【正文】 通過“小文學(xué)家”形式，充分利用小文學(xué)家評(píng)比的輻射作用，帶動(dòng)全校更有效的語文閱讀活動(dòng)。四、活動(dòng)安排做好七、八年級(jí)的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累?？茖W(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1）抓好常規(guī)教學(xué)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。交流教學(xué)中遇到的疑難問題小組聽課、評(píng)課觀摩名師課堂討論：如何提高學(xué)生的作文水平一月份：討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問題教師集體備課期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備考討論會(huì)語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過認(rèn)真修改后再使用。變革。指導(dǎo)初三老師做好對(duì)上半年學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量分析工作；做好八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗(yàn)測的準(zhǔn)備工作。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時(shí)，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。重新啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)。學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），指導(dǎo)語文組教師準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)針對(duì)性，提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄、采訪等。規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。向?qū)W生推薦拼音讀物，確定必背古詩名稱。)全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，努力做到，一人參與齊用力。開展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問題。七月份六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。學(xué)生書法競賽。貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實(shí)踐活動(dòng)。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。保證每個(gè)教師都有自己的研究課題。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。保質(zhì)保量完成《課標(biāo)》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進(jìn)行課題研究成果匯報(bào)，上課評(píng)課講座的流程進(jìn)行。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改作業(yè)，不寫不規(guī)范字。，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。以月考為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。集體備課。每個(gè)星期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機(jī)。二、工作重點(diǎn)（一）繼續(xù)深入推進(jìn)“群文閱讀”“單元閱讀”系統(tǒng)課程研究，深入實(shí)踐語文課堂教學(xué)，具體落實(shí)教研活動(dòng)。通過“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動(dòng)全校更有效的語文閱讀活動(dòng)。山繡中學(xué)初中語文教研活動(dòng)表周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象1 2 縣（市、區(qū)）教研員、市直教研組長會(huì)議 初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng) 溫州山繡中學(xué)各縣市區(qū)教研員、市直教研組長3 （9月1517日）4 5 （10月17日）6 九年級(jí)主辦的教研活動(dòng)之中考命題視野下的語文教學(xué)溫州外國語學(xué)校 第二會(huì)議室 全校全體語文教師7 校級(jí)讀后感評(píng)比并推選參賽作品8 （暫定）待定9 10 初中教研室外出學(xué)習(xí)11 小文學(xué)家系列活動(dòng)：讀后感上交評(píng)比12 初中課改聯(lián)盟校教學(xué)研討會(huì)待定13 初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引修訂會(huì) 八年級(jí)承擔(dān)的教研活動(dòng)之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師14 15 “愛閱讀”主題會(huì)議待定16 17 z18 （12月31日1月2日） 新常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。要把教研組、備課組營造為學(xué)習(xí)型組織，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)合作交流，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平、幫、帶活動(dòng)，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。目前已有8項(xiàng)全國性作文(人文知識(shí))競賽獲得高校自招加分認(rèn)可。結(jié)合當(dāng)前的課改形勢，制定好階段性計(jì)劃，開好三個(gè)會(huì)，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。三至六年級(jí)認(rèn)真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題，開展學(xué)習(xí)，尋求理論指導(dǎo)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。每月檢查完畢，及時(shí)與教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處。在作業(yè)方面，教師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。語文研討課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。)③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研討。檢查教學(xué)常規(guī)工作開展情況。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)期工作考核。:(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià),并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。:(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料。學(xué)考高考研究指導(dǎo)。