鄂教版科學六下自由探究1-資料下載頁

【總結】自由研究教學目標1、能對恐龍等生物的滅絕作出合理的猜測或解釋。2、會查閱書刊或其他信息源，辦有關恐龍或其他已滅絕或瀕危的動物的資料圖片展。3、珍愛生命，意識到人與自然要和諧相處。教學準備1．教師準備恐龍拼裝木質

2024-12-09 04:08

鄂教版科學六下天上有條“河”-資料下載頁

【總結】15天上有條“河”教學目標1．了解銀河系的組成，銀河系的特點和形狀，銀河系的直徑和厚度，太陽系在銀河系中的位置。2．通過計算體會銀河系的確非常非常大，知道光年是長度單位。3．通過上網、查閱書刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4．通過動手制作銀河系模擬示意圖進一步體會銀河系的形狀。5．使學生意識到宇宙之大，從而培養(yǎng)學生寬廣的胸懷。

2024-12-08 07:34

鄂教版科學六下自由探究2-資料下載頁

【總結】自由研究教學目標1．了解文學作品中描述的和月球有關的現(xiàn)象。2．能夠通過研究對文學作品中關于月球的現(xiàn)象作出合理的解釋。3．意識到科學無處不在。教學準備

2024-12-09 04:08

鄂教版科學六下太陽與動植物-資料下載頁

【總結】9．太陽與動植物。教學目標1．會運用查閱相關資料的方法了解關于太陽與生物關系的知識；2．能以自己的方式對搜集的材料進行分析與合理的整理，與同學分享；3．能根據自己搜集的關于太陽與生物關系的資料，寫一篇科學小論文；4．能與同學愉快合作開展“太陽與動植物”的主題活動，意識到太陽與動植物的生命活動有著密切

2024-12-08 07:33

鄂教版科學六下自由探究5-資料下載頁

【總結】自由研究教學目標1．能夠選擇適合自己研究的主題，自由組合形成合作小組，并針對問題提出研究方案，即明確做什么和如何著手做。2．能根據自己搜集的資料動手辦一份小報，懂得搜集資料是科學學習的的一種重要的方式。3．用自己擅長的方式表達研究活動結果，與同學進行交流、評議。4．擴展學習與本單元科學教學內容相關的基礎知識。5．愿意提供自己的研究

2024-12-09 04:08

鄂教版科學六下月球上有什么-資料下載頁

【總結】4月球上有什么教學目標1、了解月球的體積，直徑，月地距離，月球表面地形，知道月球表面沒有水和空氣，月球的引力比地球小。2、能夠通過查閱書刊和其他的信息源了解關于月球的更多信息，能夠根據這些信息通過邏輯推理分析月球上一些現(xiàn)象產生的原因。3、愿意與其他同學交流關于月球的信息，討論月球上一些現(xiàn)象產生

2024-12-08 20:57

鄂教版科學六下探索動物的發(fā)展史-資料下載頁

【總結】2探索動物的發(fā)展史教學目標1．能以馬為例為特例闡釋生物進化的過程、規(guī)律。2．運用觀察、實驗、比較、查閱資料和研討等手段探究馬的演變過程。3．培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與探究研討習慣。教學準備各個時期有代表性的馬的化石、復原圖教學圖片或教學軟件。教學建議建議本課用2課時。第一課時1．

2024-12-09 04:09

鄂教版科學六下太陽系課件-資料下載頁

【總結】太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質構成的天體系統(tǒng)，太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中，太陽的質量占太陽系總質量的％，八大行星以及數(shù)以萬計的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運轉著，同時，太陽又慷慨無私地奉獻出自己的光和熱，溫暖著太陽系中的每一個成員，促使他們不停地發(fā)展和演變。太陽系

2024-12-04 19:31

鄂教版科學六下運載火箭課件-資料下載頁

【總結】航天飛機東方紅一號神舟六號運載火箭?不管是衛(wèi)星的發(fā)射，還是航天飛機、宇宙飛船的升空，它們要離開地球都必須借助火箭的幫助。那么這節(jié)課我們就來了解一下有關火箭及其升空原因的知識?；鸺墓枢l(xiāng)在中國“火箭”一詞據古書記載，最早出現(xiàn)在公元3世紀的三國時代，距今已有1700多年的歷史了。當時在敵我雙方的交戰(zhàn)中，

2024-12-06 00:21

鄂教版科學六下登上月球課件-資料下載頁

【總結】登上月球人類的夢想人類自古以來就有飛天攬月的幻想。在二十世紀末，人類終于實現(xiàn)了這個夢想。閱讀資料閱讀24頁的資料，了解人類探索月球的過程。1969年7月16日出發(fā)阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林“土星5號”重型運載火箭?？偢叨?10米，能將幾十噸的登月飛船

2024-12-04 20:03

鄂教版科學六下太陽課件2-資料下載頁

【總結】對于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟由什么物質所組成，它的內部結構又是

2024-12-05 00:00

鄂教版科學六下誰能生存下來-資料下載頁

【總結】3誰能生存下來教學目標能對生物的進化、適應和滅絕作出合理的解釋。能以某個具體對象解釋適者生存、自然選擇的道理。。意識到科學探究是永無休止的。教學準備各小組準備一小袋烘烤熟的花生。教師準備鉗子、鑷子若干。所以它們的食物不同，鷹吃兔子、小鳥、鼠類等肉食，鴿教師準備紅、黃、綠、黑四色豆子各30

2024-12-09 04:08

鄂教版科學六下做太陽系模型-資料下載頁

【總結】14做太陽系模型教學目標1．知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序并能按一定比例制作簡易太陽系模型。2．意識到收集、整理和交流資料是科學學習的一種方式。3．學會與他人合作，并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學準備1．在教室里和操場分小組教學。2．材料：太陽系圖片、多媒體資料、八大行星數(shù)據表、橡皮泥、小皮球等。

2024-12-09 04:09

鄂教版科學六下艱辛的探索課件2-資料下載頁

【總結】人類是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠鏡觀測星空阿雷西博天文臺射電望遠鏡哈勃望遠鏡葉凱士天文臺望遠鏡航天展廳美國第一艘載人運載火箭——“宇宙神”號航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號飛船航天展廳“阿波羅”11號的

2024-12-04 19:31

鄂教版科學六下生物的進化課件2-資料下載頁

【總結】第二節(jié)生物的進化你能從化石中了解到什么？討論：可能有親緣關系？推理。一、生物進化的化石記錄化學記錄表明：在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜，越高等。這不僅證實了現(xiàn)代的各種各樣的生物是經過漫長的地質年代逐漸進化來

2024-12-04 23:59

鄂教版科學六下月相的成因-文庫吧

鄂教版科學六下月相的成因-wenkub

鄂教版科學六下月相的成因(已修改)

鄂教版科學六下月相的成因(編輯修改稿)