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名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃(20xx9-20xx9)-在線瀏覽

2024-10-25 07:36本頁面
  

【正文】 導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。名師工作室是團(tuán)隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個人的力量,為集體榮譽和成就的取得積極工作。三、具體發(fā)展規(guī)劃:第一年(2014年10月—2015年10月):,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。,認(rèn)真研讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解“課程改革綱要”、“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。第二年(2015年10月—2016年10月):“名師工作室”組織的各種教研活動,積極爭取鍛煉機會,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。,把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。,積極開展和工作室成員的交流,嘗試開展一些課題研究。,帶動本校教師共同進(jìn)步。我一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望,希望自己在教育征途上能成為真正的名師!在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師,在師德修養(yǎng)上更是名師!企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!2014年10月24日第三篇:名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃名師工作室成員個人三年發(fā)展規(guī)劃孫莊校區(qū) 蘇元超成為孫莊校區(qū)“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對我的一種鞭策。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù) “名師工作室”的實施方案,特制定個人發(fā)展規(guī)劃:一、個人發(fā)展目標(biāo):通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,開展教育教學(xué)實踐和研究。參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。二、個人發(fā)展計劃:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強理論學(xué)習(xí)。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),自覺做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。在名師工作室里,有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在這三年中,我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點,在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計一些有特點的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。我要在這三年的時間里,進(jìn)一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。從意識到行動上增強團(tuán)隊協(xié)作能力。虛心地向那些有成就和建樹,又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個人能力的同時,為集體成就的取得添磚加瓦。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得。積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,積極爭取鍛煉機會,在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。做到堅持寫教育教學(xué)后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學(xué)案例等,爭取能在刊物上發(fā)表。在這里,我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。加入工作室后,借助這個機會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。在工作室里學(xué)習(xí),我想會有不少機會接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計,找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭取聽別人的課,長自己的能。培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相
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