【正文】 屈于命運(yùn)的苦苦抗?fàn)帲娮C了這所薄弱學(xué)校不惜一切代價將學(xué)生培育成才的艱辛?？墒遣还苋绾危麄儺吘箒磉@兒求學(xué)了；不管我的學(xué)校是如何一所薄弱學(xué)校，現(xiàn)在，她已經(jīng)成為這些孩子們放飛夢想的地方了。有一天，就在我覺得自己真的難以支撐下去，覺得自己所付出的努力也許真的只能換來別人的譏笑時，我看到了花壇一個不引人注目的角落里，一叢紫羅蘭正在靜悄悄地開花?？赡侨娜馐刈o(hù)著花兒的葉片卻毫不在乎，依然坦然自若地在風(fēng)中搖曳。所以，除了教書，除了鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，我更希望他們能成為一個個正直善良，有責(zé)任感，有愛心，敢吃苦的人?，F(xiàn)在，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這樣真摯純潔的情感面前，所有的苦，所有的痛，都顯得那么微不足道；在這樣真摯純潔的情感面前，世間一切珠寶也都黯然失色！所以，我甘心做一株小小的紫羅蘭！或許，在五月綠意蔥蘢的校園，在夾竹桃絢爛奪目的嫣紅里，在白玉蘭端莊高雅的素白里，紫羅蘭那小小的花朵確實算不了什么。對于每一個人來說，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……女：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……男：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。桃李下、成蹊自不言。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。男：老師是樹根。女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。當(dāng)我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。他們甘為人梯。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。我就成了你。女:九月對學(xué)校、老師和我們每個同學(xué)來說都是激動人心的一天。組合:xx小學(xué)校園廣播再次遇見你！女:歡迎來到這個節(jié)目。今天的節(jié)目由我們倆主持。本期的主要內(nèi)容有:女:新聞直通車m:讀心詩。m:推薦好書。m:9月10日是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊，給每位老師獻(xiàn)花，表達(dá)了所有小朋友對老師的感激之情。女:我們對老師的愛不能只用花來表達(dá)。一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個大花環(huán)。女:你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；男:你的歌聲就像春天的小溪，給每個人帶來歡樂。永遠(yuǎn)記住你的話。我們永遠(yuǎn)愛你，老師！女:接下來是“從大嘴巴學(xué)英語；同學(xué)們，你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎？男:快樂的老師。一天！男:下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話來祝福我們的老師。好書推薦”時間。m:這些故事是每一個生活在當(dāng)下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實生動的孩子的生活情趣。m:那就是:對童心的關(guān)心和尊重，對孩子自由、調(diào)皮、無拘無束的天性的默默關(guān)心和鼓勵。又該說再見了。女:愿它帶走你所有的煩惱，帶給你成長的快樂。最后，讓我們在《老師，老師》這首歌里說再見。我是主持人：我是主持人：A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，B: 是誰——教給我們豐富的知識?A: 是您!老師!B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。A: 把熱情點燃的人們。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：A：給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。B：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。B：同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……合：老師，您辛苦了!A：今天的播報到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!播放歌曲《我愛米蘭》教師節(jié)校園廣播稿8歌曲：甲：老師們，同學(xué)們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。乙：我是來自五年級的主持人。乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂！乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。乙：是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：甲：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；自己制作一個賀卡，送給老師見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：[老師，節(jié)日快樂！”乙：[老師，您辛苦了！“合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。后天上課。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！B：是啊。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”！A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。A：感謝，是一個古老而不衰的話題。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)?，我的老師！請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。B：老師，讓我們?yōu)槟炔?！合：X學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂！A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！B：感謝大家的收聽，再見！教師節(jié)校園廣播稿9音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)甲:同學(xué)乙:老師Co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面。祝所有老師節(jié)日快樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》專題節(jié)目，Co:現(xiàn)在開始！甲:這一刻，唱著笑著，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。甲:加減乘除算不上你的艱辛。甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨，它沖走了我心中的塵埃。甲:因為你愛澆水，才會有桃李之美。甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來無限的芬芳。b:教師節(jié)快到了，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。祝你節(jié)日快樂！(演奏音樂:雨的印記...)《園丁歌》甲:是金風(fēng)，是米和小米的香味乙:既多產(chǎn)又香今天是全國人民共同祝福的節(jié)日，我們老師的節(jié)日。c:你可憐的手捧著耀眼的星星。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來不累。屆時，我們一定會回到XX母校，向親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美的詩篇。拜拜！教師節(jié)校園廣播稿10尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：今天我國旗下講話的題目是——感恩教師教師，多么神圣的字眼。社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。傳遞文明，教師是橋。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂”教師節(jié)校園廣播稿11彈開場曲:“男：花開時節(jié)女：時光年年飛逝組合：不可磨滅的感情見證了我的成長男：回憶聽教誨的樂趣。[男]耕種和收獲的滿足感[女人]驅(qū)散你疲憊的身體[男]桃園滿季的歡樂[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力男：苦了苦了你咽下去女：困難和障礙踩你的腳當(dāng)春天到處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺特別節(jié)目《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》現(xiàn)在開始！被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。被打斷的歌:《感恩的心》男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！女：請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》沁園春園丁頌中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。樹人把產(chǎn)品放在第一位。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。男：教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。我會成為你。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》九月是一首詩，飽含深情和希望。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日教師節(jié)。感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園。我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸。是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得。您匆匆去上課的身影，校園的小路記得。也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。有人說你們是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!一季季的花開花謝，一年年的光陰荏苒，難以磨滅的情懷，見證了我們成長的點滴。此時此刻的我們，只想點燃一盞心燈，照亮您風(fēng)雨兼程的路途。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺，卻從無怨言。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日。耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟三尺的講臺，承載了您人生的四季。愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。再動聽的樂曲唱不盡您的偉大，再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛，在這個神圣的日子里，我們深深地感謝