【正文】 學(xué)生管理子系系統(tǒng)。四、高校教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用（一）登錄模塊進(jìn)入高校教務(wù)管理系統(tǒng)時(shí)，用戶根據(jù)自身的身份，通過輸入用戶名、密碼來登錄，訪客則可以直接訪問。圖1 教務(wù)管理系統(tǒng)的登錄界面（二）考試管理模塊在教務(wù)管理系統(tǒng)的考試管理模塊，可以實(shí)現(xiàn)多種功能，比如考試課程安排，考試時(shí)間、地點(diǎn)安排等。當(dāng)新生報(bào)到后，對(duì)其分班編學(xué)號(hào)、學(xué)生基本信息維護(hù)、各類表格的輸出打印等。結(jié)束語在高效管理工作中，其核心在于教務(wù)管理工作，它是維護(hù)學(xué)校各校教學(xué)活動(dòng)、研究活動(dòng)等工作的保障。要想保障該系統(tǒng)的良好運(yùn)行，后期還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷完善該系統(tǒng)。開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生基本信息的維護(hù)、教師基本信息的維護(hù)、課程信息的維護(hù)、學(xué)生選課、課表查詢、成績輸入、成績查詢等功能。Visual Basic是一個(gè)可視化的、面向?qū)ο蠛筒捎檬录?qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言，可用于開發(fā)Windows環(huán)境下的各類應(yīng)用程序。 ADO控件的簡介。ADO設(shè)計(jì)為一種極為簡單的格式，通過ODBC的方法同數(shù)據(jù)庫接口。 Micrsoft Access簡介。系統(tǒng)功能模塊和系統(tǒng)流程圖介紹本系統(tǒng)的功能模塊圖和系統(tǒng)流程圖如下：圖1 功能模塊圖圖2 系統(tǒng)流程圖本應(yīng)用程序系統(tǒng)采用的是多文檔窗體程序，每一功能模塊對(duì)應(yīng)一個(gè)窗體。該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和安全性設(shè)置，包括添加用戶、修改密碼、刪除用戶，這三個(gè)功能模塊各自獨(dú)立，完成該系統(tǒng)的用戶管理。該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)全校教師信息的管理工作，包括：教師基本信息、聯(lián)系方式、入職時(shí)間、職稱等教師信息的維護(hù)。（4）課程信息維護(hù)模塊：該模塊對(duì)各個(gè)課程信息進(jìn)行設(shè)置，包括對(duì)課程信息記錄的添加、修改、刪除、保存和搜索等功能，以便教務(wù)部門可以快速的查詢和修改課程信息，完善高校專業(yè)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)生還可以查看自已的課程表，包括上課時(shí)間、上課地點(diǎn)。（6）考試安排模塊：該模塊可實(shí)現(xiàn)各班考試時(shí)間、考試科目的輸入，同時(shí)可以按系別進(jìn)行各科目考試時(shí)間的查詢。本系統(tǒng)是使用Microsoft Access2003創(chuàng)建后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的，因此下我們就介紹一下在Microsoft Access2003創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件。 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫連接模塊。 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄功能模塊。一個(gè)設(shè)計(jì)良好的安全機(jī)制能確保用戶的合法操作的簡單、容易，同時(shí)可以盡量避免非法操作和意外破壞。本系統(tǒng)中設(shè)置的權(quán)限有三種分別是：管理員權(quán)限，教師權(quán)限和學(xué)生權(quán)限，根據(jù)用戶所具有的權(quán)限不同能夠使用該系統(tǒng)中的功能模塊也不同。在此模塊中教師只能修改自己的密碼，而具有管理員權(quán)限的用戶則可以執(zhí)行用戶管理和添加用戶的功能。在本系統(tǒng)中基本信息維護(hù)模塊分為教師信息維護(hù)、學(xué)生信息維護(hù)、課程信息維護(hù)，用戶可以通過選擇主窗菜單中的各菜單項(xiàng)進(jìn)入相應(yīng)的功能模塊。該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生選課和教師授課情況查詢的管理工作，教務(wù)工作人員通過對(duì)所調(diào)查到的學(xué)生的選課情況進(jìn)行錄入，對(duì)于每個(gè)系不同教師的授課情況進(jìn)行直觀的查詢。該模塊實(shí)現(xiàn)了對(duì)考試相關(guān)的信息進(jìn)行設(shè)置，包括對(duì)考試科目和時(shí)間的計(jì)劃安排、考試成績的錄入、考試成績的修改和歷次考試相關(guān)的信息。在主窗體中圖標(biāo)欄中分為課表查詢、考試時(shí)間查詢和程序查詢，主要目的是為了教務(wù)管理人員實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)關(guān)鍵的信息的直觀瀏覽和各系各個(gè)科目平均成績的統(tǒng)計(jì)。