【正文】 20092010第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見，緊緊圍繞率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。三、工作思路立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評(píng)比表彰工作。在教師和學(xué)生中開展好讀書活動(dòng)，傾力打造書香校園、書香班級(jí)。營造教育科研氛圍，扎實(shí)有效地開展“課堂教學(xué)有效性”課題研究活動(dòng)。切實(shí)開展好“特長學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。五、基本措施加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校精細(xì)化管理》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，優(yōu)化課程管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”，星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。開放課堂，加強(qiáng)常態(tài)課研究。加強(qiáng)校本培訓(xùn)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)注重師德師風(fēng)教育，深入開展以“學(xué)為人師，行為世范”為主旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體教師的師德素養(yǎng)。加強(qiáng)班主任的管理。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。（2）要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富教學(xué)資源。第三篇：2015年春小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃20172018學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局工作精神，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教務(wù)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查后及時(shí)反饋。，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。（二）教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。，堅(jiān)認(rèn)真抓實(shí)“兩課二操”活動(dòng)，確保學(xué)生一小時(shí)陽光體育鍛煉時(shí)間，穩(wěn)步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康綠色校園”。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。同時(shí)，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時(shí)注重培養(yǎng)。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長。，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書室、書法室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求所有教師每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新教師不得少于4次。（三）教研工作“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。重點(diǎn)推進(jìn)語、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報(bào)工作，力爭(zhēng)1個(gè)小課題區(qū)級(jí)申報(bào)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。）。有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。抓師德師風(fēng)。大力開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，做到50歲以下全員參與，全面完成中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”。小學(xué)生“紅旗飄飄，引我成長”演講比賽四月常規(guī)檢查期中考試，教學(xué)質(zhì)量分析業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn) 五月份： 15年級(jí)備考動(dòng)員大會(huì)。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂、實(shí)效”的生本課堂。二、工作目標(biāo)及具體措施（一）常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加大課程巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課程表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。對(duì)教師上課情況教導(dǎo)處將深入班級(jí)實(shí)行摧們聽課，做到評(píng)課及時(shí)，了解教師的課堂教學(xué)情況。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對(duì)、修改工作，確保電