一年級(jí)上冊部分體育教案-在線瀏覽
2025-02-10 18:37本頁面
【正文】 二、培養(yǎng)能力階段： 兒歌游戲 —— 辨方向 游戲 1：師生以對(duì)答形式辨別方向，并要求學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。動(dòng)作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）伸，隨髖左右擺動(dòng)兩次。 上的動(dòng)作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次 。 游戲 2：邊說邊做的形式。 邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動(dòng)作。 二、 發(fā)展能力階段： 游戲： “ 夜間 ” 整隊(duì)（即閉著眼整隊(duì)） 講解游戲方法：要求學(xué)生閉上眼睛，聽口令，如： “ 向左轉(zhuǎn) ” 、 “ 向前走一步 ” 、 “ 向右轉(zhuǎn)一圈 ” 等動(dòng)作，練習(xí)幾個(gè)動(dòng)作后，睜開眼睛檢查隊(duì)伍的整齊程度。 集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)。 游戲比賽開始，賽后為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)： 課后記載：通過各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊(duì)列練習(xí)的過程中，正確、迅速地辨別各種運(yùn)動(dòng)方向，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。 技能：能做出多種姿勢的自然投擲動(dòng)作；能做出四種以上不同形象的小碎步 負(fù)荷：投擲練習(xí) 56 組，韻律多次。 教學(xué)過程： 一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，匯報(bào)情況；師生問好，宣布課的內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。 玩一玩：自拋、互拋 積極思維，想象多種投擲姿勢。 五、韻律活動(dòng)：小碎步 講解、示范小碎步的動(dòng)作和方法。 第五十四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 自然地形跑 教學(xué)目標(biāo)： 能說出自然地形跑的方法和要求。 對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，能堅(jiān)持到底。： 教 學(xué)過程 ： 一、 課前要選擇和布置好跑的路線，帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。 三、 由教師或組長帶領(lǐng)跑，可全班或小組跑，可按體能分組，利用自然地形跑，在課前設(shè)計(jì)成假想或象征性跑的方式，是學(xué)生跑的生動(dòng)活潑，認(rèn)真完成任務(wù)。 二、 通過中速跑，體驗(yàn)跑的動(dòng)作輕松及跑的動(dòng)作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。 四、 按教師設(shè)計(jì)的情景，進(jìn)入角色，進(jìn)行假想跑。但是有的同學(xué)掌握的還不是很好。本節(jié)課四位組長做的都非常的好，都能很好的帶領(lǐng)其他的同學(xué)練習(xí)。 通過觀察、體驗(yàn)、掌握歌曲前半段舞蹈動(dòng)作。 二、 示范、講解歌曲前半段舞蹈動(dòng)作，提示學(xué)生觀察男女生動(dòng)作的區(qū)別。 四、 在音樂伴奏下，指導(dǎo)學(xué)生做連貫舞蹈動(dòng)作練習(xí)。 二、 通過觀察教師示范動(dòng)作，男女生分別模仿相應(yīng)的舞姿，體驗(yàn)正確的動(dòng)作方法。 四、 隨音樂節(jié)拍練習(xí)歌曲前半段舞蹈動(dòng)作。通過觀察、體驗(yàn)也都能很好的掌握動(dòng)作技巧，能跟著音樂的節(jié)拍自己完成一些舞蹈動(dòng)作。還有的同 學(xué)對(duì)音樂的理解還不夠透徹。 第 五十六 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、集體舞：嘀哩嘀哩 二、游戲：花兒朵朵 教學(xué) 目標(biāo) ： 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)； 2 、 學(xué) 生 對(duì) 體 育 課 表 現(xiàn) 出 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 將 樂 于 參 加 各 種 游 戲 活動(dòng)； 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢 教學(xué)過程 ： 一、 導(dǎo)入 集中兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。 看誰做得快、靜、齊，快靜齊！ 律動(dòng)練習(xí)：配樂 “ 小海軍 ” （學(xué)生 左手拿紅手絹，右手拿綠手絹） 隊(duì)形由四路縱隊(duì)成四個(gè)圓。 ４、 教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小海軍行走。 預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生聽、視感覺共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 三、 學(xué)習(xí) 啟動(dòng)認(rèn)識(shí) 各種活動(dòng)性小游戲 （突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作）如 a.跑跳步 、 蹲抖動(dòng) 手腕 碎步 演 學(xué)習(xí)集體舞： “ 嘀哩嘀哩 ” 配樂練習(xí) 要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然 （ 1）練習(xí)隊(duì)形 （２）、教與學(xué)的方法： 教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。 完整配樂 學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。氣氛活躍，心情愉快。把手絹綁成小圓球。 3 預(yù)期目標(biāo)：自主活動(dòng)、形式多樣、氣氛活躍、心情愉快。 能學(xué)會(huì)向前拋實(shí)心球的動(dòng)作，并能協(xié)調(diào)運(yùn)用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力拋出實(shí)心球。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能協(xié)調(diào)運(yùn)用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力拋出實(shí)心球。組織頭上、跨下傳遞實(shí)心球游戲。 三、 組織學(xué)生分組練習(xí)，練習(xí)中隨時(shí)注意安全，嚴(yán)格拋、撿球的規(guī)定。 二、 在教師的提示下，徒手模仿雙手從頭上向前拋實(shí)心球，體會(huì)身體各部 分配合用力的動(dòng)作。 并互測互評(píng)動(dòng)作完成情況。 能在快速中越過不同的障礙物。 組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功 教師活動(dòng)： 布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。 提示學(xué)生調(diào)整障礙。 學(xué)生活動(dòng)： 按要求取器材，并把場地布置好。 在小
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