【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以跟很多物質發(fā)生反應。那么，在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?一、實驗室制氧氣的反應原理：1、分解過氧化氫溶液制取氧氣？不加熱雙氧水時，帶火星的木條是否復燃？加熱雙氧水時，帶火星的木條是否復燃
2025-02-10 16:43
【摘要】第二課時課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
2025-01-29 17:29
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（一）一.自主預習，常采用，，的方法制取氧氣。它們反應的文字表達式分別為，，
2025-02-11 10:21
【摘要】第二課時制取氧氣的裝置和操作教學過程知識回顧寫出實驗室制取氧氣的三個反應原理。導入新課知道了制取氧氣的反應原理后，這節(jié)課我們來選擇反應裝置，并親自動手制取氧氣，然后驗證氧氣的性質。推進新課［分析］根據(jù)實驗臺上所給儀器，組內同學充分討論、設計、自行組裝一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置并討論出裝置的使用范圍。一、選擇裝
2025-01-21 17:15
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣教學目標，知道二氧化錳在分解過氧化氫反應中的催化作用。。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學儀器，規(guī)范學生的一些實驗操作行為。重點難點，學生動手制取氧氣。。教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高
【摘要】課題：實驗室制取氧氣的探究學案課型：實驗探究課課時：1課時學習目標：1、了解實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。2、練習連接儀器的基本操作，并動手制取氧氣。3、能進行藥品的取用、加熱、收集等基本實驗操作。4、體驗化學實驗探究活動的樂趣和學習成功的喜悅，體會化
【摘要】（人教版）課題3氧氣的制取（第2課時）柳州市第八中學李元紅學習目標：1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。2、初步學習自主設計裝置制取氧氣。3、通過氧氣制法及性質的探究學習，培養(yǎng)學生辨證的觀點和勇于創(chuàng)新的科學精神，嚴謹求實、勤于思考的科學作風。學習重點、難點：氧氣的制法及實驗操作。實
【摘要】課題3制取氧氣課題分析本課題內容可以分為兩部分，一部分是【實驗25】、【實驗26】及分解反應，另一部分是活動與探究，由學生制取氧氣并試驗氧氣的性質。本課題是學生開始學習化學以來第一次接觸到具體氣體物質的制法，教師要引導學生分析制取氣體時應考慮的各種因素，如反應原理、反應條件、制取氣體的性質，學生會從中得到相關信息，確定制取氧氣的發(fā)
【摘要】課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣第一課時制氧氣的原理第二課時活
2025-01-21 23:26
【摘要】思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們如何制取氧氣呢？一、實驗室制取氧氣實驗原理及裝置：過氧化氫溶液H2O2（無色）高錳酸鉀KMnO4（暗紫色）氯酸鉀KClO3（白色）二氧化錳MnO2（黑色）常用藥品及其顏色a、觀察下列實驗并填空：木條不復燃常
2025-01-24 22:00
【摘要】課題3制取氧氣分解過氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實驗室制取氧氣的方法：步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？現(xiàn)象：木條不能復燃，結論：說明常溫下放出氧氣少。探究：過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣
2025-01-23 23:51
【摘要】課題3制取氧氣2我夯基我達標，必不可少的最簡單的一組儀器是（）、酒精燈、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺、酒精燈、水槽、集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、燒瓶、集氣瓶、玻璃片思路解析：解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質（如高錳酸鉀、氯酸
2025-02-05 10:30
【摘要】氧氣的制法思考：自然界的氧氣是如何獲得的呢？主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化？2、工業(yè)制
2025-08-02 23:14
【摘要】1《氧氣的制取》教學目標：1、知識與技能：了解實驗室制氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法：通過探究氧氣的制法，認識催化劑和催化作用，掌握探究過程。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對催化劑的探究和閱讀有關材料，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新科學精神。教學重點：氧氣的制法及實驗操作。教學難點：催化劑的概念及催化作用。實驗準備：1、
2025-01-24 04:15
【摘要】制取氧氣教學目標知識技能實驗室制氧氣的兩套儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作；，動手制取氧氣并試驗氧氣的性質。過程方法，反應條件，反應的原理決定實驗裝置；氣體的性質決定氣體的收集方法和驗滿方法；。情感態(tài)度價值觀通過實
2025-02-11 15:22
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