【正文】 舉辦一次市直教研活動(z)參加各年級市直教研活動(全體老師)配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師)文學(xué)社建設(shè)啟動(z)高中語文教研活動表周次 日期 內(nèi)容 活動地點(diǎn) 參加對象預(yù)備周 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育1 2月13日(正月十七,周一)正式上課高中語文教研員工作會議市直高中語文教研組長會議二十一中2 第一次教研活動,確定計(jì)劃和安排高二辦公室語文組全體教師3 4 第二次教研活動,教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)高一高二語文組全體教師5 高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動永嘉中學(xué)高三教師代表6 第三次教研活動:討論優(yōu)課語文組全體教師7 4月2日至4日清明節(jié)放假8 省普通高中學(xué)考選考(4月8日10日)9 第四次教研活動:論述類文本教學(xué)學(xué)校大禮堂市直相關(guān)語文老師10 期中考試11 高三第三次適應(yīng)性考試(4月2829日)4月29日至5月1日勞動節(jié)放假12 市直高一語文教研活動二十二中高一教師13 第五次教研活動語文組全體教師14 文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動樂清三中教師代表15 5月28日至30日端午節(jié)放假16 市直高二語文教研活動待定高二教師17 6月7—8日全省普通高校招生考試18 第六次教研活動語文組全體教師19 20 期末考試,學(xué)期結(jié)束工作21 7月4日開始放暑假語文教研活動工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性，讓教研活動真正成為全體參與，各盡其能的自主活動。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，通過集中學(xué)習(xí)，同伴互助，專家引領(lǐng)，總結(jié)交流的形式。狠抓年級教研組的研究課活動。每個年級組開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計(jì)劃。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，盡職盡責(zé)完成好各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。夯實(shí)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。省級研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究》，州級個人研究課題和縣級研究課題，要扎實(shí)地開展研究。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進(jìn)行課題研究成果匯報，上課評課講座的流程進(jìn)行。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習(xí)交流成長的平臺。每次活動各年級要認(rèn)真組織觀課，評課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。語文組將在州縣專家的指導(dǎo)下，在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力圓滿完成。各年級扎實(shí)開展語文實(shí)踐活動和各種競賽活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語文老師負(fù)責(zé)把關(guān)，學(xué)校也將抽專人對參賽作品進(jìn)行評獎。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。語文教研活動工作計(jì)劃7為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。（一）明確教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。以教研組或年級組為單位，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進(jìn)行一次集體備課活動。反思交流：提倡教師寫教學(xué)反思，并針對教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。重點(diǎn)內(nèi)容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動要做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動，共同進(jìn)步。、繼續(xù)開展教師在校內(nèi)、學(xué)科教研組內(nèi)、年級組內(nèi)上公開課活動，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。附具體工作安排：九月份：制定各項(xiàng)計(jì)劃集體備課的指導(dǎo)作業(yè)檢查的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核要求》師德征文評比十月份：培優(yōu)輔差工作的開展繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做好校級公開課準(zhǔn)備工作四年級現(xiàn)場作文比賽預(yù)選及制定培養(yǎng)方案組織學(xué)習(xí)如何評課年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)大綱十一月份：三年級學(xué)生字詞聽寫比賽小組聽課、評課。交流教學(xué)中遇到的疑難問題小組聽課、評課觀摩名師課堂討論：如何提高學(xué)生的作文水平一月份：討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問題教師集體備課期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備考討論會語文教研活動工作計(jì)劃8一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《實(shí)小科研》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證每個教師都有自己的研究課題。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識。上好教研課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評優(yōu)課活動?！傲J(rèn)真”管理。堅(jiān)持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。另外，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促教師認(rèn)真對待每一節(jié)課。對新教師更要悉心指導(dǎo)，多聽課，多檢查六認(rèn)真工作。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促使他們健康成長我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記住：對于每一個學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的、勞動的、精神的生活道路上站住腳。應(yīng)該說特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。我相信，在我們一年級全體教師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會上一個新的臺階!語文教研活動工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。三、工作目標(biāo)：各項(xiàng)競賽成績有突破。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實(shí)踐活動。各年級切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。五、工作日程安排：二月份制定語文教研組工作計(jì)劃，檢查超周備課情況。課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。組織開展主題教研活動。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。組織開展主題教研。學(xué)生書法競賽。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。語文研討課。六月份五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。開展主題教研活動活動。組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法。七月份六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。期末測試。上交各種資料，完善資料歸檔。二、現(xiàn)狀分析：我們組有6位老師，都是有五年以上教齡的老師，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，如果能更有效地取之用之，那集體的智慧將會發(fā)揮到及至。注重探索，提高自身的教科研能力。抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的精髓。做到勤學(xué)習(xí)、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。開展教研活動，解決實(shí)際問題。每位教師都要認(rèn)真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動有推廣的實(shí)用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實(shí)效性。重視資料積累，撰寫心得體會。(三)嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位，做好隨時被查的準(zhǔn)備。4. 為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機(jī)的整合起來，追求實(shí)效。②人人備課，互相交流(每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。(組員上課，積極參與。)全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評比活動，努力做到，一人參與齊用力。針對一年級新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是拼音小能手，識字小明星、讀書明星等，做到競賽有記錄。加強(qiáng)課外閱讀積累。②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。④ 組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級學(xué)生推薦古詩。五、工作安排：九月份：制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和語文教研組工作計(jì)劃。集中學(xué)習(xí)，明確備課格式和要求。向?qū)W生推薦拼音讀物，確定必背古詩名稱。識字教學(xué)研討。十一月份：開展期中質(zhì)量調(diào)研?？偨Y(jié)、搜集典型案例，研討教學(xué)實(shí)際問題。十二月份：讀書報告會。撰寫教育教學(xué)論文。進(jìn)行學(xué)期質(zhì)量調(diào)研。語文教研活動工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究。規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。:(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校。:結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計(jì)一個課組精品案例。(二)以市教研室計(jì)劃中的各項(xiàng)評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動,帶動全校文科特長生的個性生命成長。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實(shí)施策略,從而落實(shí)“小寫手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動,促成青年教師的成長。(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄、采訪等。(四)有計(jì)劃有序列開展好“命題競賽”等活動,促進(jìn)青年教師的發(fā)展。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。:(1)出版“越繡”第三期。(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動。(六)加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升。(2)整合精品課程為課程體系。(2)山繡中學(xué)語文教研活動表(3)周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象語文教研活動工作計(jì)劃12一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大項(xiàng)目工程的通知精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），圍繞“有效教學(xué)”這