【正文】 進行教學研究與改革、撰寫教學論文。全學期聽課規(guī)定：年級主任20節(jié)以上（其中本年級10 節(jié)），教研組長14節(jié)以上（其中本組10節(jié)），其他教師10節(jié)以上（其中本學科8節(jié)）?？迫谓處熕螌W科在高考中，應屆Ⅰ類班單科均分排名為第2名者按標準分計，每高一個名次加6分，每低一個名次減2分；Ⅱ類班單科均分排名為第3名者按標準分計，每高一個名次加6分，每低一個名次減2分。）高中會考以合格率排名為準(分學期計算)。高一、高二非會考科目以每學期期中、期末考試單科均分比較為準(分學期計算)。（若期末全縣進行統(tǒng)考者本學期任課科任教師所任學科：Ⅰ類班單科均分排名為第2名者按標準分計，每高一個名次加6分，每低一個名次減2分；Ⅱ類班單科均分排名為第3名者按標準分計，每高一個名次加6分，每低一個名次減2分。文化課同級同類同科教師為1人及音樂、美術、體育、信息技術（非會考）任課教師以考核小組民主打分為準。機關后勤和教輔人員（單獨考核，按同級人員比例確定考核等次）由相關處室主管領導和考核領導小組聯(lián)合打分，滿分100分。請假在一周以上（含一周）者按比例加減。（二）獲獎情況（辦公室、教務處打分）先進個人稱號（辦公室打分）（1）獲省級以上先進個人稱號的得10分；（2）獲市級先進個人稱號的得8分；（3）獲縣級先進個人稱號的得6分；（4）獲校級或鄉(xiāng)鎮(zhèn)級先進個人稱號的得4分。全縣高考學生文化課單科成績名列全縣第1—5名的指導教師按每生2分得分。完成或超額完成目標（教務處打分。）（1）高考文化課完成重點指標的班主任得10分，每超一人加5分；完成一般本科以上指標得6分，每超一人加3分；體音美專業(yè)中完成一般本科指標得6分，每超1人加3分；（2）高中會考合格率完成目標指數(shù)得3分，每超1%；優(yōu)良率完成目標指數(shù)得3分，每超1%；（3）各級年級主任、年級組長按年級完成目標情況同上標準打分。本學年獲獎加分計入本學年考核內（學校、教育主管部門、各級政府頒發(fā)獎項）。渭源縣第四高級中學教職工量化考核領導小組二O一三年九月附件二：渭源縣第四高級中學教職工工作量計算辦法周附加工作量（1）校長、書記、主管后勤的副校長按16節(jié)計；副校長、副書記、工會主席、教研室、教務處、政教處、辦公室主任、副主任按12節(jié)計；團委書記按4節(jié)計；團委副書記按2節(jié)計；年級主任、年級組長按3節(jié)計；教研組長按2節(jié)計；班主任按6節(jié)計；工會組長按1節(jié)計。（3）器材室、計算機等兼職管理員按2課時計。（5）專業(yè)訓練教師按12節(jié)計；高三專業(yè)教師完成高考目標者按15節(jié)計（第二學期學校安排其他工作，完成者按滿分計，否則酌情計分。第三篇：中學教職工量化考核實施則翠玉中學2011—2012學年 教職工量化考核實施細則為了充分調動和激勵全體教學工作者的主動性和積極性，充分發(fā)揮每位教職工的智慧和力量，再創(chuàng)我校的教育教學質量新高，樹立“依法治校、制度治?！钡睦砟顚嵤└母锘钚?、科研新校、特色立校、質量強校地發(fā)展戰(zhàn)略，進一步把我校塑造成為學習的樂園、生活的家園、書香的校園、師生成長的平臺，保持“鄉(xiāng)級一流、縣級知名”的目標，真正成為家長滿意、社會好評的學校，因而對全體教師對德、能、勤、績諸多方面量化考評，為教師的評聘、晉級、評優(yōu)、評先提供依據?？己嗽O基礎分100分，其比例為教學過程管理評價占40分，教學質量評價占60分。(2分)（2）關愛學生，做到既教書又育人，熱情為教育教學工作提供優(yōu)質、良好的服務。為人師表，維護學校利益和聲譽，不做有損學校聲譽的事。（2分）（5）積極參加學校各科室、教研組、年級組組織的各種學習、會議、教研活動，并充分發(fā)揮個人在組織中的作用。（2）互相吵鬧，影響團結或為個人私利影響學校公眾利益，制造糾紛，無理取鬧等，已給予行政處分的，不得該項分10分。（4）學校集體活動，每周一次星期一的升旗，特別會議等，缺勤一次扣2分。（6）凡有體罰或變相體罰學生的，造成嚴重后果的，除本人承擔全部責任外，另扣5—10分。（8）喬遷新居，子女升學請客從總分中扣10分。加分做出重大貢獻，獲得特殊榮譽（市級以上優(yōu)秀教師、教育工作者、勞模等稱號），視等級加（10—30分）。（二）、教學常規(guī)評價（30分）由校長辦、教務處參與綜合考核。不按各科室規(guī)定完成的，不得該項分，遲交者只得1分，每缺交一次扣2分，不夠者從總分中扣除。作業(yè)5分：作業(yè)量按教務處規(guī)定完成，要求有一本正本和一本改錯本。由教務處按考核等級給予0分。教學檢測（非畢業(yè)班10分，畢業(yè)班15分）：各年級各班各科每上完一單元及時檢測，按質按量的完成學校的檢測工作。任課教師要求組織各種試卷，制卷科學，閱卷認真，教學得失分析到位。不夠扣的從總分中扣除。