【正文】 報警，基本要求是：2報警后，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊迅速趕到火場。他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。二、本學(xué)期工作安排及要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。十月份：迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護老人.。安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質(zhì)。十一月份：精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。增強自我保護的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學(xué)會運用新詞。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。（二）科學(xué)：動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。（三）藝術(shù)：（音樂）感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。四、工作重點：保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。班級管理：認(rèn)真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動。財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，時修理。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。五、防電安全培訓(xùn)（一）電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報警？發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)沉著迅速、簡明準(zhǔn)確地報警，基本要求是：1話報警時，要沉著冷靜地?fù)艽颉?19”火警電話；要講清楚起火地點及其所在區(qū)、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險物品等情況；要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼；待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。（二）生與自救：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備垢簡易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人?；馂?zāi)襲來時要迅速逃生，不要領(lǐng)戀財物。受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。1身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，因為水和泡沫都能導(dǎo)電。，千萬不能用水澆。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動熄滅了。、油漆家中貯存的第三篇：幼兒園中班下學(xué)期班級工作計劃幼四班班級工作計劃 2011．09—一、班級分析（一）幼兒人數(shù)：現(xiàn)有39人，其中男生人，女生人，幼兒年齡在4歲左右。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。10月份：充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。12月份：對環(huán)境進行適當(dāng)?shù)木S護。（2）、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（4）、召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。保育措施生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。（二）各領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)健康發(fā)展目標(biāo)：（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。語言發(fā)展目標(biāo)：（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。社會發(fā)展目標(biāo)：（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。（5）學(xué)會分享。（3）認(rèn)識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：（1）音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì)。（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。（三）月目標(biāo) 9月份：養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣。充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等。在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容。鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同。將歌曲作為音樂活動的補充形式。讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)。能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。12月份：培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。引導(dǎo)幼兒自主的進行活動。促進幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。在游戲中感受體育游戲的樂趣。學(xué)習(xí)美術(shù)活動的一些技巧。5月份：會看到圖片說出故事名稱。在游戲中與同伴和睦相處，不爭搶 6月份：發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力。探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。各班做好開學(xué)前安全排查和布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。教師做好個人工作計劃、個人發(fā)展目標(biāo)的制定工作。結(jié)合“國慶”進行傳統(tǒng)文化教育?；I備體育游戲課教研活動?；I備特色游戲展示活動。第四篇：幼兒園中班下學(xué)期班級工作計劃幼兒園中班下學(xué)期班級工作計劃幼兒園中班下學(xué)期班級工作計劃1本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。xx、xx等x位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。把的能力培養(yǎng)作為重點。培養(yǎng)的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。（2）懂得交通安全。（4）有自我保護的意識。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。幼兒園中班下學(xué)期班級工作計劃2（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達能力。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。（5）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。七、自我提高（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當(dāng)布置。（4）出好家長宣傳工作欄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。10月份：（1）示范園檢查。（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。（4）組織幼兒進行拍球比賽。（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。家長們期望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。其中女孩19名，男孩有22名。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。二、我根據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。社會教育領(lǐng)域：（1）喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。（3