【正文】 媽因?yàn)榍穸數(shù)娜ナ蓝X子出問(wèn)題失蹤時(shí)，細(xì)馬用九天的時(shí)間尋找，終于在一個(gè)黃昏攙扶著邱二媽回來(lái)了，他渾身是土，衣服、鞋子沒(méi)有一個(gè)是好的，但此時(shí)卻顯得格外地高大……從此，細(xì)馬就像一個(gè)大人一樣，竟然自己做起了買(mǎi)賣(mài)。他站在剛砌好的墻上，霞光把細(xì)馬的臉映成了土紅色。比如，幫父母端一盆洗腳水，幫媽媽做飯等，讓這份親情更厚更濃更深。我非常喜歡讀曹文軒老師的書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)故事和人物都很生動(dòng)。細(xì)馬是一個(gè)江南人，是被邱二爺寄養(yǎng)的。于是他悄悄地來(lái)到戶(hù)口遷出處，可人家不讓?zhuān)谑欠艞壛?，很長(zhǎng)時(shí)間不再想這件事了。雖然他是江南人，被寄養(yǎng)到別人家，他仍認(rèn)真的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)未來(lái)。我又一次打開(kāi)了那本《細(xì)馬》，一聲聲活潑的羊叫還回蕩在油麻地小學(xué)校門(mén)前的那片芳草地……細(xì)馬，一個(gè)悲慘的孩子。江南口音，卻因此而被同學(xué)們嘲笑。盡管他努力的聽(tīng)課，但也無(wú)濟(jì)于事，考試仍然科科0分。當(dāng)一個(gè)個(gè)大大的鴨蛋又一次展現(xiàn)在眼前時(shí)，收留細(xì)馬的邱二爺與邱二媽便命令細(xì)馬去放羊，但校園里朗朗的書(shū)聲總是讓他難以忘懷。但在車(chē)上，細(xì)馬回憶起在油麻地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，從中感受到邱家對(duì)他的關(guān)愛(ài)，在淚水盈滿(mǎn)眼眶時(shí)，細(xì)馬終于奔回油麻地，繼續(xù)與邱家的兩位老人開(kāi)始了幸福的生活……但好景不長(zhǎng)，不久，邱二爺去世了，躺在了冰冷的棺材里。小小的細(xì)馬獨(dú)自撐起了這個(gè)家，他把羊賣(mài)了，換錢(qián)買(mǎi)日用品……這一切，在曹文軒的筆下是多么栩栩如生啊。細(xì)馬面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，沒(méi)有自卑，只有改變自己的意圖。其實(shí)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)細(xì)馬，只有發(fā)現(xiàn)你不再介意別人說(shuō)你壞話(huà)，努力的做好自己的時(shí)候，一個(gè)細(xì)馬的頭像就已被彩色筆描繪完了。每個(gè)人只需要用自己的努力去建造一個(gè)屬于自己的世界，像細(xì)馬一樣，有了失敗，才有他今天的成功。第二篇：草房子細(xì)馬讀后感《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。我非常喜歡讀曹文軒老師的書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)故事和人物都很生動(dòng)。細(xì)馬是一個(gè)江南人，是被邱二爺寄養(yǎng)的。于是他悄悄地來(lái)到戶(hù)口遷出處，可人家不讓?zhuān)谑欠艞壛?，很長(zhǎng)時(shí)間不再想這件事了。雖然他是江南人，被寄養(yǎng)到別人家，他仍認(rèn)真的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)未來(lái)。文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽?zhuān)吐榈氐娜藗兌颊f(shuō)，油麻地最美的人就是邱二媽。邱二爺?shù)酱蟾缂乙藗€(gè)孩子，那個(gè)男孩就是細(xì)馬。邱二爺領(lǐng)著細(xì)馬來(lái)找桑喬，讓細(xì)馬在油麻地上學(xué)。答了一陣，又停住，做一些小動(dòng)作，蔣一輪收了卷子，看了看告訴桑喬細(xì)馬只能上三年級(jí)。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽(tīng)懂。我們認(rèn)定這個(gè)少女就是她的母親?！闭f(shuō)完他們就走了。（三）草房子細(xì)馬讀后感這個(gè)星期，我讀了曹文軒的作品《草房子》，這是一本動(dòng)人的書(shū)。邱二爺和邱大媽是一對(duì)很樸實(shí)的夫妻，但是他們沒(méi)有孩子。細(xì)馬講一口他們都聽(tīng)不懂的江南口音。細(xì)馬被他們班主任蔣一輪帶到了班上。他用很大的聲音朗讀（他讀這課文很吃力的）。從此以后細(xì)馬就不愿意來(lái)學(xué)校了。變的很孤獨(dú)，很壓抑。我也想送大家一句話(huà)：友誼很重要，真的！你在遇到困難的時(shí)候，一只溫暖的手向你神來(lái)，是父母？是老師？都不是??！是朋友。文章的第一篇講的是陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，所以同學(xué)們稱(chēng)他為“禿鶴”。禿鶴為了報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕蔑，在“廣播操”比賽中把自己頭上的帽子甩向上空，喜迎了全校師生的目光，導(dǎo)致沒(méi)有拿到第一名。這讓我懂得了每一個(gè)孩子的心靈又是單純的。杜小康的家庭是全村的首富。杜小康還有所有人都渴望的自行車(chē)。但是飛來(lái)橫禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?。