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認識平面圖形教案-在線瀏覽

2024-11-05 06:54本頁面
  

【正文】 發(fā)興趣“注意選擇富有兒童情趣的學習材料和活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉快的數(shù)學學習體驗。興趣是最好的老師。如:在課的導入時,教師創(chuàng)設情景,引領學生參觀“圖形王國”,巧妙地引導學生回顧前面學習的立體圖形,自然地過渡到平面圖形的認識;在探索階段,讓學生在真實有趣的情景中,經(jīng)歷、體驗數(shù)學知識的形成過程;在鞏固拓展時,創(chuàng)設了讓學生“舉、辨、摸、找、說”的游戲活動,課堂上學生始終樂此不疲,興趣盎然。2.獨立思考,有效合作小學生學習數(shù)學是一個思考的過程。沒有思考就沒有真正的數(shù)學學習。本課教學中,教師注意把思考貫穿教學的全過程,將操作與思考有機的結合,讓學生在觀察、操作、交流中思考,在思考中探索,獲取新知。這樣的交流討論,是在學生獨立思考之后進行的,因而學生有話可說,有話想說,有話能說,充分發(fā)揮了每個學生的積極性。數(shù)學學習的本質是學生的再創(chuàng)造。具體采取了以下的策略:第一,設計既富有童趣又富有挑戰(zhàn)性的問題,激發(fā)學生主動思考和創(chuàng)造的欲望?!庇械暮⒆诱f:“可以沾一些印泥,再扣在紙上。”還有的孩子說:“還可以把盒子放在紙張下面,用鉛筆描”??真是八仙過海,各顯神通。第二,提供材料,讓學生在操作中進行“再創(chuàng)造”。課中引導學生利用手中的材料“做數(shù)學”,在做中創(chuàng)新,在做中“再創(chuàng)造”。這樣的教學策略促使學生在數(shù)學活動中進行“再創(chuàng)造”,實現(xiàn)了真正的數(shù)學學習。數(shù)學思考方面,讓學生在動手操作的學習過程中,體驗“面在體上”實現(xiàn)對平面圖形的進一步認識,發(fā)展形象思維。情感態(tài)度方面,通過設計拼組圖形的動手活動,使學生積極參與,對圖形產(chǎn)生好奇心,使他們在活動中獲得成功的體驗。教學難點:立體圖形和平面圖形的辨別。二、探究新知:,小藍貓又給我們帶來了一些新朋友,我們一起來認識一下。:長方體上住著長方形,正方體上住著正方形,三角形有三個角,圓整個身體彎彎的。,你身邊有哪些物體的面是我們這節(jié)課學習的圖形呢?四、練習 練習五 第三題 練習五 第五題 出示練習五 第四題圖片,請同學們開動自己的腦筋,用這節(jié)課我們學習的圖形拼出你喜歡的圖畫。六、總結同學們我們今天認識了哪些新朋友?還記得老師教給大家的兒歌嗎?我們一起來說一遍,這節(jié)課同學們表現(xiàn)的非常好!下課!第三篇:認識平面圖形教案《認識平面圖形》教案灣里四小 黃琴教材內容及分析:《認識平面圖形》人教版小學數(shù)學教材一年級上冊第四單元的教學內容,它通過立體圖形和平面圖形的關系引入教學,讓學生在感知兩者之間的關系的基礎上,了解立體圖形各個表面的特征;并能對眾多不同的平面圖形進行分類、辨認、拼組。教學目標:(一)知識目標:通過觀察、操作和討論,使學生感知長方形、正方形、圓形、三角形的特征,初步學會運用這些圖形進行拼圖。(三)情感目標:通過創(chuàng)造情境,認識物體圖形,激發(fā)學生好奇心,求知欲,滲透熱愛生活的情感教育和環(huán)保意識?!闭n件畫面展示(小朋友做小鴨子模型。)(2)說一說: 讓學生說說它是由哪些立體圖形組成的,同時課件顯示分解模型。生1:“有的面平平的,摸起來挺硬。[師出示學生們喜歡的動物模型并配有歌曲。再讓學生觸摸物體的表面,感知其不同,從而激發(fā)學生的求知欲和參與動機。(學生自主活動,通過觀察、探索、合作、交流,從其他物體上找出長方形。(3)學生小組合作討論長方形基本特征。(4)將紅色長方形紙卡貼在黑板上,板書“長方形”?!保ㄐ〗M合作探討)生1:“四四方方的?!鄙?: “四條邊一樣長。(2)畫一畫:師:“你們還能選擇哪些物體來描畫出其它不同的圖形嗎?”生:“能”學生有的描畫出三角形,有的描畫出圓形。” 展示圓形,師:“你們是用哪些物體描畫出來的?” 生1:“圓柱體?!?生3:“茶葉盒。師生共同小結要點。(4)辯一辯:小組學生對袋中圖形進行分類。(按平面圖形和立體圖形分;或按圖形顏色分)[讓學生從生活中感知各種平面圖形,揭示了體和面的關系。](1)議一議:學生選擇一個正方體,描畫一個圖形。2.舉例:課件展示畫面。滲透交通安全教育,講授交通標志知識。四、鞏固加深,遷移拓展 1.比比誰的眼睛亮讓學生觀察老師的作品模型(使用投影儀,出示小金魚、小汽車、小房屋的模型),說一說是由哪些平面圖形構成的。(2)小組評價, 集體評價.(使用投影儀, 將作品展示給大家看,并說一說作品是由哪些圖形組成的。)[通過對作品的展示和評價,讓學生學會自我欣賞和互相欣賞,有利于學生自信心的培養(yǎng)。(對學生進行環(huán)保教育,增強環(huán)保意識。]第四篇:認識平面圖形教案認識平面圖形教案教學目標:、擺、畫各種圖形,使學生直觀感受各種圖形的特征。,并能把這些圖形分類。教學難點:初步認識長方形、正方
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