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正文內(nèi)容

20xx年名師工作室個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽

2024-11-05 05:38本頁面
  

【正文】 相成。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。重視寫作。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動(dòng),新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博,使交流常態(tài)化。根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。教育工作沒有最好,只有更好。最近有幸成為了名師工作坊的成員,我感覺工作又有了新的目標(biāo)。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。三、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),自覺做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。在名師工作坊里,有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在這三年中,我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn),在工作坊名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。我要在這三年的時(shí)間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索,在工作坊名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。虛心地向那些有成就和建樹,又有獨(dú)到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個(gè)人能力的同時(shí),為集體成就的取得添磚加瓦。認(rèn)真研讀各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得。積極參加“名師工作坊”組織的各種教研活動(dòng),積極爭取鍛煉機(jī)會(huì),在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學(xué)案例等,爭取能在刊物上發(fā)表。企盼自己能夠在名師工作坊這個(gè)大家庭中茁壯成長!第三篇:名師工作室個(gè)人發(fā)展規(guī)劃名師工作室個(gè)人發(fā)展規(guī)劃作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師,非??释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,為了能在“名師工作室”這個(gè)難得的交流平臺(tái)中,切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識(shí),促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力,使自己盡快成長,現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想作為名師工作室的成員,我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?!懊麕煿ぷ魇摇闭鲁?,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué),探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。加入工作室后,借助這個(gè)機(jī)會(huì),為自己充電,不斷豐富自己的大腦。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。在工作室里學(xué)習(xí),我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會(huì)抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì),找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭取聽別人的課,長自己的能。培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡
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