一年級數(shù)學文具教案-在線瀏覽
2024-11-05 07:24本頁面
【正文】 你又是怎樣想的呢?生1：我數(shù)鉛筆，1枝、2枝、……，共10枝。生3：我數(shù)卷筆刀，2，4，6，8，共8個?！顒佣簩嵺`活動——數(shù)文具。師：請每個小組的代表匯報，你們是怎么數(shù)的?組1：我們小組的鉛筆共有9枝，橡皮擦有4塊，卷筆刀有3個，水彩筆2枝。組3：我們小組有3個小朋友，鉛筆有6枝，尺子1把，卷筆刀3個，橡皮擦3個，合起來一共有13樣東西。在剛才的小組活動中，老師看到第3小組的小朋友在小組長的帶領下很有次序地開展小組活動，動作也很快，我們獎勵他們小組每人一張合作卡。生1：我們的兩只手共有10個手指頭。生3：體育報數(shù)我站在第一排第9個。生：我用過10元錢，還見過0元、100元錢。中央電視臺有1～12臺，我也看見過這些數(shù)字?！瓗煟盒∨笥褜χ車氖挛镉^察得還真仔細，這些數(shù)在我們的生活當中隨處可見，我們也經(jīng)常要用到這些數(shù)。師：小朋友都很棒，我們已經(jīng)和6～10這些數(shù)字交上了朋友，你們會寫這些數(shù)字嗎?生：會!師：小朋友自己看書學一學，在書上寫一寫，注意看清字的起筆和落筆的順序，寫的時候還要保持整潔和正確的寫字姿勢。生2：我覺得10字的那個0還是很難寫。生4：我還想提醒大家，寫6的時候要從上面開始寫到下面，一筆寫成。2．師生共同解決問題。寫8的時候，要一筆完成，從上面的中間起筆，彎曲往下，回到起筆的地方?！瓗煟撼诉@幾個數(shù)字，老師還想提醒大家寫數(shù)字7和9時要注意寫一豎時要稍微斜些。師：好了，我們的問題都解決了，接下來小朋友可以把你認為難寫的字再寫幾個，也可以試著寫一些你感到有趣的數(shù)字，比如你的生日、你家的電話號碼……看誰能得到今天的寫字星。對寫得比較好的同學，小組長可以發(fā)給他一顆寫字星。1．游戲：找朋友。生1：我是，我的朋友在哪里?持和相對應圖片的小朋友齊聲答道：你的朋友在這里。并在講臺前站成一排。師：想一想，楊茗站在左邊數(shù)起的第幾個?生：第9個?！?．游戲（二）：數(shù)字游戲。師：想不想玩一玩拍手游戲?楊燁小朋友一個人坐，老師和他玩，其余的小朋友和你的同桌也來玩一玩。生1：我是這樣寫的，1，2，3，…，9，10。師：想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)?生1：一個是從小到大排，一個是從大到小排。……師：在生活中你還見過這樣倒著數(shù)的現(xiàn)象嗎?生1：過年的時候見過，大家一起數(shù)10，9，8，7，…，2，1，新年好!生2：老師有時候說，給你們10秒鐘收拾桌面。師：小朋友觀察生活真仔細！現(xiàn)在我們一起來倒數(shù)10下，看誰的桌面收拾得最整齊!生：10，9，8，7，…，2，1。師：一節(jié)的時間很快就過去了，你有什么收獲呢?跟你的同桌說一說。生2：我覺得這節(jié)數(shù)學很好玩，我很開心。生4：我知道生活中很多地方都有我們學過的數(shù)字。老師希望小朋友都做生活中的有心人，相信在生活當中你們會發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學知識，也會變得更加聰明起來。七、板書設計：文具、找朋友：數(shù)一數(shù)、連一連：書寫：文本框:八、作業(yè)布置：、每一練《文具》。在田字格里認真書寫610這五個數(shù)字，每個各寫一行。學生在買文具活動中認識人民幣，認識元、角、分之間的相互關系，結合購物情境學習計算購物的錢數(shù)、掌握付錢的策略，解決簡單的實際問題。教學重難點：結合購物情境進行簡單計算，解決簡單的實際問題，認識元、角、分及其相互關系。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。那么我們中國的錢有一個響亮的名字叫什么呢？ 生（齊聲回答）：人民幣。小朋友你們想買嗎？ 生：想。（課件出示）。認識人民幣，認識圓、角、分之間的相互關系。三、探究新知師：村長說只有小朋友順利闖關，才能到達美羊羊文具店購買你們喜歡的文具。（課件出示）課件出示：5元（新舊版）、2元、1元、5角、2角、1角、1分、2分、5分。
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