九年級英語第一單元教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-05 12:04本頁面
【正文】 t students talk about the dates of inventions , inventors and tools:tape recorder and powerpoint本節(jié)課的收獲和優(yōu)點：1．學(xué)生在本節(jié)課中得到了較為充分的口頭訓(xùn)練，而且面比較廣。課堂上在我極力鼓勵和表揚下，一些原來在課堂上很難開口讀英語的學(xué)生，本堂課上有極大的進步。即從自然交流Are you busy ? Do you usually stay up late?So ,we should turn on the ,what are these? 引出light invented the light bulb? 引出發(fā)明家Edison及inventor由Edison invented the light light bulb was invented by 。3．能充分利用多媒體容量大，直觀性強的特點。從本節(jié)課的收獲中，我覺得由于學(xué)生接觸課件比較少，所以他們感覺非常的新鮮。他們積極的、認真的讀課文，聽我解講課文中的重點知識。整堂課給我的感覺是學(xué)生沒有一個在偷懶，都在認真的學(xué)習(xí),哪怕是對英語一點興趣都沒有的學(xué)生。過后, 我就在辦公室里反思為什么這節(jié)課上的這么好？學(xué)生為什么對我已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容表現(xiàn)出這么大的反應(yīng)?我的最大的感觸就是，使用了新鮮的東西,學(xué)生感興趣的方式方法來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。不是說“興趣是最好的老師嗎？”我就是在這一節(jié)課中給學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法,也可以說是他們比較感興趣的,抓住他們的注意力。正因為他們對本節(jié)課充滿著興趣,所以就有很大的樂趣去學(xué)習(xí),從而就很順利地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的。多鼓勵差生開口說英語，并能及時地表揚他們。教學(xué)效益首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動的廣度和密度以及媒體的使用上。尤其是在英語課堂上適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w手段，不但可以活躍課堂，更能提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意。在我自己用我自己的課件時，也發(fā)現(xiàn)自己的課件中存在很多問題。因此，我重新設(shè)置了動畫播放順序，讓圖片先出來，后點擊鼠標(biāo)再出現(xiàn)短語及句子的提示。特別是在第一課時中修改了許多。導(dǎo)入。學(xué)習(xí)新單詞?，F(xiàn)將反思總結(jié)如下：。我只將課文放給學(xué)生聽了兩遍，并沒有要求學(xué)生模仿。讓學(xué)生聽錄音跟讀模仿，能培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音語調(diào)。同時，多鼓勵學(xué)生，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的積極性。首先沒有組織好學(xué)生，游戲前沒有講清要求，任務(wù)落實不夠明確。其次在游戲進行的過程中，應(yīng)該到每一個小組里看看聽聽他們是怎樣做的，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。可以讓充當(dāng)觀眾的學(xué)生幫表演者找錯，這樣其余的學(xué)生也不會因為無事可做而在下面講話，表演的學(xué)生也不會因為沒有觀眾而沒有積極性。教師不應(yīng)該是整個課堂的領(lǐng)導(dǎo)者，而是一個引導(dǎo)者。在第三課時
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