【正文】 ：（1）充分利用現(xiàn)代化教育設(shè)施，組織各種興趣小組，開(kāi)展形式多樣的第二課堂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的的閱讀興趣，豐富學(xué)生知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。（四）校本培訓(xùn)及校本教研：組織教師積極參加上級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效。各校要組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀 6 新教材，觀看教學(xué)實(shí)錄，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及教法交流、學(xué)法探討等形式多樣的培訓(xùn)、交流活動(dòng)，提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。主題教研活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際以新課改理念為指導(dǎo)，認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課—聽(tīng)課—評(píng)課、議課活動(dòng)。（五）學(xué)生管理：強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，狠抓教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養(yǎng)其自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合能力；充分發(fā)揮思品課、升掛國(guó)旗、重大節(jié)日慶?；顒?dòng)等教育功能；堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)要注重發(fā)揮各類課程的教育功能。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師聯(lián)動(dòng)的班級(jí)管理隊(duì)伍，做到人人抓管理，人人管學(xué)校。學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范：①、強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，持之以恒地抓實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。讓學(xué)生養(yǎng)成課前 7 認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上專心聽(tīng)講、思考積極、回答問(wèn)題主動(dòng)、會(huì)提問(wèn)、會(huì)合作；課后按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，能及時(shí)科學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)；考試沉著冷靜，答題有序；有良好的閱讀習(xí)慣等。學(xué)校要定期組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)，朗讀比賽等活動(dòng)，展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。常規(guī)檢查流程如下：早讀—巡視教室—課間操—課堂教學(xué)—眼操—放學(xué)，路隊(duì)檢查（下午同上）—填寫(xiě)校務(wù)日志（結(jié)束主要工作）。每月作簡(jiǎn)要小結(jié)并統(tǒng)計(jì)班級(jí)量化管理得分，給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。協(xié)助校長(zhǎng)或班主任處理偶發(fā)小事。嚴(yán)格各自職責(zé)落實(shí)，因工作疏忽，思想麻痹造成不安全事故，班級(jí)每發(fā)生安全事故，影響惡劣者，按學(xué)校安全管理責(zé)任追究細(xì)則追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者，并由該責(zé)任人擔(dān)負(fù)一切賠償及糾紛處理，并上報(bào)學(xué)?？偛炕蛴伤痉ú块T(mén)備案。每班每期出現(xiàn)一次不安全事故，班級(jí)安全工作積分為零。五、總務(wù)后勤：學(xué)校灶實(shí)行精細(xì)化管理，分工明確，責(zé)任到人。六、工作措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。加大宣傳力度，在學(xué)校積極營(yíng)造實(shí)施教育教學(xué)精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。根據(jù)市教育局及?？偛肯嚓P(guān)考評(píng)機(jī)制，對(duì)照學(xué)校的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各項(xiàng)工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。結(jié)合我?guī)鞂?shí)際情況，制定如下細(xì)則。