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鄂教版科學六下月相的成因-在線瀏覽

2025-02-10 20:57本頁面
  

【正文】 報自己的想法。 在繪制示意圖之前,為了讓不同學生畫的示意圖能夠被相互理解,教師提出以下幾點要 ①示意圖要表示出從北極俯瞰時,地球和月球的位置; ②當月球處于軌道上的不同位置時所出現(xiàn)的月相。其他的學生可以針對示意圖提出疑問并要求解釋。 3.設(shè)計模擬實驗 ( 1)讓持有不同見解的學生設(shè)計出一個模擬實驗來檢驗示意圖中展示的假設(shè)。 第二課時 1.進行模擬實驗 1)讓學生按照不同的假設(shè)分成小組進行模擬實驗。 2.匯報實驗情況( 1)讓各組學生匯報模擬 實驗中出現(xiàn)的情況,教師可以提出以下問題引導(dǎo)他們回答:
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