【正文】 該伴隨著我們的成長。例如，我們的教后感?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗。通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)城關(guān)小學的老師與學生家長聯(lián)系的很密切，時刻關(guān)注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。第二篇：教師崗前培訓小結(jié)新教師崗前培訓小結(jié)縣教育局領導為了使今年新招聘教師盡快適應教學工作，進行了崗位培訓。集中培訓內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師、中小學教學常規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任理論學習和基本功修煉、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。校本培訓內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對子”，進行對新教師的幫扶活動；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、新課程理念下的課堂教學、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等系統(tǒng)學習。一、在培訓中認識：對新課程背景下教師職業(yè)有了更深認識培訓中很多老師都談到了教師職業(yè)道德、教師肩負的重任。首先，教師是文化學習者、傳遞者。只有在做好“終身學習”的“學者”基礎上才能真正做到“傳道、授業(yè)、解惑也”的“師者”?！吧碚秊榉丁闭f的就是教師的榜樣力量。第三，教師是組織者、管理者。第四，教師是良師益友。最后，教師是學生的心理輔導者。二、在培訓中提升：培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略在此次培訓中，縣資源中心安排了幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。不斷的超越自我，告誡我們不要重復別人，不重復自己，只有不斷從實踐中、從困惑中、從學生中、從寫作中汲取教育智慧；在談到面對轉(zhuǎn)化后進生問題上，各位老師都提到了很重要的一點就是尊重信任學生，和學困生之間建立情感，對于學困生的錯誤要持寬容態(tài)度，允許出現(xiàn)反復，在集體中教育等等；在教學常規(guī)方面，資源中心的漆德釗老師和陳紹國老師給我們具體講解了如何認識備課、如何撰寫教學設計、考試的組織和命題、上課的基本要求和方法、作業(yè)的布置和批改及課外輔導等。三、在培訓中感悟：本次開展的新教師培訓，是學習、是提高，是鞭策，更是鼓舞，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過這次培訓，豐富了教學理論，指導了教學方向，積累了專業(yè)知識。同時通過培訓感到自己還有許多需要學習的地方，確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了?，F(xiàn)將自己的培訓總結(jié)如下：一、師德方面師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師要將自己淵博的知識傳授給學生，首先要靠其高尚的品德。很難想象，一個沒有高尚品德的老師能教出擁有高尚情操的優(yōu)秀學生；一個缺乏敬業(yè)精神的老師能帶出對祖國、對未來有高度責任心的學生；一個人格不健全、心靈不美好的老師能培養(yǎng)出身心健康、德智體美全面發(fā)展的學生。因為他愛自己所從事的職業(yè)，愛自己所執(zhí)教的班級和學生。即使面對好學生也能及時發(fā)現(xiàn)他的不足，幫助他戒驕戒躁，不斷進??；即使面對后進學生也能及時看到他的閃光點，鼓勵他克服自卑，增強自信，在成功的道路上昂首前進。馬卡連柯說：“教師的威信首先建立在責任心上。”我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。其次，尊重、關(guān)愛每一位學生學生。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。最后老師還要以身作則。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。二 師能師能，就是教師的職業(yè)能力。當一名教師容易，當一名好教師不易。熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕馭能力，是師能；靈活機動的教育機智，是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能。這要求我們要刻苦鉆研業(yè)務。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。我們作為教育者要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構(gòu)建完整的知識體系。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。新時期的教師必須要有深厚的專業(yè)知識，要有廣博的相關(guān)領域知識，具有跨學科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學生廣泛的求知欲。同時要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，使知識傳授與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力相結(jié)合，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。現(xiàn)將自己的培訓總結(jié)如下：一、師德方面師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切