數(shù)學(xué)第二課堂活動方案-在線瀏覽
2024-11-04 23:05本頁面
【正文】 。請計算如何由下面這些數(shù)計算得到24（在橫線上寫出計算過程）：5，5，5，1計算過程：_______________________________答案：A題農(nóng)夫帶雞過河，空手回；農(nóng)夫帶狗過河，帶雞回；農(nóng)夫帶米過河，空手回；農(nóng)夫帶雞過河。它并不習(xí)慣待在這種地方，因此決定奮力往上爬。休息了一夜之后，它又繼續(xù)努力，結(jié)果一樣。到19世紀(jì)末，全部數(shù)學(xué)幾乎都建立在集合論的基礎(chǔ)上。請選出下面哪個選項不屬于悖論（）A有個虔誠的教徒，他在演說中口口聲聲說上帝是無所不能的，什么事都做得到。然后羅素問：S是否屬于S呢？C“今天天氣很好，是不是？”D一天，薩維爾村理發(fā)師掛出了一塊招牌：村里所有不是自己理發(fā)的男人都由我給他們理發(fā)。答案A題：爬不出來，因為缺水死了。（二）搶答題環(huán)節(jié)，同樣以PPT展示的形式向參賽者展示競賽題目及其答題規(guī)則（同時主持人復(fù)述題目和規(guī)則并在幾個小組答完后公布答案）：答題規(guī)則:(1)主持人宣布“開始搶答”后，方可以進行舉手搶答。(3)每道題答題時間限制為3分鐘，3分鐘內(nèi)答不對將直接公布答案。（打一成語）解析：“八分之七”用數(shù)學(xué)符號寫出來，把數(shù)字7寫在分?jǐn)?shù)線上面，“七上八下”。（打一數(shù)學(xué)名詞）解析：平常報數(shù)目，是從小到大順著數(shù)，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”。7．猜數(shù)學(xué)名詞：一分錢一分貨：_____________________謎底：絕對值8．+(打一成語)謎底是:支離破碎（把支分解開即為“+、”）9．?dāng)?shù)學(xué)史上曾經(jīng)發(fā)生過三次數(shù)學(xué)危機，其中第3題中的集合悖論的發(fā)現(xiàn)稱之為第三次危機，那么前兩次危機時什么（）A第一次危機是無理數(shù)的出現(xiàn)，第二次危機是十七世紀(jì)微積分誕生后，由于推敲微積分的理論基礎(chǔ)問題，數(shù)學(xué)界出現(xiàn)混亂局面，也就是無窮小到底是不是0B第一次危機是無理數(shù)的出現(xiàn)，第二次危機是能不能用分?jǐn)?shù)表示C第一次危機是費馬提出的猜想：當(dāng)n2時，方程沒有正整
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