【正文】 ，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變化，沉著應對，設法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。（2）處于險境，緊急求援。（4）主動避開，脫離危險。（6）心明眼亮，記勞特點。（8）遵紀守法，消除隱患。法制教育課教案獨山小學 鄭燕琴課題：安全與我同行 教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。教學過程：創(chuàng)設情景、合理想象依據(jù)教學需要，我首先出示真實情景：（圖片展示）這是我校一學生在馬路上玩耍時的情景，教師在指導學生觀察的基礎上，引導其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結果？”這樣拉近了課本與學生的距離，在感知的環(huán)境中學生有了表達的欲望，為下一步的學習搭建了平臺。這一環(huán)節(jié)的設計通過交流、探究，培養(yǎng)學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。事故再現(xiàn)，撞擊情感在學生感知、認知的基礎上，為更進一步激發(fā)學生的情感，教師不失時機地播放錄像，（圖片展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。這時，講解《道路交通法》的有關條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標?？偨Y：同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。培養(yǎng)學生的組織材料、加工創(chuàng)新和實踐能力。4學習并掌握簡單常用的安全知識，理解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關規(guī)定。重點：學生根據(jù)發(fā)生在本班同學身上的真實案例— 一起交通事故，通過模擬法庭庭審過程，去親身實踐，增強法制觀念，強化守法意識?；顒舆^程：一、準備過程：確立主題，學生自愿分組對自己感興趣的法律法規(guī)、法庭程序進行咨詢和調(diào)查，分配角色，查找資料數(shù)據(jù)。制作課件。課前學生通過親自觀察、調(diào)查訪問等方式 搜集整理有關信息，為課上交流信息、評價問題做好準備。二、實施過程：班主任：上課!同學們，下午好!大家都知道，我們班的一位同學因車禍住院了，已經(jīng)有很久沒有來上學了。有請主持人趙曉寧。我是節(jié)目主持人曉寧。請大家跟隨我們的攝像機鏡頭一起去看看.(七名同學分別扮演法官、陪審員、被告、原告、被告律師和原告律師)法官：本庭今天公開審理張達駕車撞人一案。現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里我是單身母親，獨自撫養(yǎng)孩子。因此，我向法庭提出請求，請法庭同意張達支付全部醫(yī)療費和支付精神損失費共計十萬元。又因為雪后路滑，我緊急剎車不住，被我撞傷。原告律師：反對。現(xiàn)有交警部門的證明、醫(yī)院證明、現(xiàn)場勘查的證明等材料。因行人違規(guī)導致的交通事故，行人應負主要責任。并各自出示證據(jù)，法官宣布暫時休庭。然后我要進行現(xiàn)場采訪，請現(xiàn)場的觀眾來評判。第六十二條 行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施。通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。第六十四條 學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監(jiān)護人、監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。主持人：學習了我國的道路安全法的幾條規(guī)定，假如你是法官，對本次交通肇事案會做出怎樣的判決?(現(xiàn)場采訪)(同學們各抒己見，進行辯論)主持人：大家的觀點各不相同，究竟法官會如何判決呢?開庭時間到了，讓我們再次回到庭審現(xiàn)場，看看最終結果。(原告被告雙方各自承認自己的過失，表示愿意聽從法庭裁決。法庭現(xiàn)在就張達酒后駕車肇事案進行宣判：被告人張達因酒后駕車，撞傷中學生黃新，是本次事故的主要責任方。故法庭作如下裁決：張達承擔黃新的醫(yī)療等費用的70%，30%由原告自己承擔。黃新因為圖方便導致了身心的巨大傷痛，經(jīng)濟上的沉重負擔。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?——一年消失一個小城鎮(zhèn)。一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人?！荒杲?jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值?？梢允?00萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。(顯示課件)主持人：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請大家講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。本期節(jié)目我們設置了觀眾參與互動節(jié)目，希望大家積極參與。(快速搶答過程略)辨認交通標識。在本期節(jié)目即將結束的時候，我?guī)砹它S新同學的要對關心他的老師和同學們說的話，請聽采訪錄音：(錄音機里傳來黃新的痛苦、悔恨的聲音：我因為圖一時的方便，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了三次手術，每天都很痛苦，躺在病床上，很后悔自己的不遵守交通法規(guī)的行為。班主任總結：相信此時我們大家對一些法律法規(guī)已經(jīng)有了初步的了解，對守法也有了一定的認識。古人云：不積跬步，無以至千里。我希望我們大家都能夠身體力行，從現(xiàn)在做起，遵守交通法規(guī)，珍愛生命從身邊的小事做起，把“舉手之勞”當作自己的義務。奧運會在即，讓我們以此為契機，爭做文明的使者!主持人：感謝大家收看本期的法律伴我行節(jié)目，下期節(jié)目再見!班主任宣布下課。教學目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。（2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（4）、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。安全使用煤氣（1）、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。二、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。下水前要做準備運動。水下情況不明時，不要跳水。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全(1)、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。(3)、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。五、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。認識各種滅火設備，牢記滅火方法以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。（GB590786）I