我的教師專業(yè)成長故事-在線瀏覽
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 心了。好的起點決定你將來的高度。由于學(xué)校安排我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作兼八年級兩個班的思想品德課的教學(xué)工作，一開始真的有些無從下手，但是我積極向老教師請教教學(xué)方法，自己又不斷翻閱各種教學(xué)類書籍，爭取獲得好的教學(xué)方法。（二）摸著石頭過河自己摸索的時間充足了，終于明白有些事為什么要硬，而有些必須要軟??教學(xué)上有很多東西是順?biāo)蛐校踔潦琼樖帜閬?。寫教學(xué)反思已經(jīng)是我的一種工作習(xí)慣，也是我工作以來最享受的事。在一次去聽新教師匯報課的活動中，一位老教師的一句話讓我警醒了：“新教師應(yīng)盡可能承擔(dān)公開課，別人的指導(dǎo)會讓你少走一到兩年的路。可是，誰沒有從零開始的一天？名師不也是久經(jīng)荊棘磨練出來的嗎？從那一天起，我向科組申請，請老教師來指導(dǎo)我的課。我不曉得多年后自己是否真的會成一名優(yōu)秀的教師，但我一定會盡我的所能上好每一堂課，努力讓學(xué)生收獲知識，享受課堂。能配合我完成教學(xué)任務(wù)。每個班級都會有幾個比較好動的學(xué)生，當(dāng)然我們班也不例外，上課時經(jīng)常喜歡在上課的時候不經(jīng)意中就大聲的說出話來，讓全班哄堂大笑。因為是剛踏上教師崗位的時候，遇到這種情況我往往覺得手足無措，總是會停下來嚴厲的批評學(xué)生。后來徐校長出現(xiàn)了，在教室門口停下來，沒有批評孩子，而是表揚孩子，孩子們居然停下來了，這讓我很驚奇同時也給我很大啟發(fā)，在以后教學(xué)中我不斷嘗試各種新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生將注意力集中到課堂的學(xué)習(xí)上來。孩子們都是純真而又善良的，得到老師的表揚，他們覺得很光榮，因此在其他各方面他們也會緊跟而上。在教育教學(xué)的路上，我任然還在摸索之中，不過我相信在湘天這個大家庭里慢慢學(xué)習(xí)以及在一群天真可愛的孩子里我會走出載滿鮮花的教師路?；厥走@半年多的成長軌跡，有種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感慨。以下是請大家一起分享我的教師專業(yè)成長故事。好的起點決定你將來的高度。4年的師范生學(xué)習(xí)中，我先后在畢節(jié)學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院附小、畢節(jié)市第五小學(xué)分別進行10周的教育實習(xí)，主要是教學(xué)實踐和班級管理。每一次實習(xí)都是很好的充電，更進一步堅定了當(dāng)老師的信念。（二）摸著石頭過河實習(xí)時由于沒有自己固定的工作，可以非常自由地到處取經(jīng)。我上的是一年級的語文，上課時如果發(fā)現(xiàn)不完善的地方，馬上對教案進行修改，寫教學(xué)反思。為了更好的達到我的教育目的，我去聽了我校語文組杜鵑、申萬膠他們的課，他們都是我校的學(xué)科標(biāo)兵?！边^去，我一直因為自己是學(xué)校語文組的一名新教師，同時也缺乏語文教學(xué)的經(jīng)驗而感到不自信，不敢讓別人來聽我的課。對常規(guī)公開課，壓力是必然有的，但有什么會比壓力過后的成長更值回味呢？有一次，我聽完申老師的課時他給我說來一些自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷：“一堂課不在于老師有多厲害，主要是學(xué)生能夠認真聽課，只有認真聽課了在差的學(xué)生也能學(xué)到東西，至于你用什么方法都行，哄、騙等，目的就是要他們認真聽課和注意班上的紀(jì)律。并且通讀一到六年級的語文教材??”那一天，我覺得身特別輕，心也亮了！謝謝前輩的悉心指導(dǎo)?。ㄋ模┙逃龑W(xué)生，教師心里面要充滿愛小學(xué)生都是父母的寶貝，都是未長大的孩子，都渴望得到教師的愛，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1