父親已失去了最后一線(xiàn)的希望，但杜小康卻勇敢地站了起來(lái)，在校門(mén)口擺起了小攤。使細(xì)馬成為放羊的孩子最主要的原因是：又一次，邱二爺和邱二媽決定把細(xì)馬送回家，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨讓細(xì)馬推遲了走的時(shí)間。邱二爺覺(jué)得把細(xì)馬留下來(lái)會(huì)讓他吃苦，于是決定送細(xì)馬回家。誰(shuí)知，在這年冬天，邱二爺生病去世了。從這兩個(gè)人物中，讓我感受到了在面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該勇于面對(duì)，只有付出才有收獲。草房子細(xì)馬的讀后感一今天，我讀了《草房子》中的《細(xì)馬》一章，感覺(jué)細(xì)馬這種感恩父母的精神，值得我們學(xué)習(xí)。邱二爺于是就要了一個(gè)孩子，他就是主人公細(xì)馬。邱二媽遇到賣(mài)羊的船，買(mǎi)了幾只，讓細(xì)馬去放羊，細(xì)馬放羊有說(shuō)不盡的快樂(lè)，他感覺(jué)大自然里所有都是有趣的。禿鶴告訴了細(xì)馬的父母，邱二媽把他打了一頓。邱二爺和邱二媽都病倒了，只能靠他自己幫助這一家。同時(shí)，他精挑細(xì)選買(mǎi)了羊再賣(mài)羊。細(xì)馬遇到了這么艱難的事情，他都堅(jiān)持下來(lái)了，這種精神值得我們學(xué)習(xí)啊！草房子細(xì)馬的讀后感二細(xì)馬，一個(gè)特殊的孩子。對(duì)他而言，一切都是陌生的，也是新奇的。于是他渴望離開(kāi)，渴望回到他熟悉的江南。但在大人眼中，這總是有著種種“緣由”的：初到陌生的環(huán)境不適應(yīng)、性格膽小??可真的是這樣嗎？作者運(yùn)用大量心理描寫(xiě)和周?chē)苏Z(yǔ)言，神態(tài)的烘托，將主人公的焦慮不安，細(xì)膩地刻畫(huà)了出來(lái)，也引發(fā)了讀者的思考。然而一條事實(shí)橫亙?cè)谒c邱家夫婦之間，那就是血緣關(guān)系。這就是這類(lèi)家庭的縮影——親則無(wú)比親密，疏則無(wú)比疏離?？梢?jiàn)，溝通是多么重要?？墒侵T多的猜忌、背叛、譏笑，還是讓他離開(kāi)的念頭越發(fā)強(qiáng)烈。細(xì)馬臨走前的那場(chǎng)暴雨，就恰好扮演了這個(gè)角色。我們可以從這件事中看到所有人心理軌跡的變化：從厭惡到不舍、從排斥到接納、從疏離到親密。細(xì)馬終是走了，留下油麻地所有人的不舍。這是人性美的展現(xiàn)，預(yù)示著心結(jié)即將被打開(kāi)。朝夕相對(duì)，卻不一定是真正的家人。所以才會(huì)有細(xì)馬為了給邱二爺治病，在寒冬里挖柳樹(shù)須；為了找到因二爺離世而神志恍惚的二媽在外奔走七天；為了給二媽蓋起一棟大房子，做起了一個(gè)精明的牧羊少年??他的潛能漸漸凸顯，內(nèi)心的溫暖也漸漸跳躍起來(lái)。這個(gè)故事以細(xì)馬爬上他自己努力掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的紅磚墻，與夕陽(yáng)相映成輝的美好意境結(jié)尾，這其中蘊(yùn)含了幾層深意：一是新家即將開(kāi)建，新的生活即將開(kāi)始；二是細(xì)馬的蛻變，他從極度不適應(yīng)這個(gè)家到由衷熱愛(ài)的過(guò)程，更是一段親情的見(jiàn)證；三是作者站在人性高度，對(duì)人與人之間相互理解、關(guān)愛(ài)的情感，特別是故事中著重呈現(xiàn)的親情，給予有深度的思考。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用愛(ài)包容這個(gè)世界，那么世界也定會(huì)回饋給你不一樣的風(fēng)景。當(dāng)我們合上書(shū)頁(yè)，再度回味這段故事時(shí)，惟憶起人性的美好和愛(ài)的深沉，就像太陽(yáng)的光芒，永遠(yuǎn)直指人心?！啊貋?lái)了！39。孩子們比大人還要興奮，因?yàn)檫@些女知青將要一個(gè)一個(gè)地分到一戶(hù)戶(hù)人家——他們家將擁有一個(gè)從蘇州城來(lái)的女孩。因?yàn)椋豢赡苊考颐繎?hù)都能分到。在稻香渡的人們因?yàn)榕嗟牡絹?lái)，異常的興奮，每個(gè)人都在盼望著自己能分到女知青，細(xì)米也不例外。但細(xì)米還是有點(diǎn)不太放心。他也說(shuō)不清楚自己為什么這樣希望。從大清早稻香渡就異常興奮，當(dāng)小七子喊了聲“船來(lái)啦”時(shí)，人們的心也“怦怦”直跳，但當(dāng)人們得知船還未來(lái)，只是小七子在戲弄他們，個(gè)個(gè)火冒三丈。《細(xì)米》的第一章十分的有趣，你也想讀嗎？《細(xì)米》讀后感2今天，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后深受感動(dòng)。以前，我曾讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的39。在書(shū)中，細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。細(xì)米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細(xì)米的老師。便親自培養(yǎng)他雕刻。讀到這時(shí)，我想起了我打乒乓球的事。哎！反正要輸了,還不如主動(dòng)棄權(quán)呢!但隨后又想想，萬(wàn)一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢?就這樣，經(jīng)歷了許多場(chǎng)后，我現(xiàn)