參考文獻(xiàn)：[1][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009..[2]王晟，[M]北京：.清華大學(xué)出版社，2006.[3] Basic [M].北京：希望電子出版社，：楊志輝（）男，內(nèi)蒙古呼和浩特人，2009畢業(yè)于北京工商大學(xué)工商管理專業(yè)，同濟(jì)大學(xué)軟件學(xué)院2012級(jí)軟件工程專業(yè)碩士研究生，研究方向：軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們迫切希望在計(jì)算機(jī)上能夠?qū)崿F(xiàn)教務(wù)管理操作，希望把人從教學(xué)資源，教學(xué)評(píng)估，編排課程，教學(xué)檢查等等這些繁瑣的工作中解放出來。與以往手工的教務(wù)相比，教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的出現(xiàn)，使教務(wù)工作變得更簡單，可靠，安全，方便。因此開發(fā)一個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件是當(dāng)務(wù)之急，也是本論文選題的重要意義和研究宗旨。在開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件過程中，使用了當(dāng)前最新的技術(shù)ASP﹒NET和ADO﹒NET。ADO﹒NET是一種面向?qū)ο蟮姆绞絹硖幚頂?shù)據(jù)。使用這些腳本建立和打開一個(gè)記錄集，處理和輸出數(shù)據(jù)。開發(fā)前的準(zhǔn)備中，進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查。然后是隨數(shù)據(jù)流進(jìn)行了分析，對(duì)教務(wù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流程圖，數(shù)據(jù)字典描述。規(guī)劃管理信息系統(tǒng)的功能，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，每個(gè)功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的今天，用計(jì)算機(jī)控制教務(wù)工作由自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行而完成。今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)校的教務(wù)人員迫切需要有這樣一個(gè)軟件，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源整體規(guī)劃，編排課程，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，檢查教學(xué)進(jìn)度等等這些繁瑣的教務(wù)管理工作。70年代后期,出現(xiàn)圖書情報(bào)工作的 “聯(lián)機(jī)革命”,使計(jì)算機(jī)更廣泛地，更有效的應(yīng)用到各個(gè)角落，發(fā)達(dá)國家較重視這一領(lǐng)域的發(fā)展，我國尚存在較大的差距。計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)的一部分，教務(wù)現(xiàn)代自動(dòng)化也只是教育現(xiàn)代化的一部分，它們之間是部分和整體的關(guān)系，但由于計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)的心臟，現(xiàn)代社會(huì)的驕子，信息社會(huì)的科技主角，所以在教務(wù)現(xiàn)代化技術(shù)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)處于核心地位，它對(duì)于其他現(xiàn)代化設(shè)備起控制，連接和轉(zhuǎn)換的作用，而教務(wù)自動(dòng)化是教育現(xiàn)代化的核心和主導(dǎo)部分?，F(xiàn)在我國的中小學(xué)校教務(wù)管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。我作為一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。歸納起來，好處大約有以下幾點(diǎn)：(1)． 可以存儲(chǔ)教學(xué)資源，安全、高效處理信息；(2)． 節(jié)省大量人力，財(cái)力；(3)． 可以迅速查到所需信息和實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理功能。這些技術(shù)的成熟，使得在中小學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公有了技術(shù)上保證。教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校網(wǎng)上辦公的一個(gè)嘗試，也是為以后中小學(xué)網(wǎng)上辦公作基礎(chǔ)。系統(tǒng)分析階段的目的，就是按照系統(tǒng)規(guī)劃所定的某個(gè)開發(fā)項(xiàng)目范圍內(nèi)明確系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。