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效的策劃，提升教研品質(zhì)。目前已有8項(xiàng)全國性作文(人文知識(shí))競賽獲得高校自招加分認(rèn)可。（一）明確教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持正確導(dǎo)向，積極做好橫向與縱向聯(lián)系，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)。：(1)深度做好“小文學(xué)家評(píng)比”的一系列比賽流程。：(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。做好每位教師公開課、理論學(xué)習(xí)等教科研工作。2）學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。常規(guī)性教學(xué)工作檢查第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題，開展學(xué)習(xí)，尋求理論指導(dǎo)。學(xué)考高考研究指導(dǎo)。20xx（上）語文教研活動(dòng)安排表周次日期內(nèi) 容活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周～教師報(bào)到 始業(yè)教育1～正式上課2.～縣教研組長孤山中學(xué)教研組長、3～校語文組會(huì)議，制定計(jì)劃本校全組成員4～七年級(jí)教研活動(dòng)楓林中學(xué)七年級(jí)老師5～中秋、國慶放假（布置學(xué)生完成讀后感）6.～校開放周 全體老師上公開課本校語文組老師7學(xué)生讀后感上交本校教師下水作文比賽徐向榮集體備課《湖心亭看雪》校會(huì)議室全體語文教師8～鋼筆字比賽本校全體學(xué)生9～縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析橋頭中學(xué)九年級(jí)老師1011.5～八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)永嘉體校全縣八年級(jí)語文教師11 期中考試全體學(xué)生12集體備課（課題待定）全體成員13～縣送教下鄉(xiāng)烏牛中學(xué)校詩歌朗誦比賽參賽學(xué)生14～校開放周15～初中學(xué)生閱讀比賽全體初中部學(xué)生16～八年級(jí)語文質(zhì)量合格率模擬考試17～縣古詩詞朗誦比賽18～元旦放假19～20～八年級(jí)語文質(zhì)量合格率考試21～期末考試，常規(guī)檢查22～學(xué)期結(jié)束工作語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃2一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)二、活動(dòng)安排一師一優(yōu)課評(píng)比論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動(dòng)參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)（全體老師）配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)（全體老師）文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)高中語文教研活動(dòng)表周次、日期、內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、參加對(duì)象預(yù)備周、—，2月12日（正月十六，周日）報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教育—，2月13日（正月十七，周一）正式上課，高中語文教研員工作會(huì)議，市直高中語文教研組長會(huì)議，二十一中—，第一次教研活動(dòng)，確定計(jì)劃和安排，高二辦公室，語文組全體教師——，第二次教研活動(dòng)，教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)，高一高二，語文組全體教師—，高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)，永嘉中學(xué)，高三教師代表—，第三次教研活動(dòng)：討論優(yōu)課，語文組全體教師—，4月2日至4日清明節(jié)放假—，省普通高中學(xué)考選考（4月8日—10日）—，第四次教研活動(dòng)：論述類文本教學(xué)，學(xué)校大禮堂，市直相關(guān)語文老師—，期中考試1—，高三第三次適應(yīng)性考試（4月28—29日），4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假1—，市直高一語文教研活動(dòng)，二十二中，高一教師1—，第五次教研活動(dòng)，語文組全體教師1—，文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)，樂清三中，教師代表1—，5月28日至30日端午節(jié)放假1—，市直高二語文教研活動(dòng)，待定，高二教師1—，6月7—8日全省普通高校招生考試1—，第六次教研活動(dòng)，語文組全體教師1——，期末考試，學(xué)期結(jié)束工作2—，7月4日開始放暑假語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效的策劃，提升教研品質(zhì)。精心策劃好校級(jí)命題研究活動(dòng),通過系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識(shí),提升命題技術(shù)。(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動(dòng),帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)和校內(nèi)科研交流活動(dòng)。每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí)。將課題研究任務(wù)具體落實(shí)到個(gè)人，做到分工明確，責(zé)任到人。做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。五月份四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量大提升。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課)、認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)可以把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。提高自身業(yè)務(wù)水。學(xué)習(xí)教育理論，課標(biāo)，教材，教師用書，各級(jí)教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章，外地經(jīng)驗(yàn)等。，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識(shí)。注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。3）教學(xué)組活動(dòng)的常規(guī)要求。五月：教研組常規(guī)工作檢查期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研六月：教研組常規(guī)性工作檢查期末復(fù)習(xí)迎考教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研七月：全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測整理歸檔語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教學(xué)組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)