每年秋糧收購(gòu)前，我?guī)於家山?jīng)營(yíng)部對(duì)轄區(qū)內(nèi)的糧食生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)《新糧自然質(zhì)量情況調(diào)查記錄》，準(zhǔn)確掌握收購(gòu)范圍內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量、等級(jí)、水分等情況，為做好糧食收購(gòu)工作提供依據(jù)?？諅}(cāng)進(jìn)行清倉(cāng)消毒，地上衡進(jìn)行檢測(cè)，各種檢驗(yàn)設(shè)備作好校驗(yàn)和鑒定，輸送、清理等設(shè)備做好檢修，鋪設(shè)好通風(fēng)地籠，布置好糧情檢測(cè)設(shè)備，落實(shí)好收購(gòu)資金，對(duì)參與收購(gòu)的人員做好收購(gòu)政策的宣傳。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)檢制度，檢斤室每臺(tái)秤要2人進(jìn)行操作，一名檢斤員，一名復(fù)核員，對(duì)入庫(kù)的每一車糧食進(jìn)行認(rèn)真的檢斤。2裝倉(cāng)環(huán)節(jié)（1）糧食裝倉(cāng)要做到“五分開(kāi)”即不同品種、不同性質(zhì)、不同等級(jí)、不同水分、不同的糧食分開(kāi)儲(chǔ)存。同時(shí)對(duì)與倉(cāng)房配套的通風(fēng)設(shè)備、電子檢溫設(shè)備、照明設(shè)備等進(jìn)行檢測(cè)，做到一切完好無(wú)損。按照中央臨儲(chǔ)糧的有關(guān)政策的要求，確保入庫(kù)的糧食在中等品以上。對(duì)入倉(cāng)的糧食要過(guò)篩處理，減少雜質(zhì)含量，同時(shí)在倉(cāng)內(nèi)派專人清掃糧堆表面的大型雜質(zhì)。每天裝倉(cāng)結(jié)束后，保管員要根據(jù)收購(gòu)數(shù)量或內(nèi)部移庫(kù)證的數(shù)量進(jìn)行匯總，形成裝倉(cāng)日結(jié)報(bào)單，與倉(cāng)儲(chǔ)統(tǒng)計(jì)、檢斤員核對(duì)無(wú)誤后記載保管帳，并將原始憑證裝訂成冊(cè)，存檔備查。保管員根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)中央儲(chǔ)備糧油?？?、中央儲(chǔ)備糧實(shí)物臺(tái)帳、糧情檢查分析記錄等。平整糧面，鋪上踏糧板，最后關(guān)閉門(mén)窗，進(jìn)入常年保管階段。另外保管員每三天進(jìn)倉(cāng)檢查一次糧情，進(jìn)行手動(dòng)檢溫，與電子檢溫相對(duì)照，避免出現(xiàn)意外，同時(shí)填寫(xiě)《臨儲(chǔ)備糧檢查記錄簿》。每十五天進(jìn)行一次有倉(cāng)儲(chǔ)主任參加的大組檢查，認(rèn)真填寫(xiě)《聯(lián)合檢查記錄》。如遇風(fēng)雨天氣，要進(jìn)倉(cāng)檢查門(mén)窗是否密閉，倉(cāng)壁、倉(cāng)頂是否滲水漏雨，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。進(jìn)入11月份后，選擇有利天氣進(jìn)行降溫通風(fēng)，通風(fēng)前化驗(yàn)室要對(duì)通風(fēng)倉(cāng)庫(kù)的水分進(jìn)行測(cè)定。夏季尤其是進(jìn)入7月中旬以后，倉(cāng)內(nèi)積溫普遍較高，這時(shí)可利用有利天氣打開(kāi)窗戶或開(kāi)啟軸流風(fēng)機(jī)降低倉(cāng)溫，延緩糧食表層糧溫變化。3發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)糧，及時(shí)處理。4出庫(kù)環(huán)節(jié)1臨儲(chǔ)糧出庫(kù)時(shí)，必須憑華糧吉林分公司下達(dá)的輪換計(jì)劃或中央儲(chǔ)備糧油出庫(kù)單才能出庫(kù)。3糧油出庫(kù)時(shí)要認(rèn)真填寫(xiě)《臨儲(chǔ)糧內(nèi)部移庫(kù)》，做到數(shù)量真實(shí)。糧油出庫(kù)后，及時(shí)進(jìn)行帳實(shí)對(duì)照，核算糧食溢余或損耗情況，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。二安全管理在安全生產(chǎn)和安全管理方面對(duì)危險(xiǎn)性較大的設(shè)備和場(chǎng)所，如鍋爐房、烘干車間、檢驗(yàn)室、藥品庫(kù)，要配備2只以上滅火器，配電室要配備4只以上專用滅火器。儲(chǔ)糧區(qū)、資材區(qū)、倉(cāng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。機(jī)械通風(fēng)、谷物冷卻、糧食出入庫(kù)等生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)立安全員，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，設(shè)備出現(xiàn)故障要及時(shí)停機(jī)，由技術(shù)人員排除，嚴(yán)禁機(jī)械帶病作業(yè)。對(duì)各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的每個(gè)細(xì)節(jié)，綜合各種因素，制定出科學(xué)、先進(jìn)、合理的指標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，編制倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用開(kāi)支計(jì)劃，納入本企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算，通過(guò)加大倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用管理力度，嚴(yán)格控制費(fèi)用開(kāi)支。