【正文】 要，中小學(xué)師資力量相對(duì)薄弱，學(xué)科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)課程的師資較為緊缺。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵(lì)機(jī)制?？傊覀儗⒁赃@次教育評(píng)估為契機(jī)，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實(shí)提高我鎮(zhèn)的教育水平，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。幾年來，學(xué)校以辦示范小學(xué)，建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》精神，我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)；畢業(yè)班無補(bǔ)課。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了減輕師生過重負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制、優(yōu)化教師隊(duì)伍、等一系列論題和管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。二、學(xué)校管理（300分）加強(qiáng)班子建設(shè)。學(xué)校校級(jí)班子由校長(zhǎng)組成。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，科室分級(jí)落實(shí)；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先的堿場(chǎng)小學(xué)精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處管理教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。初步形成主體性教學(xué)特色。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎(jiǎng)懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。班主任主要通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)潤(rùn)物細(xì)無聲的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。第三篇：“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告縣人民政府教育督導(dǎo)室：近幾年來，渠陽管委會(huì)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思路，加強(qiáng)管理，科學(xué)指導(dǎo)，開創(chuàng)出渠陽教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我管委會(huì)教育工作自查評(píng)估報(bào)告如下：一、基本概況我管委會(huì)地處靖州縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，管轄6個(gè)社區(qū)和3個(gè)行政村。中學(xué)教學(xué)班35個(gè)，在校生1944人；小學(xué)教學(xué)班87個(gè)，在校生5352人。二、履行教育工作職責(zé)情況 黨政重教 50分 自查得分50 我管委會(huì)積極貫徹“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負(fù)責(zé)，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組權(quán)值2分 自查得2分管委會(huì)黨委書記廉小輝擔(dān)任“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，明確了廉書記作為管委會(huì)教育工作第一責(zé)任人的責(zé)任。各校也成立了以校長(zhǎng)牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的“教育三項(xiàng)督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將教育工作列入管委會(huì)、村之間，并且簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀。黨委政府每年召開兩次有村干部、學(xué)校負(fù)責(zé)人、管委會(huì)部門負(fù)責(zé)人參加的教育工作會(huì)議。黨政領(lǐng)導(dǎo)都要深入學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。黨委政府關(guān)心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。1沒有違規(guī)和違章車輛接送學(xué)生。（七）捐資助學(xué)權(quán)值4分自查得4分1黨委政府積極發(fā)動(dòng)社會(huì)捐資助學(xué)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。（八）安全工作權(quán)值6分自查得6分1建立健全了教育安全制度和責(zé)任追求制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。1調(diào)整后閑置學(xué)校使用權(quán)歸學(xué)校，并且得到合理利用。1黨委政府建立了“三級(jí)雙線”控流保學(xué)責(zé)任制。（十一）推行素質(zhì)教育權(quán)值3分自查得3分政府沒有下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。2學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，積極開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。（十二）校園校舍建設(shè)權(quán)值6分自查得6分2小學(xué)占地面積44243平方米，現(xiàn)有建筑面積23671平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達(dá)6平方米以上。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，布局科學(xué)合理。中小學(xué)都沒有D級(jí)危房。2中學(xué)有近300米的環(huán)形跑道、小學(xué)有近300米的環(huán)形跑道。2小學(xué)藏書90400冊(cè)，；中學(xué)藏書31000冊(cè)。2中小學(xué)都配有音樂室、美術(shù)室和勞技等功能室，配有專門的教學(xué)器材。公辦幼兒園達(dá)到基本辦園的標(biāo)準(zhǔn)。3學(xué)前一年教育率達(dá)100%。（十五）義務(wù)教育權(quán)值20分自查得20分3小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。3小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)100%。3九年義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。（十六）高中階段及成人教育 權(quán)值8分自查得8分 42011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到88%4中學(xué)按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，開設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。4管委會(huì)辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校。4管委會(huì)積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，效果良好，年培訓(xùn)率達(dá)到30%以上。學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(zhǎng)發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。第四篇：中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告課改以來，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范、特色學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，