教研成果獎勵辦法：（額外加入總分）（1）本人參加國、省、市、縣、校地教研課題、教學競賽、論文評比、指導學生作品參賽獲獎的，分別給予加2分（2）開設校內公開課的，每節(jié)公開課獎勵2分。（限每人每學期不超過一節(jié)課）（五）勞動紀律（5分）全勤獎加10分（婚、喪、產假等特殊假除外）參加自學、函授、電腦考試請假不扣分，但不算特假。學校會議、集會、政治學習：缺一次扣1分；各科室、年級組、教研組活動。以上教學常規(guī)考評，每月考評一次。（六）課時加減分：教師以28節(jié)為標準，中層管理干部：書記20節(jié)、副校長21節(jié)、科室主任23節(jié)為標準。二、教學質量60分（任雙主科的教師量化得分各科占50%；主副科任課教師，主科占60%，副科占40%）（一）畢業(yè)班量化評價分根據本教育局下達的教學目標任務，尖子班、教師的考評從600分級以上分數(shù)段，高中錄取上線分數(shù)段，兩個方面對畢業(yè)班教師進行全面考評。（1）、畢業(yè)班（70班、71班、72班），培養(yǎng)對象6人，600分及以上分數(shù)段目標完成人數(shù)為每班2人。（2）、普通平行班（70班、71班、72班），70班上線數(shù)少于22人始扣，772班少于23人始扣，每少1人扣100元，超一人獎300元。額外獎勵從分數(shù)段、上高中錄取線人數(shù)、中考平均分名次三個方面進行獎懲。各班中考平均分目標為，全縣鄉(xiāng)下中學的中間名次，上升1名為目標，每上升1名獎勵給科任教師300元，每下降1名扣該班教師200元。（3）七、八年級對進入前12名的教師進行重獎，七年級以3名為底線，每增一個獎科任教師300元，每少1人扣300元，八年級以4人為底線，多出1名獎300元，少1名扣300元。高分段占30分，其中前10名占20分，根據前10名所占學生數(shù)每進入前10名1人，給該科任教師加2分，進入11至20名的學生數(shù)，每進入1名給該科任教師加1分。（八年級70班61人、71班59人、72班59人）第 一名獎該科任教師30分；第二名獎該科任教師20分；第三名獎該科任教師10分（如果與第一名的差距大于10分的話，此項以0分計）。七、八年級設立教學目標，七年級各科目標（語文：、數(shù)學：、）；八年級各科目標（語文：、數(shù)學：、）。（三）后勤人員及體育教師的評獎辦法體育教師畢業(yè)班合格率達95%以上，全年體育課無安全事故發(fā)生，無曠課現(xiàn)象，請假累計不超過15天，獎相當于全校七、八年級教師獲中間名次獎的金額。平時保證值班，做到不曠工，請假累計不超過15天，返還本人所有績效獎。若有違反，按情節(jié)輕重扣其績效工資。（一）學校中層干部職責書記、工會主席職責：關心師生員工生活、待遇、工作，隨時掌握全校師生思想政治動向，教育指導全校師生堅持“四項基本原則”保持良好的師德師風及師儀。維護學校行政工作，定期進行教職工的政治學習，不斷強化教師業(yè)務能力，為提高學校教育教學質量，使我校成為學生安心、家長放心、社會滿意的學校而不懈努力。教務主任職責：協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織領導學校教學工作，組織實施學校教育科研工作，督促教師嚴格按教學常規(guī)進行教學，抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，負責組織各種各類考試，負責協(xié)調好學校與教務處內部的分工合作，負責完成教務處各項工作，負責及時向上級匯報工作。協(xié)同黨支部帶動學校保衛(wèi)人員，嚴禁校內外一切干擾學校教育教學工作的發(fā)生。教科室主任職責：教科室主任是學校的中層干部，其主要職責是：能掌握運用教育科研的基本知識和常用方法，具有較強的調查研究能力、資料鑒別能力、抽象概括能力、組織協(xié)調能力、語言表達能力，必須帶頭上好一門學科課。組織好學校承擔和召開的各種教育科研活動及相關業(yè)務會議，保證教育科研活動及業(yè)務會議的質量和效果。協(xié)助校長審定各項科研課題的實驗方案，督促各課題組制定實施計劃、階段小結、研究報告等；指導課題組開展教育科研課題研究，嚴格把好教育科研質量關。制定教研計劃，審核本學科各年級的教學計劃。自己帶頭并發(fā)動教師及時總結教育教學實驗、撰寫教育教學論文。通過校園板報、墻報、班報、校訓的形式，宣傳健康高尚的思想輿論，堅決抵制“黃、賭、毒、邪、艾”等精神毒品與物質毒品侵害學生的身心。積極培養(yǎng)學生的崇高理想，接納優(yōu)秀的學生加入共青團組織。制定后勤管理規(guī)章制度，制定有關人員的職責，及時解決后勤各部門出現(xiàn)的問題。要每天巡查學校用電線路，食堂用火、樓道走廊、教室校舍等安全隱患，及時給予查處，超出職能范圍的要求及時匯報上屬領導協(xié)助解決。掌握本周內學生思想動態(tài)、班級班風、學風、校風。要督查、配合值周教師、班主任的工作并統(tǒng)觀學校一切工