【正文】 持寫日記，將自己的心情，工作體會(huì)，名人名言，好的工作思路，都會(huì)出現(xiàn)在我的日記中。變得會(huì)說話了，變得不怕難為情了，變得會(huì)處理事情了，變得會(huì)待人接物了，最大的變化，我想應(yīng)該還是心智的改變，在平時(shí)的生活中，注重自身的積累。無論是通過正常的渠道，還是需要點(diǎn)小聰明，后者同樣也是我最大的缺點(diǎn)。相信在不久的將來，我們都會(huì)成為合格的海軍軍官。用我自己的話說：“我在軍校的四年成長，地方大學(xué)生可能需要用更長的時(shí)間。人的每一步都在書寫自己的歷史。但煩惱也會(huì)讓我感到生活之艱辛，學(xué)習(xí)之壓力，同時(shí)也會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗(yàn)，不斷完善自己，超越自己。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。改變自己，不是為了別人能適應(yīng)自己，而是為了自己能早點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)。成長之路A：放棄完美，多一份輕松。欣賞自己，多一份自信。B：青春 就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己又回到了原地。C：生活要有一份氣度，容得下是非；有一份大氣，舍得下惆悵；有一份度量，放得下計(jì)較；有一份灑脫，想的開憂煩。F：一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁兒做好一件事能做到；一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)可以做到。成長之路、有的時(shí)候，選擇放手并不是無法堅(jiān)持，只是因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)有些事情注定無法實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?，這個(gè)世上肯定有一個(gè)人，在努力地走到你的身邊。不管做什么事都不能被其他人控制，自己要隨時(shí)處于主動(dòng)位置。量力而行事業(yè)就像一支煙 完這支還有下支，今天我失敗了 我明天還會(huì)重新燃燒起斗志，可能后天就有我的一片天下。青春就像一支鮮花，總是凋謝了你才知道從前它那迷人的時(shí)刻。1大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看襟度；臨喜臨怒，看涵養(yǎng)；群舍群得，看智慧；做大做小，看格局；可快可慢，看悟性；是成是敗，看堅(jiān)持！1生活中難免會(huì)有一些委屈，越是成功的人在這個(gè)過程中遭受的委屈越大，智者懂得以微笑置之，超然待之，學(xué)會(huì)原諒，在寬容中豐富自己，獲得更大的人生價(jià)值。1一念天堂，一念地獄，快樂本由心決定，一如空氣存在，用力呼吸才會(huì)發(fā)覺，但用力呼吸到喘息，便生了害怕失去之心，執(zhí)著于快樂，便不快樂。流逝的時(shí)間，退后的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。1人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。唯累過，方得閑。1世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。柏拉圖說，若愛，請深愛，如棄，請徹底，不要曖昧，傷人傷己。柏拉圖說，我以為小鳥飛不過滄海，是因?yàn)樾▲B沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。2如果有人傷害了你，請一如既往的善良美好，好好享受生活享受愛情，就像沒受過傷一樣。2我不知道自己在等待什么，就像不知道什么在等待著我。重要的是你必須要用一種真實(shí)的方式，度過在手指縫之間如雨水一樣無法停止下落的時(shí)間，你要知道自己將會(huì)如何生活。2我不貪心，只希望現(xiàn)在的朋友都不變，以后還是可以相聚，無關(guān)金錢名利，大碗喝酒大口吃肉，能瀟灑開心的日子就忘記痛苦。2不要那么相信回憶，里面的那個(gè)人，不一定會(huì)懷念你。2人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。唯累過，方得閑。青春是一場大雨。3人生是一場一個(gè)人的旅程，無人可替代。3有時(shí)候，人生中最艱難的事，反而鍛造了最堅(jiān)強(qiáng)的你。3所謂成長，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。承受令人沉重，接受令人安然，放低執(zhí)著，可能是你最大的依靠。3當(dāng)你長大，你慢慢學(xué)會(huì)幾件事情；有些人不必理會(huì)，無論他說什么，做什么，多么幼稚，又多么討厭,真的不需要在乎。有些人不必等待，你心里其實(shí)清楚得很這個(gè)人不必再等了，只是你放不下。3接受過去和現(xiàn)在的模樣，才會(huì)有能量去追尋自己的未來。4若要夢想實(shí)現(xiàn)，先從夢中醒來。無論生活、夢想，或是感情，都需要明確方向。4追求可以成為一種快樂，欲望卻永遠(yuǎn)都只是生命沉重的負(fù)荷。4錢花在自己身上總是最值得的，即使沒有物質(zhì)獲得，也能換來好心情。其他都是假象，別太計(jì)較。無論做什么，記得為自己而做，那就毫無怨言。50、一個(gè)人如果想做他喜歡的事情，首先要做很多他不喜歡的事情。5無須強(qiáng)求，最美好的總會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)。一生總得做一次飛蛾。大部分的時(shí)候，我們要做我們自己?？墒?，終有一天，還要變回自己。5地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛎月返娜酥匦孪嘤?。一切都?jīng)過了，一切都走過了，一切都熬過了，生命的底色里，增了韌，添了柔。5也許在心里，也許在身上，我們該有一根“刺”，在這根“刺”刺痛我們時(shí)，讓我們想起自己的責(zé)任與不足，使我們更清楚自己是誰。