的能量。 乙生：動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而是有機(jī)物的消費(fèi)者。 師：總結(jié)歸納出生態(tài)系統(tǒng)的四種基本成分。 師：的確如此，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在 著取食與被取食的食物關(guān)系。 生：觀看錄象三分鐘。 生：鹿、羚羊、斑馬吃草和樹葉，獵豹捕食羚羊，獅子捕食斑馬，烏鷲捕食野兔。
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