因此，這個(gè)階段又稱邏輯設(shè)計(jì)階段。系統(tǒng)初步調(diào)查中采用的主要方式是與中小學(xué)的教師，尤其是與教務(wù)處的教職工進(jìn)行交流，并結(jié)合自己的常識(shí)，經(jīng)過調(diào)查研究，中小學(xué)的基本情況為：中小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教務(wù)處、財(cái)務(wù)部、黨團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、后勤部五大部門。在學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)中，教務(wù)管理是至關(guān)重要的。教務(wù)信息管理沒有完全科學(xué)化、規(guī)范化、處理速度較慢，因此影響教學(xué)工作的開展，難以進(jìn)行有效的信息反饋。（3）師生之間，學(xué)生和教務(wù)人員，以及老師和教務(wù)管理人員，信息交流少，信息渠道單一，不利于協(xié)調(diào)工作，容易出錯(cuò)。2．2系統(tǒng)的可行性研究可行性研究是系統(tǒng)分析階段的第二項(xiàng)活動(dòng)。可行性研究是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面、概要的分析。數(shù)據(jù)庫選用SQL server 2000，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在Windows 2000 Professional上能運(yùn)行，并提供數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)復(fù)制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯(cuò)率，提高數(shù)據(jù)的可用性。（2）． 經(jīng)濟(jì)可行性：采用新的教務(wù)信息管理系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據(jù)手工傳遞工作，減少人工開支，節(jié)省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，規(guī)劃教學(xué)資源，提高學(xué)生信息，及時(shí)反饋教學(xué)信息的利用率，使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。面對(duì)于系統(tǒng)設(shè)計(jì)還應(yīng)該以“標(biāo)準(zhǔn)性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可維護(hù)性”為標(biāo)準(zhǔn)，在著眼于當(dāng)前實(shí)用的基礎(chǔ)上，為將來系統(tǒng)的擴(kuò)展，升級(jí)留有余地。故新系統(tǒng)還需要滿足以下這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（1）標(biāo)準(zhǔn)性：系統(tǒng)的軟硬件選型都應(yīng)該采用工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，這樣既可以保證系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量又可以分享在此標(biāo)準(zhǔn)上的每一次技術(shù)進(jìn)步。（3）安全性：通過軟件的編制及硬件設(shè)置，控制使用者接觸數(shù)據(jù)的權(quán)限，從而確保使用者無法操作與其無關(guān)的數(shù)據(jù)。（5）高效性：由于學(xué)校學(xué)生信息每次處理的信息量較大，因此系統(tǒng)對(duì)信息的處理能力，響應(yīng)能力都應(yīng)是快速而有效的，在軟件編制過程中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)。同時(shí)在系統(tǒng)開發(fā)時(shí)應(yīng)該充分考慮到用戶的日常維護(hù)，使之能簡便易行通過可行性分析研究，認(rèn)為新系統(tǒng)的開發(fā)方案切實(shí)可行，可進(jìn)行開發(fā)。（2）提高整體教學(xué)水平，相關(guān)教務(wù)人員可以從系統(tǒng)中取得及時(shí)而且正確的教學(xué)管理數(shù)據(jù)信息，并可以迅速而有效地進(jìn)行信息交流與共享，從而掌握學(xué)校的各種信息情況，為校領(lǐng)導(dǎo)做出適合學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的指導(dǎo)策略提供有力的支持。滿足各類高?，F(xiàn)在和將來對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實(shí)現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。系統(tǒng)簡介隨著我國高校教學(xué)體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。基于這種廣泛的需求。教務(wù)管理涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過