【正文】 通過“小文學家”形式，充分利用小文學家評比的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。四、活動安排做好七、八年級的月考命題、閱卷等考務工作，做好資料積累。科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施1）抓好常規(guī)教學。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。交流教學中遇到的疑難問題小組聽課、評課觀摩名師課堂討論：如何提高學生的作文水平一月份：討論課堂教學中遇到的疑難問題教師集體備課期末復習計劃備考討論會語文教研活動工作計劃5一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。主備教師要提前一周把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀并提出改進意見，在集體備課活動中進行討論交流，進一步完善教案設計，經過認真修改后再使用。變革。指導初三老師做好對上半年學業(yè)考試的質量分析工作；做好八年級學業(yè)質量合格驗測的準備工作。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。重新啟動文學社建設。學習《義務教育與語文課程標準》（20xx版），指導語文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學要求，規(guī)范教學行為，加強針對性，提高教學質量。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪等。規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學特色的教研活動。向學生推薦拼音讀物，確定必背古詩名稱。)全組成員積極參加學校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力。開展教研活動，解決實際問題。七月份六月份業(yè)務檢查情況反饋。學生書法競賽。貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。課堂教學與課題研究緊密結合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。保證每個教師都有自己的研究課題。學科教研組要經常性地開展理論學習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，教研活動要做到目標明確，研究深入，扎實有效。保質保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。根據(jù)學校安排，本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報，上課評課講座的流程進行。以此提高教師素質，提高教學質量。認真批改作業(yè)，不寫不規(guī)范字。，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。落實教學教研常規(guī)，做好備課組內的教學工作。以月考為教學常規(guī)評價的重要方式，促進教學常規(guī)中教學知識點的落實。集體備課。每個星期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機。二、工作重點（一）繼續(xù)深入推進“群文閱讀”“單元閱讀”系統(tǒng)課程研究，深入實踐語文課堂教學，具體落實教研活動。通過“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。山繡中學初中語文教研活動表周次 日期 內容 地點 對象1 2 縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會議 初中各學科教學新常規(guī)培訓活動 溫州山繡中學各縣市區(qū)教研員、市直教研組長3 （9月1517日）4 5 （10月17日）6 九年級主辦的教研活動之中考命題視野下的語文教學溫州外國語學校 第二會議室 全校全體語文教師7 校級讀后感評比并推選參賽作品8 （暫定）待定9 10 初中教研室外出學習11 小文學家系列活動：讀后感上交評比12 初中課改聯(lián)盟校教學研討會待定13 初中各學科復習導引修訂會 八年級承擔的教研活動之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師14 15 “愛閱讀”主題會議待定16 17 z18 （12月31日1月2日） 新常規(guī)嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。(3)鼓勵教師開展教學反思。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。要把教研組、備課組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。(三)加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平、幫、帶活動，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。結合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開好三個會，即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。三至六年級認真組織好縣教育局關于開展“慶祝建國60周年中小學生網上作文競賽”的活動。理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。每月檢查完畢，及時與教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，并把月查表上交教務處。在作業(yè)方面，教師對特殊學生要區(qū)別與其他學生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增加特殊學生的負擔。(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質效加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。語文研討課。