加強(qiáng)核算管理，節(jié)約費(fèi)用要加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的費(fèi)用核算管理，在倉(cāng)儲(chǔ)保管費(fèi)用形成過(guò)程中，依據(jù)核定的費(fèi)用定額，對(duì)每一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都應(yīng)該分項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)、單人、單車核算或定額核算。獎(jiǎng)勤罰懶，節(jié)約費(fèi)用。包括檢驗(yàn)票證費(fèi)用（新糧自然情況調(diào)查表、水分測(cè)定原始記錄、原始檢驗(yàn)結(jié)果單、糧油入庫(kù)復(fù)查檢驗(yàn)記錄、糧油檢驗(yàn)票證、其它用紙）、臨時(shí)人員工資、耗電檢斤室費(fèi)用（不包括衡器鑒定費(fèi)）。收購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用。在工人作業(yè)用工上加強(qiáng)管理保管員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工人作業(yè)，做到活凈底清，減少零活日工的用工量。如大量用日工時(shí)，倉(cāng)儲(chǔ)部長(zhǎng)和工人隊(duì)長(zhǎng)一起對(duì)所干工作分時(shí)分量進(jìn)行預(yù)估用工量，并和工人直接包干，以防拖工，延工等現(xiàn)象發(fā)生。糧食水分的情況是儲(chǔ)糧變化的必要條件，在同一環(huán)境條件下，總是水分高的糧食先發(fā)熱霉變，而在同一糧堆內(nèi)，又總是水分高的部位先霉變。所以倉(cāng)儲(chǔ)必須和化驗(yàn)人員配合把好入庫(kù)糧食水分關(guān)。倉(cāng)儲(chǔ)部20131120第三篇：小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施目標(biāo)小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施目標(biāo)一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局及教育辦學(xué)校管理“精細(xì)化”的有關(guān)精神，進(jìn)一步明確工作是否成敗，關(guān)鍵在于工作的細(xì)節(jié)，努力營(yíng)造“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，現(xiàn)在決定未來(lái)”的學(xué)校精細(xì)化管理思路，使精細(xì)化管理工作具體化、明朗化，努力打造一支互助互利、團(tuán)結(jié)一致、有大局意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，形成愛(ài)校如家的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)生如子的教師情懷。按目標(biāo)管理的要求，在全校推行精細(xì)化管理，使廣大教職員工感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫取?yán)格的要求、又有親情關(guān)愛(ài)。三、具體內(nèi)容學(xué)校管理對(duì)于一所農(nóng)村小學(xué)，要做到管理嚴(yán)密，細(xì)致又具體可行，每位教師都要明確：學(xué)校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理著。教育教學(xué)管理（1）學(xué)校以“養(yǎng)成教育“為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃，使養(yǎng)成教育貫穿于工作始終。積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育之路，在課堂教學(xué)活動(dòng)中狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成；在平日學(xué)校生活中，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。（3）嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》的有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊上足各類課程，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到學(xué)校有特色，人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)，學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)教師的思想教育和行為規(guī)范教育，建立教育的長(zhǎng)效機(jī)制。安全教育要深入人心，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳教育，班級(jí)充分發(fā)揮各種陣地的教育功能，大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)；結(jié)合紀(jì)念日，在全校開(kāi)展主題教育，在活動(dòng)中評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)。校園文化建設(shè)