5行走在人生旅途，我們觸摸的是多棱的生活，無須為艱難哀嘆，為挫敗悲語；不必為虛無動(dòng)情，為沉淪失聲。其實(shí)，站得越高，你的陰影越長；越是暗夜，就越接近光明。60、你越早接受現(xiàn)實(shí)，就會(huì)有越大的機(jī)遇在等待你；你越早接受這個(gè)事實(shí)，就能越早踏入新生活。經(jīng)過謊言，承受欺騙，習(xí)慣敷衍，忘記誓言，放下了一切。但內(nèi)心還是不斷地閉合，勇敢地開放，一往無前地愛。年少的憂傷是人生必經(jīng)的花園。（體會(huì)）6生活從未變得輕松，是你在一點(diǎn)一點(diǎn)變強(qiáng)。6人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。不是沒時(shí)間，就是因?yàn)橛袝r(shí)間，你才會(huì)一拖再拖，放心讓它們擱在那里，任憑風(fēng)吹雨打，鋪上厚厚的灰塵。6要有能做自己的自由，和敢做自己的膽量。6做不到是你自己的事，午夜夢回，你愛怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你裝出什么都沒有發(fā)生過的樣子。70、好好去愛，去生活。7每個(gè)人都有很艱難的歲月。7微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題。7生活不該是一場賽跑，它是一次旅行，我們要學(xué)會(huì)好好欣賞每一段的風(fēng)景。7友善地對待你討厭的人，正是你成熟的表現(xiàn)。請相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。7不論今天多么的困難，都要堅(jiān)信：只有回不去的過往，沒有到不了的明天。80、總有一天你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。第五篇：成長之路一位青年教師的成長之路——省中語會(huì)十五次年會(huì)教師代表苗文芝的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，與會(huì)的各位同仁：大家好！春風(fēng)已綠江南岸，東岳鮮花亦盛開。尤其是能在此和各位專家同仁分享自己的成長歷程和對語文教學(xué)的一點(diǎn)淺見，更是感到無比榮幸。和大多數(shù)老師一樣，剛參加工作，不缺的是激情，缺少的是先進(jìn)教育教學(xué)理念。1995年，初次執(zhí)教區(qū)級公開課，我開始知道板書設(shè)計(jì)對于幫助學(xué)生盡快理清知識結(jié)構(gòu)，迅速把握文本內(nèi)容的重要性；也是從那時(shí)開始，我明白了先聲奪人——一個(gè)精彩的導(dǎo)入，對于激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的課堂參與熱情是多么重要。2004年10月，我擁有了一次更好的機(jī)會(huì)——參加省優(yōu)質(zhì)課評選。在市教研員、區(qū)教研員以及同事們的幫助之下，取得了一等獎(jiǎng)第一名的成績。張老師點(diǎn)評到：本節(jié)課最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)以致用，讓學(xué)生在總結(jié)文章的寫作技巧之后，運(yùn)用這些規(guī)律寫一種自己喜歡的小動(dòng)物，這本來是很好的一種做法，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的最終目的，然而卻成了這節(jié)課的一個(gè)缺憾。認(rèn)真思考后我告訴自己：必須著力錘煉自己課堂教學(xué)的真功夫！要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，一大缸水，一湖水，甚至做到擁有長流水，“為有源頭活水來”，才是最好的境界。課余時(shí)間更加鐘情于研讀教育教學(xué)理論書籍，從宏觀上把握語文教學(xué)，從語文的本質(zhì)看語文教學(xué)，乃至從語文之外看語文教學(xué)。2006年參加淄博市教學(xué)能手評選，開始清醒地意識到課堂教學(xué)必須解決好兩大問題：一是要讓學(xué)生學(xué)到什么；二是如何讓學(xué)生讀進(jìn)文中，置身于中，盡情享受學(xué)習(xí)的快樂。從此，曾經(jīng)引以為自豪的唱著歌曲導(dǎo)入，以及特意追求課件繁華的形式主義，漸漸被波瀾不驚的敘述和簡潔實(shí)用的課件所代替。于是，我更加注意用我的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)人研讀、領(lǐng)悟，師生交流，生生交流。教師在整個(gè)教學(xué)過程中起到了拋設(shè)懸念、以石擊水的作用，不斷將學(xué)生的情緒、智慧推向高潮。“讓學(xué)生在最輕松的氣氛中，以最積極的狀態(tài)，學(xué)到最真、最善、最美的知識和做人的道理”，是我們積極尋求的理想語文課堂。從此，除了課堂教學(xué)，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，開拓視野。還指導(dǎo)學(xué)生走向生活，觀察生活，將寫作與生活緊密聯(lián)系在一起。為了追求最佳教學(xué)效果，精心設(shè)計(jì)的教案，經(jīng)常會(huì)因某個(gè)環(huán)節(jié)的不順暢，或者某個(gè)教學(xué)理念的不合理而全盤推翻，從頭再來。開始，我曾經(jīng)有過一種自以為很精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)：這是一個(gè)個(gè)人的悲劇——這是一個(gè)家庭的悲劇——這是一個(gè)社會(huì)的悲劇。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是老師從自己的想法入手，全知全能，根本未能很好地站在學(xué)生的立場角度看問題。經(jīng)過推倒重來，反復(fù)精心地修改備課稿，最后出現(xiàn)了課堂上精彩的場面。對人物的解讀再也不是過去單一的、甚至是呆板的，而是多樣的、充滿個(gè)性的，閃