業(yè)務學習文章推薦。加強專題學習、研究，要深入鉆研教材，科學處理教材，以全新的理念指導教學。)③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討。檢查教學常規(guī)工作開展情況。學業(yè)評價，學期工作考核。:(1)建立學科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。:(1)定期討論研討調查,為校本課程積累更多的資料。學考高考研究指導。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。（一）明確教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。認真落實教學常規(guī)。(3)教學常規(guī)的學習。備課中努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。（2）突出學習重點。堅持正確導向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學工作，特別是畢業(yè)班學生語文基礎知識。：(1)深度做好“小文學家評比”的一系列比賽流程。：(1)建立學科文化節(jié)的檔案，明確每一項活動的評價，并及時積累優(yōu)秀成果。做好每位教師公開課、理論學習等教科研工作。2）學習研究課程標準及新教材仍然是本學期教研工作重點之一。常規(guī)性教學工作檢查第一次教學質量分析調研。(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。學考高考研究指導。20xx（上）語文教研活動安排表周次日期內 容活動地點參加對象預備周～教師報到 始業(yè)教育1～正式上課2.～縣教研組長孤山中學教研組長、3～校語文組會議，制定計劃本校全組成員4～七年級教研活動楓林中學七年級老師5～中秋、國慶放假（布置學生完成讀后感）6.～校開放周 全體老師上公開課本校語文組老師7學生讀后感上交本校教師下水作文比賽徐向榮集體備課《湖心亭看雪》校會議室全體語文教師8～鋼筆字比賽本校全體學生9～縣初中語文學業(yè)考試質量分析橋頭中學九年級老師1011.5～八年級教學研討活動永嘉體校全縣八年級語文教師11 期中考試全體學生12集體備課（課題待定）全體成員13～縣送教下鄉(xiāng)烏牛中學校詩歌朗誦比賽參賽學生14～校開放周15～初中學生閱讀比賽全體初中部學生16～八年級語文質量合格率模擬考試17～縣古詩詞朗誦比賽18～元旦放假19～20～八年級語文質量合格率考試21～期末考試，常規(guī)檢查22～學期結束工作語文教研活動工作計劃2一、本學期教研活動工作重點1.“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。因此啟動文學社建設二、活動安排一師一優(yōu)課評比論述類文本閱讀和學本課堂的建構，舉辦一次市直教研活動參加各年級市直教研活動（全體老師）配合教研員調研指導活動（全體老師）文學社建設啟動高中語文教研活動表周次、日期、內容、活動地點、參加對象預備周、—，2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育—，2月13日（正月十七，周一）正式上課，高中語文教研員工作會議，市直高中語文教研組長會議，二十一中—，第一次教研活動，確定計劃和安排，高二辦公室，語文組全體教師——，第二次教研活動，教研員來學校教學視導，高一高二，語文組全體教師—，高三第二次適應性考試分析研討活動，永嘉中學，高三教師代表—，第三次教研活動：討論優(yōu)課，語文組全體教師—，4月2日至4日清明節(jié)放假—，省普通高中學考選考（4月8日—10日）—，第四次教研活動：論述類文本教學，學校大禮堂，市直相關語文老師—，期中考試1—，高三第三次適應性考試（4月28—29日），4月29日至5月1日勞動節(jié)放假1—，市直高一語文教研活動，二十二中，高一教師1—，第五次教研活動，語文組全體教師1—，文學社聯(lián)盟交流暨作文教學研討活動，樂清三中，教師代表1—，5月28日至30日端午節(jié)放假1—，市直高二語文教研活動，待定，高二教師1—，6月7—8日全省普通高校招生考試1—，第六次教研活動，語文組全體教師1——，期末考試，學期結束工作2—，7月4日開始放暑假語文教研活動工作計劃14一、指導思想:以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質。精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術。(2)引導老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學的更新和智慧。積極參加新課程標準研討會和校內科研交流活動。每上好一單元的課及時進行單元形成性練習。將課題研究任務具體落實到個人，做到分工明確，責任到人。做好期末教學總結，進行質量分析。五月份四月份業(yè)務檢查情況反饋。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。積極開展聽課、評課活動。教學質量大提升。突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。開展以課堂教學研究為重點，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內的教師還要上一節(jié)展示匯報課)、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。以提高教師素質為主線，加大教科研力度。提高自身業(yè)務水。學習教育理論，課標，教材，教師用書，各級教育教學的具有指導性的文章，外地經驗等。，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新意識。注重學習過程的評價。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構建和諧教育。3）教學組活動的常規(guī)要求。五月：教研組常規(guī)工作檢查期中教學質量分析調研六月：教研組常規(guī)性工作檢查期末復習迎考教學質量分析調研七月：全面復習迎接統(tǒng)一檢測整理歸檔語文教研活動工作計劃3一、指導思想：本學期，語文教學組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，認真學習學校的教學理念，細致落實學校和教務處有關教學任務，大力提高課堂教學